小学道德与法治《6 人大代表为人民》第一课时说课.docx

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1、小学道德与法治6人大代表为人民第一课时说课一、教材分析这一课由“人民选出的代表” “责任在肩，人民在心” “我们是场外代表”这三个话题组成。这一课是根据义务教育品德与社会课程标准（2011年 版）中“我们的国家”第13条，青少年法治教育大纲 中“小学高年级（36年级）教学内容与要求”第1条、第 3条编写的。这一课的第一个话题是教材第52页“人民选出的代表”。 其核心主题就是帮助学生了解人大代表是人民选举产生，有 严格的程序，需要有相应的选举资格，引导他们认识到选举 权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政 治权利，要珍惜选举权和被选举权。教材第52页的正文明确了人民代表大会的作用，让

2、学 生初步认识人民与人民代表大会的关系。活动园创设了一家 人围绕“选举区人大代表的公告”讨论的情景，一方面引导 学生学会观察、关注社会生活；另一方面切入话题，提出人 大代表产生的方式、资格等重要问题，还提示了可以用采访、 体验的方式来了解。第53页的活动园通过学生采访区人大 代表的方式，帮助学生了解全国人大代表选举产生的方式。 知识窗让学生进一步明确人大代表选举产生的两种方式。第 54页的正文局部一方面明确了公民参与国家政治生活的重 要途径是选举，另一方面说明了公民享有选举权利的同时也 要珍惜权利。活动园呈现了直接选举人大代表的主要程序， 了解选举是一件需要认真对待、有严格程序的活动。第55

3、页的知识窗明确了哪些公民有选举资格。活动园引导学生在 区分和选择中对选举资格有清晰的认识。二、学情分析六年级学生对社会的认知性开始萌芽，他们对社会和国 家的事务开始关注，对于社会百态和国家事务具备一定的观 察能力和质疑能力，却缺乏相关的理论知识支撑。同时收看 时事新闻并不多，所以人大代表的选举离学生的日常生活还 是有一定距离的。但是，由于他们已经在六年的小学生活中 参与过选举，比方，选举三好学生等活动，具备初步的认知。三、教学目标.通过阅读、交流等活动，知道是谁选出人大代表，明白选举权和被选举权是公民的基本权利，选举也是公民参与 国家政治生活的重要途径。（教学重点）1 .通过阅读、调查、采访等

4、方式，初步了解人大代表产 生的方式、程序、资格，进一步理解人大代表人民选的意义。(教学难点)四、教学过程活动一：拉近距离，初识人大代表.身边找寻，走近人大代表出示钟南山、朱婷等人的图片，让学生认识到这些熟悉 的人物有一个共同的身份人大代表。1 .课前调查，了解人大代表学生通过访问家长、查阅资料等途径来了解一些关于选 举人大代表的内容。2 .阅读材料，初识人大代表(1)阅读书籍：理解书本上对人大代表的描述。(2)观看视频：帮助理解人大代表是干什么的。(3)交流理解：进一步了解人大代表。教师随之总结：对呀，人大代表是人民选出来的代表, 为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表 大会，统

5、一管理国家和地方事务。设计意图：用熟悉的人物拉近人大代表选举和学生的距 离，用生活中所了解到的信息引起孩子们对人大代表的兴趣。活动二：实地考察，再识人大代表.小组讨论交流关于选举人大代表的内容(1)如果可以去采访人大代表，你想了解哪一方面的 内容呢？四人小组讨论一下，把问题记录下来。(2)交流、出示学生问题。比方：怎么选呢？选谁呢？ 谁来选呢？1 .图例学习人大代表选举产生的方式(1)听学生采访人大代表，了解人大代表选举产生的 方式(2)学第53页活动园，交流学习人大代表是怎么选举 产生的。(3)看两会百科，进一步了解人大代表选举产生的方 式。(4)理本地区选举基本方式，出示“秀洲区、嘉兴市、

6、 浙江省、全国“，理解全国人大代表产生的基本程序。教师随之总结：是啊，全体选民选区级人大代表，这就 是直接选举。市级及以上人大代表是由下一级人大选举代表, 就是间接选举。2 .交流明晰人大代表选举产生的程序1 .出示选民证和选票：了解它们的作用。让学生明白选 民证表示这个公民拥有选举权。而选票上填写的就是被选举 的代表的名字。2 .学生自主做第54页活动园的内容。随后录音指导， 学生修改，知晓基层人大代表选举的主要程序。3 .出示视频、学习，了解选民登记的方式，知道多种多 样的选民登记，保证符合选举资格的公民都有机会参与选举。4 .交流学习“爷爷认为选票的分量不轻”的原因听录音，交流并让学生从

7、书中第54页找答案、交流分 享。懂得人大代表人民选，选举是公民参与国家政治生活的 重要途径，一张选票一份沉甸甸的责任。设计意图：活动二让学生一起参与设计采访提纲，引发 大家对于人大代表的好奇和思考。人大代表的解说生动展示 了各级人大代表之间的关系，再配合选举法的规定学习，符 合六年级学生的认知规律。活动三：比照学习，了解选举资格.谈家里的成员是否有选举的资格，了解不分性别、职业都有选举资格。1 .辨华籍美裔和美籍华裔，了解不分民族、种族，只要 是中华人民共和国年满18周岁的公民，都有选举权和被选 举权。2 .听法院判决录音，对照一下选举法，明白依照法律被 剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。设计意图：根据已有知识，引发学生对于选举资格的思 考。了解选举法相关知识后进行自我矫正，能让枯燥的法律 知识更加容易让学生理解和内化。最后教师总结：本堂课通过课前调查、课堂讨论，知道 了人大代表是人民选出来的。也知道了通过直接选举和间接 选举选出各级人大代表。了解了选举资格。选举是公民参与 国家政治生活的主要途径，我们要认真行使选举权。下一节 课，我们将具体了解人大代表们都在做什么。