专题11：诗歌鉴赏-2021-2022学年七年级语文下册期中专项复习（部编版）.docx

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1、专题11:诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍帮，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡崎鸣啾啾。万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。1.对上述节选局部有关句子的理解和分析不正确的一项为哪一项（） A.“东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭表现了木兰参军前准备工作井然有序。B. “但闻黄河流水鸣溅溅、“但闻燕山胡骑鸣啾

2、啾”两句诗以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。C.朔气传金柝，寒光照铁衣从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。D.将军百战死，壮士十年归实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。2 .“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。阅读木兰诗节选，完成下面小题。万里赴戎机，关山度假设飞。朔 气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出

3、门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二 年，不知木兰是女郎。3 .任选一个角度赏析诗句“万里赴戎机，关山度假设飞一.本节选中略写了木兰的战争生活，而详写了返乡后与亲人欢聚热闹的场面，你觉得为什么要这样安排？ 阅读下文，回答以下问题。木兰诗谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。以下理解和分析不恰当的一项为哪一项（）A.折柳指折杨柳，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。B.飞”字写出了笛声出乎听众的意料，使无形的声音形象化。C.作者详写笛声表现吹笛人技艺高超，烘托笛声的艺术魅力。D.”何人不起故园情运用了反问语气，由己及人，情真意切。请从修辞方法角度赏析“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛

4、城”句。阅读下面占诗，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。46 .展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。47 .作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干？本诗表达了作者怎样的思想感情？48 .阅读下面的古诗，完成各题独坐幽堂里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。一一（王维竹里馆）诗人选择“独坐人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙种泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。49 .“双袖龙钟泪不干一句，诗人运用的是什么修辞手法?表达了什么样的思想感情？50 .诗中的“龙钟、传语是什么意思？51 .古诗文

5、复习阅读策略出处古诗文名句读意象(1)王维竹里馆深林人不知，明月来相照。析手法情景交融春夜洛城闻笛黄鹤楼闻笛【唐】李白【唐】李白谁家玉笛暗飞声，一为迂客去长沙。散入春风满洛城。西望长安不见家。此夜曲中闻折柳，黄鹤楼中吹玉笛，何人不起故园情。江城五月落梅花。【注称】该诗为李白乾元元年流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所 作。(2)两首诗都借“闻笛”抒情，但结合诗句内容可以发现他们所抒 发的情感却不同，分析如下：52 .阅读下面这首诗回答以下问题。归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关。【注释】归嵩山作是王维从济州贬所返【可之作。薄(b6

6、)：草木丛生的地方。点明此归的理解.（3分）链接材料:第三步知人论世:（2）请结合打富山作和第二步象探究：（1）诗人出来时的情的情蟠.（2分）竹里用魄惑时期.第一步徉JB：诗题扣“归”字,诗是诗人归途之作.竹里馆的内容，谈谈你对“打”怪兄曲折变化的.从前联中的流水有意、 中可以体会到由人悠然自得的心情：而人联中唐王维独坐做系里,弹导复长嘛.深林人不知,明月来相照.【注释】竹里馆作于王雄晚年讹城、古渡、落日、秋山这些意那么流露出诗人阅读下面两首古诗词，完成各题 【甲】渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江人大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】春夜洛城闻笛谁家玉

7、笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。53 .【甲】【乙】两诗都流露出诗人的 （情感）之情，【甲】诗中最能表达这种情感的一个字是。【甲】诗中的随”字 （写作手法），表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移；【乙】诗紧扣标题中的“”字，抒写自己的感受。54 .李白是一位浪漫主义诗人，请结合【甲】诗颈联和【乙】诗第一、二句的具体内容说说是如何表达其浪漫主义特色的。诗歌鉴赏竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹呆复长啸。深林人不知，明月来相照。书事唐王维轻阴阁小雨，深惊昼慵开。坐着苍苔色，欲上人衣来。55 .从体裁上看，两首诗都是,诗人与孟浩然合称“王孟，有之称。56 .两首诗都表现出了环境的幽

8、静。竹里馆写弹琴、长嘴，是以声响衬托静境。书事中三、四句却 是化静为动，请结合诗句做简要赏析。57 .两首诗表达的情感有何相同之处？比拟阅读竹里馆和书事，完成以下各题。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。书事唐王维轻阴阁小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。注释：阁：同搁，阻止，延滞，停下来。58 .以下表述中错误的一项为哪一项A.从体裁上看，两首诗都是五言绝句，从题材.上看，两首诗都是写幽居之情趣。B.竹里馆前两句写诗人单独一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边又发出长长的啸声。其 实，不管“弹琴还是“长啸，都表达出诗人叹惋惆怅的心境。C.书事中的“阁字别有

9、趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止。淡淡两句，把读者带到一片宁静的小天地中, 流露出诗人好静的个性和疏懒的情调。D.书事中青苔本是静景，诗人化静为动，表现出色彩奇妙的运动，写出仿佛流动于整个空间的苍苔翠 色，让人感受到深院的幽静。59.两首诗歌表达的情感有何相同之处？请结合诗句具体分析。参考答案1 . D.放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。【解析】. D. “将军百战死，壮上十年归是互文句，意思是：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜 归来。”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景表述有误； 应选D（,.此题考查诗文理解。第三段“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡的意思是：

10、天子问木兰想要什么，木兰说 不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。“木兰不用尚书郎”表达了木兰不愿在朝廷为官, 放弃功名，不慕名利；“愿驰千里足，送儿还故乡”可见木兰一心想骑上快马赶快回归家乡，一心想与家人团 聚。1 .运用夸张手法，生动形象地描写出木兰身跨战马奔赴战场，飞越道道关口、座座高山的矫健英姿，也表 明行军迅速，军情紧急。（也可从其它角度赏析，言之有理即可。）.是因为主题和塑造人物的需要，本文不在于表现木兰驰骋沙场，杀敌立功，而重在表现她深明大义，不 慕荣利，热爱家乡亲人和对和平的向往。【解析】.体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。占诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理

11、解、揣摩、推敲语 句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方 面分析，并要结合具体语境灵活作答。诗句“万里赴戎机，关山度假设飞的意思是：不远万里奔赴战场，飞一 样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。运用了夸张的修辞手法，生动传神地描写了木兰身跨战马，万 里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山的矫健英姿。从另一个角度看，行军速度之快，也暗示 了军情紧急。据此赏析作答。3 .考查诗歌的详略安排。文章的详略安排要依据文章的中心，与中心密切相关，表达主旨的内容要详写， 与中心关系不密切的要略写，没有关系的，那么应该不写。木兰诗的主旨是：记述了木兰

12、女扮男装，代父 参军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功 名利禄、热爱家乡和亲人的女英雄形象，反映了古代劳动人民的美好品德和愿望。木兰的战争生活的内容 与本文所要表达的主旨关系不密切，所以略写；而返乡后与亲人欢聚热闹的场面，那么能突出文章的主旨， 所以详写。这样。使诗歌的主旨更鲜明突出。据此理解分析作答。4 .乐府诗集. 早晨跑.远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。5 .动作描写，表达了木兰归家后的喜悦心情。6 .结合内容围绕“她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热 爱和平生活回答，答出其

13、中两点即可。【解析】.此题考查识记作家作品。木兰诗是一首北朝民歌，宋郭茂倩乐府诗集归入横吹曲辞梁鼓角横 吹曲中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父参军，在战场上建立功勋， 回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无 畏的精神。5 .此题考查理解诗歌中重点词语。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词 语即可。（1）句意为：早上辞别父母上路。旦：早晨。（2）句意为：雄雌两只兔子贴着地面跑。走：跑。6 .此题考查翻译重点句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思、，然后找出关键词， 查看

14、有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：赴：奔赴；戎机：指战争；度：过。7 .此题考查辨析描写方法、分析人物心理。这个句子的意思是：开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱 去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。开”坐脱”“着这里运用一系列动词，写出花木兰替父参军，在外征战十多年，立功回乡，回到家乡后， 看到熟悉的家乡景物和亲人，走进日夜思念的家，十分喜悦和激动的心情。因此，这里是动作描写，表现 木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动心情。8 .此题考查理解人物形象。解答此题需通读全文，整体感知，理解主要内容，从人物的主要事迹和人物描 写来把握人物

15、形象，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。全文以“唧唧复口即唧的织机声开篇，展现“木 兰当户织，的情景，表达木兰勤劳能干；第一段，写木兰决定代父参军，第二段，写木兰准备出征和奔赴战 场。表达木兰忠孝两全、深明大义、果敢坚强。第三段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山 度假设飞。朔气传金析，寒光照铁衣”，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口， 一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。表达了木兰英勇善战。第四段，写木兰还朝辞官。先写木兰朝 见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。表达了木来 不慕高官厚禄而热爱和平生活。最后

16、一段，用比喻作结。以双免在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女 扮男装、代父参军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，表达了木兰谨慎机敏。结合分析概括答题即可。【点睛】参考译文：叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父 亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听

17、不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早 晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想 要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来：弟弟听 说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀

18、杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍， 穿.上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴， 伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常昧着，所以容易识别。雄雌两只 兔子贴着地面跑，怎能区分哪个是雄兔哪个是雌兔呢？9 . C.赞颂木兰女扮男装、代父参军未被发现的谨慎、聪明。【解析】. C.有误，这两句的翻译为：将军和壮士参军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。此句运 用互文修辞手法，意思是将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来

19、。应选C。10 .此题考查写作手法。诗歌最后一段用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男 装、代父参军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。同时赞颂木兰谨慎、聪明、 勇敢、能力不逊于男子的品质。11 .运用夸张的修辞手法，突出了木兰奔赴战场的矫健英姿，也说明行军迅速，军情紧急。12 .既有女孩的勤劳善良，美丽可爱；又有男儿的英勇豪迈，是一位巾帼女英雄的形象（或忠孝两全，勤 劳能干，不慕名利，英勇豪迈，巾帼女英雄形象。）意思对即可。【解析】.此题考查学生对诗歌名句的赏析。这两句诗的意思是：不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的 关，越过一座座的山。这里夸张

20、地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，S越一道道关口，一座座 高山。赴”度飞”极有气势，表现出木兰矫健如飞，英姿飒爽的气势，突出了木兰保家卫国的热情和英勇 无畏的精神。同时，也表现出军情的紧迫，行军的速度之快，使人感到紧张的战争气氛。13 .此题考查学生对人物形象的把握，要结合全诗的内容来分析。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象， 既富有传奇色彩，而又真切动人。木丝既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的 勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚 禄而热爱和平生活。据此概括作答即可。14 . B.运用互文（排比）的修辞手

21、法，写木兰做出征前的准备，表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备 情形。（或突出战事急迫，时间紧张，大意合理即可）。【解析】.考查诗歌内容的正确理解与分析。B.有误。写“黄河流水鸣溅溅”燕山胡骑鸣啾啾之声，衬托了木兰的 思亲之情，不是表现行军旅途中的快乐。应选B。14 .考查对诗句的赏析。“东市买骏马，西市买鞍鞋，南市买辔头，北市买长鞭。意思是：在集市各处购买 骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。四句运用排比和互文的修辞手法，写木兰紧张地购买战 马和乘马用具，表示对此事的极度重视，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人 感到紧张的战争气氛。15 . C.放弃功名；尽快

22、回归故里，与家人团聚。（说明：意思答对即可。）【解析】.此题考查对诗歌内容的正确理解。结合文意揣摩选项正误。C.有误，“将军百战死，壮士十年归”意思：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后 得胜而归。这句主要是运用了互文的修辞手法，并非实指将军拼死作战，壮士十年后归来，只是为了音韵 和意义的需要而分开了，表达出战争的残酷与艰辛。应选a.此题考查对诗歌内容的理解和概括。“可汗问所欲时，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”, 意思是：天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。木兰不 用尚书郎”而愿还故乡”，表达了木兰不慕高官厚禄，淡泊名利

23、，希望赶快回归故里，与家人团聚，表达了 她对家园生活的眷念。16 . C.例如：夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争气氛。【解析】.此题考查诗歌内容的分析理解。C.有误，“东市买骏马.四句排比表现木兰出战前紧张忙碌的情景，不是准备缺乏慌乱的情景。应选Co.此题考查分析内容理解写法作用。根据第二段东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭 句子，已经感受到木兰出征前的紧张与忙碌。已经窥到边疆战事的紧急。作者用“旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾 啾句子，突出木兰行军的迅疾，正

24、是战事紧急，不容耽误的客观描绘。也能表达木兰急于奔赴战场、杀敌 卫国的心情。17 .写木兰归家后一连串的动作，表现她归家后恢复女儿身的喜悦之情。【解析】此题考杳文言文语句理解。理解句意：每间房都翻开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着 镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物；分析：连用“开、坐、脱、著、理、帖动词，动作连贯，一气呵成，写出了替父参军的木兰恢复女儿身之乐； 十二年未入之闺阁，未坐之床，未着之衣裳，未理之云鬓，未贴之花黄，今日百度俱兴矣，其乐何假设！这 意味着，木兰面对来之不易的女性之复归，内心喜悦溢于言表。18 .比照；通过比照手法，以宿营

25、地空旷寂凉衬托托木兰离家思亲之情。19 .将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。【解析】（1）此题考查修辞手法及其作用分析工“不闻”和“但闻”构成比照，突出了“黄河流水鸣溅溅，写木兰所处现状，面对滔滔黄河，空旷枯寂，缺少爹 娘的关心与保护，衬托她的思家念亲之情。（2）此题考查诗句理解。这是一个互文句，完整语句是将军壮士百战死，将军壮士十年归”，即将土们驰聘疆场多年，出生入死。有 的在战场上牺牲了，有的胜利归来。20 .运用互文的修辞手法，表现了战争时间之长和惨烈。21 .放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。【解析】.此题考查赏析诗句的能力。作答此题时时，需先明确修

26、辞手法，然后结合诗意和主旨分析其在表情达 意上的效果即可。这句诗的意思是壮士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。“将军百战死， 壮士十年归”二句，对偶兼用互文，高度概括了十年征战的旷日持久和激烈悲壮，突出了木兰出生入死，英 勇善战的英雄形象。23 .此题考查对文章内容的理解能力。解题时，要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从 人物的性格和思想品质方面进行概括。从文中“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”几句，可知木兰 的愿望是不要高官厚禄，尽快返1口1故乡，与家人团聚。24 .木兰回家与亲人团聚的欢乐情景。25 .表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情，对

27、见到故物的亲切。26 .不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的机智聪明、英雄气概。【解析】.考查概括段意。这段以浓墨重彩大书木兰还家与亲人团聚。“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来， 当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”描绘全家欢迎木兰，一气铺陈三排六句，喜庆欢腾遂至高潮。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云登，对镜帖花黄。铺写木兰恢复女儿身 之乐。“出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！”谁知道十二年来一同征战出生入死之木 兰，原来竟是门前这位光彩照人之女郎！据此可知，这一段写的是木兰1口1家后的欢乐情景。25 .考查赏析词语的表达效果。开坐

28、脱著理”帖这六个动词写出了木兰回家后的一系列动作，表 现木兰归来，与家人团聚后喜不自禁与恢复女装的激动心情，写出她对故居的亲切感受和女儿妆的喜爱， 表现她归来后情不自禁的喜悦。26 .考查对句子的赏析。“出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！火伴即同火之士兵。 火伴们怎能不惊惶？谁知道十二年来一同征战、出生入死之木兰，原来竟是门前这位光彩照人之女郎！全 诗悬念至此解开。原来十二年里，木兰是女扮男装参军作战。此一节最具喜剧性效果，亦是全幅诗情之最唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点

29、兵军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍帮，南市买辔头北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡驹鸣啾啾。万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓.对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不

30、知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5 .本文选自郭茂倩编的况.解释以下句中加点词语的意思。（1）耳辞爷娘去（）（2）双兔傍地奉（.翻译“万里赴戎机，关山度假设飞”两句诗。6 .画线的句子是什么描写？表现木兰怎样的心情？7 .结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？阅读木兰诗，完成下面小题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦 高潮。然而又令深思。十二年沙场之出生入死，难。十二年乔装而不露痕迹，更难。木兰内心之精神力量， 该是何等之大！故这句话不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的劳苦功高、英雄气概。28

31、.通过听觉“传金柝，视觉“寒光照“描绘夜晚军营，渲染了军情紧张、军营生活的艰苦，和上文联 系，可见两军对垒时军营的紧张气氛，和下文联系，可见战争的残酷以及木兰获得赫赫战功的不易，间 接表达了对木兰的赞美。29 . B【解析】.考查诗句赏析。（1） “朔气传金柝，寒光照铁衣，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在 夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。这两句写朔风凛冽，刁斗声声；月 光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、气氛的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。 尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木治和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时

32、准备 为保卫祖国而战。此情此景，写得有声（北风声、刁斗声）、有色（月色、雪色和铁的反光），耐人寻味！（2） 联系上文“万里赴戒机，关山度假设飞（夸张地描写了木兰身跨战马，万里迅迅，奔往战场，飞越一道道关口， 一座座高山。）联系下文“将军百战死，壮上十年归。（概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。）可知在万里关 山的殊死争夺中，木兰乂能屡建战功而凯旋归来，更显出无比英勇和豪健。此句间接表达了对木兰的赞美 之情。28 .考查对诗歌的理解。B.有误。“东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭四句凡二十字，仅复述了上文“市鞍马”三字 的内容，骤看觉得何等呆板和累赘！但仔细品味一番，又觉得它十分灵活和简

33、洁。因为这么渲染，木兰 及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛便完全烘托出来。应选Bo.例如：放弃功名：希望尽快回归故里，与家人团聚。30 .例如：都是巾帼英雄。木兰替父参军、建功立业，秋瑾投身革命、英勇就义。都有爱国之心。木 兰参军为国尽忠，秋瑾为民主事业献身。31 .例如一：烽火连三月，家书抵万金。例如二：了却君王天下事，赢得生前身后名。【解析】.考查对文章内容的理解与分析。此题可结合“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡，用自己的话 来概括作答。30 .考查对人物形象的分析。木兰诗讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父参军，在战场上建立功 勋，回朝后不愿做官，只求回家团聚的故事，热情赞扬

34、了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英 勇无畏的精神。秋瑾的诗对酒的意思是：不吝惜花费千金去买一把好刀，用貂皮大衣去换美酒也算得 上豪迈。应该多珍惜这一腔革命的热血，将来献出它时，定能化成碧绿的波涛。诗的后两句借用周朝的忠 臣甚弘鲜血化碧的典故说明：人的牛.命是非常珍贵的，满腔的热血也不能白白的流淌，应当为了崇高的革 命事业抛头颅，洒热血，只有这样这辈子算是没有白活，同时抒发诗人随时准备为国捐躯的豪迈情感。据 此可以看出：花木兰和秋瑾，从身份看，两人都是巾帼英雄；从思想看，两人都有强烈的爱国情怀。31 .考查学生的日常积累。从积累的古诗词中选择两句与战争有关的诗句作答即可。如：三十功名尘

35、与土，八千里路云和月一一岳飞满江红写怀 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营一一辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开一一李贺雁门太守行羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪一一范仲淹渔家傲秋思。答案不唯一。32 . 外城穿军中的同伴. D.互文。与家人团聚，重温女儿家生活的喜悦与激动心情。33 .以双兔在一起奔跑难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父参军十多年未被发现的奥秘加以巧妙解答， 妙趣横生而又令人回味，同时又赞颂了木兰谨慎、聪明、勇敢的品质。（意对即可）【解析】.此题考查学生理解文言实词含义的能力。（1）本句意为：互相搀扶着出城（迎接木兰）。郭：外城。（2）本句意为：穿上

36、我姑娘的衣裳。著：穿。（3）本句意为：伙伴们都很吃惊。火伴：军中的同伴。33 .此题考查学生理解分析选文内容的能力。A.父母、阿姊、小弟均忙碌地准备迎接木兰，表达了欢乐气氛；B.伙伴们为木兰女郎身份而“惊忙，十分戏剧化；C.木兰重见家人，换上女儿衣裳，作女郎打扮，流露出她内心的喜悦之情；D.”木兰对已逝岁月的感慨”在选文中并未表达；应选D。35 .此题考查学生赏析修辞手法的能力。本句应译为：翻开我东西厢房的门，并且在我东西厢房的床上坐一坐。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑 娘的衣裳。对着窗户和镜子梳理自己的头发，还在脸颊上贴上了花黄。上卜.句合起来翻译，这叫做“互文。这段描写，写出了木兰能重回熟

37、悉的家中，对家里的一切感到亲切温暖； 梳妆打扮，重温自己女儿生活时内心的喜悦、激动。36 .此题考查学生理解语句比喻意义的能力。这段话的意思是：雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑， 怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？此处以免隐喻男女平时生活中有不同表现，故而能够识别；而当它们同时行动，正如木兰装扮男子，代父 参军一般，是很难分辨出雌雄的，从而回答了“同行十二年，不知木兰是女郎”的奥秘，巧妙而有趣。同时, 伙伴未能认出，可见木兰十分谨慎；木兰在战场上也同伙伴一般勇敢无畏，才会让人认不出，故而也是赞 扬木兰勇敢、谨慎、聪明的品质。【点睛】参考译文：父母听说女

38、儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟 弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。翻开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时 穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见 同营的伙伴，伙伴们都很吃惊，同行数年之久，竟然不知道木兰是女孩子。雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易区分）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨 别出哪只是雄兔，哪只是雌兔？37 .买. C【解析】.考查对词语的理解。句意：木兰愿意为此到集市上去买鞍马。市，动词，买。1 .A.错误，句意：昨天晚上看见征兵文书，知道君

39、主在大规模征兵。“大点兵中的“大是大规模的意思，大” 字没有表达出“可汗的积极性很高”；B.错误，运用排比和互文修辞，写木兰紧张而有序地购买战马和乘马用具的场景，东、西、南、北是虚指， 并非实指；D.错误，此句运用互文修辞，意思是将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来；应选Cc39. B40.放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。（意思答对即可）【解析】.此题考查对诗歌的内容的理解和分析。B.将军百战死，壮士十年归中，将军和壮士、百战和十年互文见义，正确的理解是：将军和壮士们经过无 数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的多年之后得胜而归。“实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景 理解错

40、误；应选Bo.此题考查对诗歌内容的理解。阅读诗歌，抓住关键语句，然后用自己的话概括。根据“木兰不用尚书郎， 愿驰千里足，送儿还故乡”理解木兰的心愿。“木兰不用尚书郎”表现出木兰希望放弃功名，面对高官厚禄只 愿功成身退，甘做普通人的愿望；“愿驰千里足，送儿还故乡”表现木兰希望尽快回归故里，与家人团聚，渴 望回归家庭，恢复女儿身份，享受亲情欢乐的愿望。据此分析作答即可。41. BD【解析】B. “深林人不知，明月来相照意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。相照” 是指明月的映照；在此是赋予明月以人的情感，写诗人左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照；“相 照，相互关照，意为明月

41、与我相互陪伴表述有误；应选BoA. “独坐幽篁里，弹琴复长啸，写诗人单独在幽静的竹林中弹琴高歌；“深林人不知，明月来相照， 写诗人隐居此地，只有明月静静陪伴；表现了诗人悠闲的生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清 幽宁静、高雅绝俗的境界；“写隐者孤独寂寞生活的诗，充满了凄清无奈之情”表述有误；B.本诗用字造语、写景（幽篁、深林、明月）、写人（独坐、弹琴、长啸），平淡中富有新意，以自然平淡 的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静， 以明月的光影，反衬深林的昏暗，外表看来平平淡淡，似乎信手拈来，其实却是独具匠心；”四句诗的用字 造语都是新颖

42、奇丽的“表述有误；C. “独坐暗示此地环境幽静，只有诗人单独在此；“弹琴更长啸中以诗人的弹琴声、高歌声，反衬月夜竹 林的幽静；“深林”与幽篁表现此地环境幽静：“明月”是以明月的光影，反衬深林的昏暗；全诗围绕“幽字 展开，本诗的诗眼是“幽”;并非独”;应选Do.例如：诗人离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人， 不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。(意思对即可D. 一方面表达了诗人对故乡和亲人的思念之情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。(意思对 即可)【解析】43 .此题考查描绘诗歌的画面。解答时，首先理解诗句大意，然后抓住主要对象或景物，运用生

43、动形象的 语言进行描绘。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。 画面例如：离开长安很久了，碰到入京使以后，诗人久久不语，只是默默凝视着东方。步步西去，家乡越 来越远，只觉得长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，指眼泪巳经揩湿了双袖， 可是脸上的泪水仍旧不干。44 .此题考查对诗歌情感的把握能力。此诗首联塑造西行途中的旅人形象在碰到入京使以后，作者久久不 语，只是默默凝视着东方，步步西去，家乡越来越远，首句只叙事，不言情，但情感自生。第二句中的“龙 钟”是沾湿的意思，掩面抽泣眼泪已经沾湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。这

44、种写法虽夸张，却极朴素、 真切地表现了诗人对故乡和亲人的思念之情。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安中“逢”字点出了题目，作 者在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻 子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。 岑参此行是抱着“功名只向马上取的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔 情，方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。45 . (1)C(2)例如一运用拟人和夸张的修辞手法，赋予玉笛人的情态，表现诗人丰富的想象力和浪漫主义情怀。例如二听

45、觉描写和触觉描写相结合，写出了笛声随春风时隐时现的特点。例如三以声音反衬夜晚的安静，写出诗人此时百无聊赖，思念家人。【解析】(1)C.此诗抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，没写吹笛人技艺高超的意思。选项错 误； 应选Co(2)此题考查赏析重点诗句的能力。全诗扣紧一个闻字，抒写自己闻笛的感受。“谁家玉笛暗飞声”是猜想性 的问句，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听众，这就是句中暗字所包含的 意味。“散入春风满洛城”说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城，这是诗人的想象，也是艺术的夸张。这两句诗 运用拟人和夸张的修辞手法，表现诗人丰富的想象力和浪漫情怀。46 .离开

46、长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面 抽泣，汨水很快就沾湿了双袖。47 .夸张。“龙钟”形容泪流纵横的样子，这里是沾湿的意思。本诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。【解析】.此题考查描绘诗歌的画面。解答时，首先理解诗句大意，然后抓住主要对象或景物，运用生动形象的 语言进行描绘。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双 袖模糊面容。故园，指长安和长安的家；路漫漫，路途十分遥远。画面例如：离开长安很久了，碰到入京使以后，诗人久久不语，只是默默凝视着东方。步步西去，家乡越 来越远，只觉得长路漫漫，尘烟蔽天。诗人

47、又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，指眼泪巳经揩湿了双袖， 可是脸上的泪水仍旧不干。48 .此题考查修辞手法和情感分析。龙钟，涕汨淋漓的样子，文中指作者哭得泪流满面、情难自己、沾湿 衣袖的样子，运用了夸张的手法.诗人第一次参军西征，辞别了居于长安的妻子，越马踏上了漫漫征途， 充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。在赴安西的途中，遇到了入京使者的故人，两 人一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸 笔，也不顾上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安，简洁的语言中寄寓着诗人远涉边塞的一片 思乡怀亲之情。49 .因为那轮皎洁的月亮还在时时照耀自己，这里用了拟人的手法，把轮明月当成心心相印的知己， 有她相伴，向她倾诉，所以不觉得孤独了。【解析】此题考查诗歌内容的理解。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人单独一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边乂发出长长的啸 声。其实，不管弹琴还是长啸”