小学道德与法治—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业） (35).docx

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1、道法四年级上册减少垃圾，变废为宝教案一、教学目的:1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。2、认识垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。二、教学重点：工、通过各番形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。2、 从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。三、教学难点：在实际生活中也能用所学知识，积极保护环境。四、教学过程：一、教学导入：师：地球是我们赖以生活的美丽家园，创立一个文明、洁净的环境， 保护地球、保护地球是我们的责任，但是我们却听到了地球妈妈这样的心 声：（地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一

2、个如水晶般美丽的水蓝色星 球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨 险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会 开展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱 丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我 该怎么办啊？）二、认识垃圾及产生的来源师：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？生：各抒己见师：我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。同学们，你知道常见 的垃圾有哪些吗？生：同学们说出生活中常见的垃圾三、认识垃圾分类.认识垃圾分类的重要性同学们，我们每天都在产生垃圾，既然产生垃圾不可防止，那就

3、让我 们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好,垃圾是放错了地方的资源。 只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。我们刚才罗列了很多生活垃圾，那你们知道怎么进行垃圾分类吗？请 同学们观看垃圾分类的视频。（播放视频）我们生活中的垃圾分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有 害垃圾（ppt出示）2、教师PPT出示各类垃圾分类A、可回收垃圾可回收物是指，适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、 废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等可回收物主要包括报纸、纸箱、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃 杯、易拉罐、旧铁锅、旧衣服、包、旧玩偶、旧数码产品、旧家电B、有

4、害垃圾有害垃圾是指，对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃 有害垃圾主要包括废电池（充电电池、铅酸电池、银镉电池、纽扣电池等）、废油漆、 消毒剂、荧光灯管、含贡温度计、废药品及其包装物等C、厨余垃圾厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动 中产生的垃圾。厨余垃圾主要包括包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。D、其它垃圾危害较小，但无再次利用价值，如建筑垃圾类，生活垃圾类等，一般 采取填埋、燃烧、卫生分解等方法，局部还可以使用生物解决，如放蚯蚓 等。 其它垃圾主要包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片等难以回收的废弃物。3、我们给全班的同学一次锻

5、炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类 投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确，看看大家对这方面的知识了解了多 少？三、公布比赛结果四、变废为宝同学们，很多垃圾在我们的生活中也可以变成宝贝，比方回收的废纸 又可以变为我们使用的纸张，还可以制作很多精美的生活用品，请大家看 看我们同学们的精美制作吧！ 五、集体宣言：、希望法高巴“垃圾分类”这项活动宣传给我们身边的每一个人。我郑重留下自己的誓言：环境关系你我他，垃圾分类靠大家。垃圾分类一小步，健康文明一大步。垃圾分类，利国利民,从我做起，从此做起。六、课后总结、同学前:通过这节课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然 产生垃圾不可防止,那就让我们尽量减少垃圾，并学会给垃圾作最基本的分类， 让它们尽可能地得到回收利用，变废为宝。