《我的大学》学生读书笔记5篇.docx
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1、我的大学学生读书笔记5篇 我的高校这部作品既描写了19世纪末俄国.生活的风貌,又反映了当时俄国.的生活和思想状况以及民粹派抵抗沙皇专制的活动,是一部训练意义深远的作品。下面给大家共享一些关于我的高校同学读书笔记5篇,供大家参考。 我的高校同学读书笔记(1) 歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人说话。”读了我的高校这部文学后深有感受,这本书不仅仅让我了解了仆人公青年时代的生活及命运,还使我懂得了如何从容冷静地去应对人生的危机与挑战。 这本书叙述了仆人公抱着上高校的念头来到嘎山,但很快明白穷人上高校是不行能的。他住在贫民窖里,为了生存,他去当码头工人,又在面包坊中干活,这使他体会到受剥削压迫的
2、苦痛,除了苦痛的革命理论,他还劝告发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观绝望,可是他经受了熬炼,革命思想渐渐构成。 这部书是1923年完成的,高尔基本人出身贫寒,有着不幸的童年。他捡过破烂,当过学徒和杂工,经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中,高尔基仍如小草般健壮生长并绽放,我多么渴望像高尔基那样,做一课“野火烧不尽,春风吹又生”的小草! 多么渴望他那样,在雨的洗礼中纯净清爽!同高尔基相比,我真是惭愧万分,平常在学习中遇到一点挫折我就难以应对,甚至半途而废。从今刻起,我必需要学习高尔基那种勤奋好学的精神,就将自我你塑造成一位对.大有贡献的人才。 仆人公那种剧烈的读书
3、欲望,使我想到了家中一本本书,而我却让它们闲着,莫非是“书非借不读”?莫非仅有在逆境中才能更好地成长?不,当我读完我的高校之后,才真正明白“学习如逆水行舟,不进而退”的道理。 “书是人类提高的阶梯。”让我们吸取学问的精华,沐浴才智的洗礼。这部文学使我受益匪浅,铭刻在我的心中。 我的高校同学读书笔记(2) 我的高校作为回忆性的自传体小说,故事情节简洁,并且很明显,小说的资料和结构的组织与支配亦没有经过谨慎细致的构思揣摩,仿佛缺乏必需的有机性和完整性,然而,正是这些看上去存在的缺陷焕发着剧烈的感染力,构成独特的艺术风格。用简洁美丽的言语勾画他的成长片段,在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中
4、闪烁出的感人的光辉。 成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面,也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草,那么,成长就是这株草的幼芽在时间与空间里曲折招展的结晶。 成长在短时期内真的不具有有机性和完整性,尽管幻想是牵引成长的一条线,它存在,但不清楚,甚至辽远而迷茫,有好多闪光的片段散落在这条线之外。仅有当回首时,在得与失、喜与忧的反复回味中,我们才会真真实切地听到自我拔节的声响,仿佛一条绳子自然而然地拉直。 这部书是1923年完成的,此时已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人,用笔真实地再现少年时代的生活,他笔下流出的全是记忆的精华,含着倔强而又谦诚率真布满才智的气度。
5、我一遍又一遍地阅读,心总被某种东西激荡着,思维的火花一次比一次闪亮,我不能抑制自我,我要留住这些火花这些成长的箴言。 我的高校我的高校!我感到很幸运在上高校之前接触了这部书,又在高校的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要,我要赶快留住它们,并把它们献给同我一路成长的人。 高尔基在他的高校里无情地吸吮着.进展制造的各种财宝。在病态.里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思索着。高尔基的生平教会我如何从容冷静地去应对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼,心灵如雨后的晴空,清爽、明净,一片蔚蓝。 我的高校同学读书笔记(3) 这个寒假,我读了高尔基的三部曲第三部我的高校。 这本书叙述
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