《明朝那些事儿》读后感1000字范文.docx
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1、明朝那些事儿读后感1000字范文 历史对于一般人来说,都是枯燥难记的,但是在明朝那些事儿里,历史变得幽默好玩,变得鲜活,让人不禁看了还想连续看。下面由我给大家带来明朝那些事儿读后感1000字.,一起来看看吧! 明朝那些事儿读后感1000字(一) 假期一口气读完了当下非常火爆的制造网络奇迹的奇书明朝那些事儿,读后的确感觉酣畅淋漓,假如让我用一个字来形容我读后的感觉,那就是爽。一提到历史想必大家都会联想到枯燥乏味,而本书的当今明月却一改常规,取而代之的是调侃幽默风趣,让读者欲罢不能。 本书文风严谨而又不乏幽默,而穿插的一些评论尤其是恰到好处,我除了佩服那丰厚的史学学问,更是感叹其无与伦比的.洞察力
2、。本书的当年明月一个年仅27岁的年轻人,一个非文学和历史学专业出身的一般公务员,用如此老道、通俗、幽默的手法,写出共计七册总计861285字史学巨著,将历史还原得清楚深刻、丰满圆润,实在让人匪夷所思。而本书在新浪博客连载三个月逾百万点量,制造了一个文学史上的奇迹。因此我也常感叹到奇人也! 书是迄今为止唯一全本白话正说明朝大历史的小说,说的是自大明武太祖皇帝朱元璋起,到明朝灭亡近三百年的事。第一卷则从朱元璋出朱元璋农夫起义,经过艰苦战斗,战胜陈友谅,凭借徐达,常遇春等人的辅佐登上王位,又杀掉胡惟庸,重权独揽;朱棣被逼造反,迁都北上,开创永乐盛世;无奈朱祁镇亲信宦官王振,断送了宣统之治的太平圣景;
3、嘉靖万历爷孙更是深居简出,不理朝政,东林党与阉党的争斗四起;谁知明朝气数已尽,任凭勤劳努力的崇祯如何力挽狂澜,也无法挽救颓势,明朝最终在内忧外患下灭亡。 徐阶严嵩的政权夺势,尔虞我诈;于谦王守仁的力挽狂澜,刚正不阿;张居正变法的百废待兴,改革反腐;戚继光俞大猷的勇敢拼杀,抗击倭寇;袁崇焕卢象昇的巧用兵法,评定内乱;孙承宗的老谋深算和李自成皇太极的最终攻击 具体地剖析了每个人的心理、特征,让历史又一次精彩了起来,对于这个我曾不太熟识的朝代,我在短短数日间便了如指掌。这里面我最佩服的人物就是朱元璋了。朱元璋生于乱世之中,背负着父母双亡的苦痛,从赤贫起家,他没有背景,没有后台,没有依靠,他的一切都是
4、自己争取来的,他经受千辛万苦,很多次躲过死神的把握,从死人堆里爬起来,掩埋战友的尸体,然后连续前进,连续战斗。朱元璋的那个时代有着很多的厉害角色,陈友谅、张士诚、王保保个个都不是省油的灯。朱元璋用他惊人的军事天赋战胜了这些敌人。可以说,在那个时代,最优秀统帅的称号非朱元璋莫属。他几乎是赤手空拳,单枪匹马凭借着自己的士气和决心建立了浩大的帝国。他在位期间实行了抗击外侵、革新政治、进展生产、安定民生等一系列有利于.前进的政策,在政治、经济、军事、思想等方面大力加强君主专制的.集权统治,巩固了明朝政权。但是他也有很多措施功过难断或者遭人诽议,如廷杖大臣、废丞相、设锦衣卫、大杀功臣、擅杀文人、重开殉葬
5、制度、八股文取士制度、实行君主集权和高压统治等举措,所以他也是中国历史上最具争议的皇帝之一。 读了这套书,我不禁被书中表现的厚黑学惊呆了!这些忠臣、奸臣大都是人前一套,背后一套。人与人之间哪里还有真诚、信义可言?彼此常常搞些你死我活的斗争。许多有才华的人:唐寅、徐文长、方孝孺、解缙,哪一个都是赫赫出名的大家,都是在政治斗争中得到了极其可悲的下场。他们的失败有的源于一句话,一篇文章。真可谓说者无意,听者有心,被别有专心的人一曲解,给大老板皇帝奏一本,说上句此人别有专心,再分析一下这句话可能危及你的皇位,事情就办妥了。圣旨很快下了:满门抄斩,灭九族,还有的灭十族!冤案就此诞生! 正如当年明月在他的
6、书中这样写道:历史从来就不幽默,也不乐观,而且在目前可知的范围内,都没有什么大团聚结局。 所谓历史,就是过去的事,它的残酷之处在于:无论你哀嚎、哀痛、落寞、追悔,它都无法转变。 虽然结局未必开心,但本着为人民服务的精神,我将连续幽默下去。 正是这样的幽默,使我在明朝那些事儿中,看到这一个个鲜活的人物,仿佛自己也置身于那个精彩纷呈的大时代中去了,更深一层地了解了历史,了解了中华民族悠久的文化! 除此之外,从历史中,我们是否可以懂得一些生活的道理呢? 在明朝末年,如此艰苦的环境下任由很多人顽强地活了下去。在这期间,徐霞客穿着布衣,带着干粮,游遍全国;郑胜利自己预备,自己招兵,远征琉球。他们信任生活
7、,信任将来,信任自己是一个英勇的人。他们以自己的方式,胜利地度过了人生。他们的精神、他们的执着值得我们后人学习! 明朝那些事儿读后感1000字(二) 石悦(明朝那些事儿的,网名当年明月)原来只想消遣自己,想不到发表以后捧场的人数以百万计。这精彩一网打尽好多识文断字的地球人。呵呵,看了一篇两篇就会上瘾。为什么呢?精彩呗。为什么能精彩呢?我想不外乎这几点: 一 把历史人物当人看。朱重八能征善战,铁腕治国,也是一个念旧的人,对发妻马皇后恩爱有加。被某些人抬上天了清官海瑞,除了会折腾再无任何政绩。一代名臣张居正权力欲不得了,抗倭名将戚继光贪财。大奸相严崧和发妻恩爱终老。呵呵,还原历史原貌,也让我们感慨
8、,膜拜,生气,为这些有血有肉的帝王将相,或者贩夫走卒。他们也像我们一样,也像邻家阿哥一样,渴望爱和暖和,渴望扬名立万,渴望良田美宅。 二 故事说话。政治争斗、权谋之术、疆场之策,这些刀光剑影,运筹帷幄,官场职场潜规章显规章,全在有声有色跌宕起伏的故事情节里。故事扣人心弦,环环相扣,悬念丛生,叫人欲罢不能,任他忽悠究竟,爱它(明朝那些事儿)没商议。 三 语言鲜活。石悦特殊能来事儿,经常通过史料今译,情景置换,打比方,做类比,等等,总之,是将我们看不懂的冷着面孔的古人生活、心态还原到当下,让他们和我们面对面,嬉笑间接受了鲁豫大家豫的采访。他称朱皇大仙们为朱老板朱同志。严崧为老牌的职业流氓。亘古罕有
9、的文武奇才王守仁仙逝后,他引用毛爷爷的话:赞:王守仁是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 这样的史书怎不精彩?怎不叫人击掌叫好呢? 我们的语文课堂能否从里面汲取点养分呢? 一 把同学当成成长中的人。既要放眼同学的将来,也要关注孩子的当下。他们需要老师的理解、敬重、呵护和关爱。一代名相张居正用毕生的心血培育皇帝同学万历,想让他与汉武帝、唐太宗并列,千古传诵,青史留芳。结果怎么样呢?这位张大哥死后差点叫同学万历爷鞭了尸。多么刻骨的仇恨!看来我们真的要蹲下身子,走进同学的心灵,想同学之所想,才能让同学亲其师,信其道。 二 老师要擅长讲故事。美国孩
10、子最喜爱侃故事。我们的孩子喜爱听故事,听多了也会侃嘛。课堂上,讲点文字的故事,的故事,成语的故事,课文背后的故事老师侃,同学侃,师生总动员,还怕学不好语文,还怕课堂不精彩? 三 老师要会善喻。古人云:善教者善喻。字写得好的,管他(她)叫大书法家王羲之。读书读得好的,管他(她)叫小黄莺小赵忠祥。会侃大山的叫于丹。习作好的叫他韩寒或者什么珍宝。会管事的叫老总或某某老师。读课文时,孩子们又自我设定角色,我是小露珠我是天空我是太阳公公消遣的情境中,受到语感和朗读的训练。这样的课堂又怎不风生水起呢?精彩无限,叫人期盼呢? 历史永恒。 历史没有对和错,只有成和败;历史是无情的,但也是公正的,历史给了每个人
11、同样的胜利的机会,我们没有必要为失败叹息。 历史上的胜利与失败,好像都仅有一步之遥,微不足道的失误可能会导致惨烈的失败;小人物却往往是打算历史进展的关键因素。许多让人圆满的历史,很多的人好像都是似乎就在接近胜利的时候失败了,或许胜利原来就是一种力量,既然他们已经失败,那就只是证明白他么还不具备胜利的力量。 开国简单建国难。开国需要得更多的或许是拼杀的士气,但是建国需要的是权谋的才智。更多的时候,手无缚鸡之力的文人比气拔山兮力盖世的武夫更为可怕,金笔一挥,横扫千军万马。 尔虞我咋好像就是官场上的潜规章,转变这个潜规章的人是悲伤的,却也是宏大的。手段对历史来说并不重要,重要的是结果,胜利了错误的也
12、是正确的,失败了正确的也是错误的,历史从来不讲究慈爱,有时候为了慈爱却不能不残忍,这是历史的无奈,却也是历史的精彩。 皇权的衰落必定导致相权的兴起,这是历史的必定。只有当皇帝具有强大的统治力气的时候,皇权的权威才会存在;欺软怕硬并不关乎人格问题,这是人类在冲突中的必定反映,人们在权衡利益的时候,总会选择用最低的成本去猎取最大的利润,当他们的敌对势力比较弱小的时候,他们具备了抵抗的条件,理所当然的要维护自身的利益,而当他们的敌对势力比较强大的时候,他们选择的缄默也是符合他们的自身利益的。欺软怕硬明显是利益倾向问题,并且这个倾向总是维护自己的利益,也就没有了道德上的评判标准了。 或许当皇帝无能的时
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