初中生物优质实用文档精选——《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》习题003&参考答案.docx

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1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气习题03&参考答案一、选择题1、气孔的开闭，是受( )的控制A、叶绿体 B、细胞核 C、细胞壁 D、保卫细胞2、叶脉的功能是( )A、输导水和无机盐 B、气体通道C、输导有机物 D、支持和输导3、叶绿素形成的条件是( )A、水分 B、光照 C、湿度 D、叶绿体4、光合作用的实质是( )A、制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B、分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C、制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D、分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来5、植物能够进行光合作用的部位是( )A、整个植物体B、绿色的叶片C、所有绿色

2、的部分D、只有茎和叶6、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是( )A、光合作用是生物生存、繁荣的基础B、光合作用为动物和人类提供食物和能量C、光合作用在植物的所有细胞中都能进行D、光合作用需要光和叶绿体二、填空题1、太阳光下，金鱼藻不断产生的气泡可以使带火星的卫生香猛烈_起来，实验说明，绿色植物在光照下能够产生_。2、叶片的结构包括_、_和_三部分。3、叶肉是由许多_组成，叶肉细胞里含有许多个_，其中含有的绿色色素叫做_，它是光合作用的场所 4、叶脉中的导管输送_和溶解在水中的_；筛管输送_。5、绿色植物通过_，利用_，把_和_合成储存能量的_(主要是_)并释放出_的过程，叫做光合作用。6、如

3、果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的 “车间”是_，“机器”是_，“动力”是_， “原料”是_和_，“产物”是_、_。7、一定面积上，为了提高农作物的产量，种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，应该_。8、用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如下图所示的结构。请回答：(1)徒手切片时常用手捏紧_将平放在载玻片上的叶片切成薄片。(2)切下的薄片应放在_中，以免薄片_。(3)制成临时装片后，放在_下观察，可以看到：2是_，判断的依据是_；6是_，判断的依据是_。它们都属于_组织。3_和5_共同构成了_，属于_组织。 _内含有输导水分、无机盐的_和输导有机物的_。9、下图中甲、乙、丙是

4、放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盘发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图_中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_产生了_，从而使这只小白鼠能获得较多的_。(2)图_中的花比另一盆花生活的时间短，因为这盆花把密封罩内的_用尽，植物体就不能进行_了。参考答案：一、选择题1、D (保卫细胞吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔关闭。)2、D (叶脉支持叶片，使叶片伸展在空中，有利于接受光照，进行光合作用。叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。)3、B 4、C5、C (在植物体中，只有绿色

5、部分在光下才能合成淀粉。)6、C (光合作用的场所是叶绿体，光合作用只能在含有叶绿体的细胞中进行。)二、填空题1、燃烧氧气2、表皮 叶肉 叶脉3、叶肉细胞 叶绿体 叶绿素4、水 无机盐 有机物5、叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 淀粉 氧气6、叶肉细胞 叶绿体 光 二氧化碳 水 有机物 氧气(绿叶中进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体是“机器”。叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以“车间”就是叶肉细胞。利用的光能是“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。)7、合理密植 (种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植。)8、(1)并排的两个刀片 (2)清水 失水 (3)低倍显微镜 上表皮 靠近排列比较紧密和整齐的栅栏组织 下表皮 靠近排列比较疏松的海绵组织 保护 栅栏组织 海绵组织 叶肉 营养 4 叶脉 导 管 筛管9、(1)丙 光合作用 氧气 氧气 (2)乙 二氧化碳 光合作用第 6 页 共 6 页