安全教育对校园暴力说不课件.ppt
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1、关于安全教育对校园暴力说不现在学习的是第1页,共24页案例一案例一:因为简单的一句话,小丽误以为舍友小因为简单的一句话,小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣,她和九名女生一起雪冤枉自己偷内衣,她和九名女生一起殴打小雪超过殴打小雪超过5个小时,并用手机拍下个小时,并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。施暴与受辱的照片和视频。现在学习的是第2页,共24页案例二:案例二:一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护保护费费”。现在学习的是第3
2、页,共24页案例三:所谓案例三:所谓“义气之争义气之争”年仅年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友(李岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。小文带到学校外面,将小文打了一顿。现在学习的是第4页,共24页 现在学习的是第5页,共24页什么是校园暴力?什么是校园暴力?信奉暴力坚定一切,以多信奉暴力坚定一切,以多欺少、以大压小、以强凌欺少、以大压小、以强凌弱,这种现象就是校园暴弱,这种现象就是校园暴力。力。现在学习的是第6页,共24页校园暴力有什么危害?校园暴力有什么危害?校园暴力不仅给受害者的身体带来
3、伤害,更严重的是危害受害者的心理健康,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。现在学习的是第7页,共24页现在学习的是第8页,共24页 1、学生身心发展不平衡学生身心发展不平衡 2、压力压力 3、不良交往、不良交往 4、法律意识淡薄法律意识淡薄 5、受害者忍气吞声或以暴制暴受害者忍气吞声或以暴制暴(一)学生自身的原因(一)学生自身的原因现在学习的是第9页,共24页(二)家庭的原因(二)家庭的原因(三)学校的原因(三)学校的原因 1、校风校纪、校风校纪 2、应试教育、应试教育(四)社会的原因(四)社会的原因 1、暴力文化、暴力文化 2、现实的社会环境、现实的社会环境现在学习的是第10页,共24页讨
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