声现象第二节声音的特性讲稿.ppt
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1、声现象第二节声音的声现象第二节声音的特性特性第一页,讲稿共十九页哦第一环节:创设情境,引入新课第一环节:创设情境,引入新课你听到的声音相同吗?你在生活中还知道哪些描述声音的不同语言、词汇?第二页,讲稿共十九页哦学习目标学习目标 本节课要知道哪些知识?本节课要知道哪些知识?一、音调的定义和影响因素一、音调的定义和影响因素 二、响度的定义和影响因素二、响度的定义和影响因素 三、音色的作用三、音色的作用 四、超声波和次声波。四、超声波和次声波。第三页,讲稿共十九页哦第二环节:师生互动,探究新知第二环节:师生互动,探究新知 1、音调音调生活中生活中:唱的是同一首歌,有的同学能唱上去,而有的同学就唱的是
2、同一首歌,有的同学能唱上去,而有的同学就唱不上去。唱不上去。我们把声音的高低叫音调。我们把声音的高低叫音调。试试看,你能唱试试看,你能唱上去吗?上去吗?第四页,讲稿共十九页哦第二环节:师生互动,探究新知第二环节:师生互动,探究新知提出问题:提出问题:音调与什么因素有关呢?音调与什么因素有关呢?第五页,讲稿共十九页哦第二环节:师生互动,探究新知第二环节:师生互动,探究新知设计与进行实验。设计与进行实验。探究:探究:音调的高低音调的高低和尺子和尺子振动的快慢振动的快慢有什么关系?有什么关系?第六页,讲稿共十九页哦第二环节:师生互动,探究新知第二环节:师生互动,探究新知快快高高低低音调高低与振动频率
3、有关,物体音调高低与振动频率有关,物体振动越快,音调越高。振动越快,音调越高。慢慢振动部分长度振动部分长度 振动快慢振动快慢 声音高低声音高低 1/4全长全长 3/4全长全长 结论:结论:第七页,讲稿共十九页哦第二环节:师生互动,探究新知第二环节:师生互动,探究新知在物理学中:在物理学中:频率频率描述物体振动的快慢。描述物体振动的快慢。定义:定义:物体在每秒内振动的次数。物体在每秒内振动的次数。单位:单位:赫兹赫兹,简称,简称赫赫 ,符号:,符号:HzHz 例:蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次,则蝴蝶发声的频率是 。5Hz第八页,讲稿共十九页哦20Hz20 000Hz正常人耳能听到的声音频率范围正常人
4、耳能听到的声音频率范围次次 声声 超声波超声波 频率高于频率高于20 000Hz的声音的声音。它们已经它们已经超过超过人类听觉的上限。人类听觉的上限。次声波次声波 频率低于频率低于20Hz的声音。的声音。它们已经它们已经低于低于人类听觉的下限。人类听觉的下限。超超 声声第二环节:师生互动,探究新知第二环节:师生互动,探究新知第九页,讲稿共十九页哦第二环节:师生互动,探究新知第二环节:师生互动,探究新知人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1 000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz读一读人和一些动物的听觉范围人和一些
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