高中语文基础知识梳理(6页).doc

《高中语文基础知识梳理(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文基础知识梳理(6页).doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-高中语文基础知识梳理-第 9 页考前赢分第9天 一、爱念才会赢语言基础知识梳理【多音字例举】蹊：蹊x蹊径、独辟蹊径。/ q蹊跷。也说“跷蹊”。鲜：xin鲜见、鲜有、鲜为人知、寡廉鲜耻。/xin鲜花；汤味很鲜；鲜红、鲜明、鲜艳； 相：xing互相、相处、相约、相像、相识、相敬如宾；相帮、相许、实不相瞒、好言相劝、另眼相看、相信；相亲；相续、代代相传。/xing相片、长相儿，狼狈相、月相、事情的真相；睡相、吃相、站相；相马、相面、相机行事；首相、宰相；吉人天相。校：xio学校、校风、夜校；校官、将校。/ jio校力、校场；校对、校订、校正、校改、校勘、校样、校点、校阅、校核、校稿。轧：y轧棉花、

2、轧平路面；倾轧；机声轧轧。/zh轧钢、冷轧、热轧。/g轧朋友；轧账。饮：yn饮水思源、小饮数杯；冷饮、热饮；饮恨、饮泣；一发饮羽(中矢)。/yn饮马、饮羊、牛饮过了；饮场、酌而饮寡人。与：y与虎谋皮、与日俱增；赐与、与人方便；时不我与。/y参与、与会者、与师(军队)、与闻此事。/ y同“欤”，表示疑问：管仲非仁者欤?【容易谦敬错位的成语】虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人，不能对己。 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。 蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。 敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表

3、示推辞某事。 心向往之：用于表示对某人或事的景仰之情。 一得之见：谦词，表示自己一点浅薄的意见。 忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 一孔之见：比喻狭隘片面的见解。自谦之词。才疏学浅：见识不广，学问不深。自谦之词。德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。自谦之词。挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微

4、，不值得一提。 雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧） 班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 【佳作诵读】风景下的归宿明净的露水，滴绿了路边的小草，和煦的阳关，普照着肥沃的土地；温暖的春风，吹醒了沉睡的生灵大自然的风景是那么美好。西方的诗人从一粒沙中看世界，一朵

5、花中看大气；东方的诗人从长江中看逝者如斯，从明月中看盈虚者有彼在大自然的风景中，我们的心灵有了归宿。美丽的自然风景又是一道深刻的哲理题，它能点化人们的思想，叩出智慧的火花。贾平凹对可怜倒地的法桐而喟叹：是谁给了你生命，让你长在土地上，既然给了你一身绿色，为什么又要一片一片的收回？在目睹来年春上法桐的深绿或浅绿时，他终于悟出了人生哲理，欢乐来亦欢乐去，这是天地间欢乐所在，而世间万物，正是寻求这个内容而存在。在大自然中，我们获得了心灵的洗礼。但并不是任何人都能在美丽的风景中得到洗涤，获得心灵的触动与感悟的。我们需要尽情的遨游在大自然中，去体会它的特殊的美。一花一世界，一叶一菩提，在自然风景中不断寻

6、求心灵的归宿也别是一番滋味。二、爱练才会赢语言基础知识强化训练1下列词语中加点的字的读音全不相同的一组是 A恬淡 聒噪 概括要领 适逢其会B驾驭 熨贴 卖官鬻爵 瑕不掩瑜C咀嚼 咬文嚼字 精神矍铄 谲诈多端D饯别 觇视 从谏如流 引为鉴戒2下列词语中没有错别字的一组是 A辐射 出奇致胜 计日程功 惶惶不可终日B厮打 声名鹊起 相辅相成 偷鸡不成蚀把米C赝品 优柔寡断 冒然行事 为山九仞，功亏一篑D斡旋 无耻谰言 消赃灭迹 盛名之下，其实难副3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 在新年来临之际，在北京上大学的姐姐和在遥远边关的我 向远在四川的妈妈送去了衷心的祝福。 今年铁路运输提速，邀

7、请代表参加了听政会，重大事件的信息公开化， 了人民的知情权，这已成为当今人民生活的常态。 贺岁大片天下无贼中傻根的扮演者王宝强，由于对人物原型的生活十分 ，他在影片中成功地塑造了这个憨厚诚实的人物形象。A一齐 保证 熟识 B一齐 保障 熟悉C一起 保证 熟悉 D一起 保障 熟识4下列各句中加点熟语的使用，正确的一项是 A外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。B刘德华的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，他在英雄中把剑侠的形象演绎得栩栩如生，真是妙绝了。C弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。D现在一些民族节日少人问津，而与东方传

8、统文化八竿子打不着的情人节、愚人节，却大有席卷华夏之势，这种现象值得有关部门关注和反思。5下列各句中，标点符号使用不正确的一句 A虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。B一位学者这样表述：“生命可以被定义为是一件侥幸造成的艺术品，而理论生物学则要探索它是如何造成的。”C那是浩浩荡荡的无边无际的伟大力量呀！那是自由、是音乐、是诗篇、是精神！D“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又如何去预测？是我们应该尽快搞清楚的问题。6下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A铁道部相关负责人表示，自2002年铁路票价听证会之后，2003年、2004年的票价上浮均沿用了2002年的听

9、证结果。B他饰演了一个英雄人物，观众被深深打动了，说这是我们的偶像。C艺术教育无论在德育、智育，在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。D我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。三、爱练才会赢阅读鉴赏训练7、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江楼夕望招客 白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。(1)苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜，此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字

10、统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。四、爱写才会赢名句名篇默写8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)弟走从军阿姨死，_。(白居易琵琶行)人生如梦，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(2)_，不如须臾之所学也。(荀子劝学)吾师道也，_？(韩愈师说)(3)一日之内，一宫之间，_。(杜牧阿房宫赋) 况吾与子渔樵于江渚之上，_。(苏轼赤壁赋)(4)_ ，秋以为期。(诗经氓)_，退将复修吾初服。(屈原离骚)五、爱写才会赢写作能力训练9、阅读下面的材料，根据要求作文相声百年经典一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声关公战秦琼时，他特地去请教了京剧表

11、演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。写作提示这是一道新材料作文题，材料作文审题是关键。阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住“细节” 二字，可以得出“细节决定成败”的哲理；二是抓住“请教”二字，可以得出“要虚心求教”的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出“要有认真的态 度，要学会做人，学会做事”的作文立意

12、。附例文用细节绽放美丽用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。题记山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。细节决定成败，成败系于细节。 遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有节，不辱使命，完璧

13、归赵。而一代剑客荆轲虽刚 勇过人，但在“执秦王之手，握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨，致使良机错过，酿成了刺秦不成，荆魂归阴，血溅秦廷的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了“切莫疏 于细节”的警钟。细节决定成败，成败系于细节。放眼航天事业，我国“神州七号”之所以能够发射成功，是因为航天人细心严谨，认真把握飞船发射的每一个数据，每一个程序，每一个细节。而美国的 “挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误，造成惨重的航天事业损失， 令人惊愕，令人扼腕沉思。细节决定成败，成败系于细节。相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节，终成为相声表

14、演艺术大师；贝多芬才华超人而又慎于细节，注重推敲每一个音符，他的交响曲才成为最美的 “天堂之音”；我国历代的伟大诗人，文采雄奇而又秉承“吟安一个字，捻断数茎须”的原则，才有了“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸，才有了“小荷才露 尖尖角，早有蜻蜓立上头”的新奇别致，才有了“问渠那得清如许？为有源头活水来”的睿智哲理。细节决定成败，成败系于细节。当然，这里的慎于细节并不是不辨本末；这里的细致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于细节，大智大勇而又细心慎重，这才是人生成功的有力保障。山间的花儿，用细心描绘高雅；天空的云霞，用细心泼洒绚烂。我们风华正茂的莘莘学子，也一定会用“慎于细节”绽放人生的美

15、丽。名师点评本文的突出亮点是立意清晰、深刻。“细节决定成败，成败系于细节”的主旨红线句，在文中屡屡出现，使作文立意鲜明。文章后半部分“辩证归纳”段行文精警深刻，新颖独到；结尾段，既巧妙地照应了开头，深化了主旨，又颇有诗情画意，含蓄而隽永，令人回味无穷。考前赢分第9天 参考答案1A（A项分别读成“tin”“gu ”“ku”“sh”。B项“瑕不掩瑜”中的“瑜”读y，其余读y。C项分别读“ju ”“jio”“ju”“ ju”D项“觇觇”中的“觇”读chn，其余全读“jin”。2B（A项“出奇致胜”的“致”为“制”。C项“冒然行事”的“冒”为的“贸”。D项“消赃灭迹”中的“消”应写作“销”）3B（“一

16、起”强调空间，表示同一处所、合在一处；“一齐”则强调时间，表示同时，据语境，显然姐弟二人不存在共处同一空间的可能性，故应选用“一齐”，“保证”指用事实或行动担保做到；“保障”则指有效地保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。据“人民的知情权”这一语境，故应选用“保障”。“熟识”着重指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻；“熟悉”则侧重指对与某人相关的情况知道得清楚。据语境，“他”对“人物原型的生活”方式的情况了解得“十分”清楚，故应选用“熟悉”）4D（琴瑟失调:比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一

17、样。厚此薄彼。形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体）5C（C句中的三个顿号改成逗号，因为并列宾语之间要用逗号。）6D（A搭配不当，“结果”不能“沿用”，应改为“采用了2002年听证之后的方法”。B 项成份残缺使句意产生歧义。应在“被”字后面加上“这一英雄形象”等词语。C项成份残缺，应在“在人格”前面加上“还是”等关联词语。）7、(1) 风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句诗运用新奇的比喻（视听结合，联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。(2)全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些

18、景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。（3种答法选其一。结合四联逐一作分析。）8、(1)暮去朝来颜色故一尊还酹江月(2)吾尝终日而思矣夫庸知其年之先后生于吾乎(3)而气候不齐侣鱼虾而友麋鹿(4)将子无怒进不入以离尤兮考前赢分第9天 参考答案1A（A项分别读成“tin”“gu ”“ku”“sh”。B项“

19、瑕不掩瑜”中的“瑜”读y，其余读y。C项分别读“ju ”“jio”“ju”“ ju”D项“觇觇”中的“觇”读chn，其余全读“jin”。2B（A项“出奇致胜”的“致”为“制”。C项“冒然行事”的“冒”为的“贸”。D项“消赃灭迹”中的“消”应写作“销”）3B（“一起”强调空间，表示同一处所、合在一处；“一齐”则强调时间，表示同时，据语境，显然姐弟二人不存在共处同一空间的可能性，故应选用“一齐”，“保证”指用事实或行动担保做到；“保障”则指有效地保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。据“人民的知情权”这一语境，故应选用“保障”。“熟识”着重指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻；“熟悉

20、”则侧重指对与某人相关的情况知道得清楚。据语境，“他”对“人物原型的生活”方式的情况了解得“十分”清楚，故应选用“熟悉”）4D（瑟瑟失调:比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。厚此薄彼。形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体）5C（C句中的三个顿号改成逗号，因为并列宾语之间要用逗号。）6D（A搭配不当，“结果”不能“沿用”，应改为“采用了2002年听证之后的方法”。B 项成份残缺使句意产生歧义。应在“被”字后面加上“这一英雄形象”等词语。C项成份残缺，应在“在人格”前面加上“还是”等关联词语。）7、

21、(1) 风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句诗运用新奇的比喻（视听结合，联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。(2)全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。（3种答法选其一。结合四联逐一作分析。）8、(1)暮去朝来颜色故一尊还酹江月(2)吾尝终日而思矣夫庸知其年之先后生于吾乎(3)而气候不齐侣鱼虾而友麋鹿(4)将子无怒进不入以离尤兮