呼吸道对空气的处理 (5)讲稿.ppt
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1、关于呼吸道对空气的处理(5)第一页,讲稿共五十页哦请同学们做一个对比实验请同学们做一个对比实验 一组用手捏鼻子、闭嘴;一组用手捏鼻子、闭嘴;二组手捏鼻子、张嘴;二组手捏鼻子、张嘴;三组不捏鼻子、闭嘴。三组不捏鼻子、闭嘴。四组不捏鼻子、张嘴。四组不捏鼻子、张嘴。第二页,讲稿共五十页哦襄阳市四十四中襄阳市四十四中 李文彩李文彩呼吸系统的组成呼吸系统的组成第三节第三节 人体的呼吸人体的呼吸阅读阅读P41资料分析,讨论资料分析,讨论P42问题:问题:呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?呼吸道除了保证气流的通畅外
2、,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?痰的形成,痰的形成,为什么不能随地吐痰?为什么不能随地吐痰?为什么婴儿总是哭着来到人间为什么婴儿总是哭着来到人间?声音是如何产生的?声音是如何产生的?实验:实验:做吸气和吞咽动作,体会吸气和吞咽是否能同时进行?做吸气和吞咽动作,体会吸气和吞咽是否能同时进行?课后练习课后练习 2 2、3 3、4 4 课堂小结课堂小结 课堂练习课堂练习 第三页,讲稿共五十页哦一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成肺鼻咽喉气管支气管呼吸道第四页,讲稿共五
3、十页哦呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?作用?这些作用是如何实现的?有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?避免空气中有害物质的危害吗?阅读教材中的资料分析阅读教材中的资料分析思考下列问题:思考下列问题:第五页,讲稿共五十页哦软骨软骨或骨作支架,保证气流通畅。或骨作支架,保证气流通畅。“C”状软骨状软骨二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用资料分析资料分析呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道有什么结构能保证气流
4、通畅?鼻骨鼻骨鼻鼻 腔腔第六页,讲稿共五十页哦 呼吸道除了保证气流的呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现?这些作用是如何实现的?的?第七页,讲稿共五十页哦 赤道附近的人赤道附近的人第八页,讲稿共五十页哦北欧人的鼻子大、鼻腔长,有利于预热寒冷的北欧人的鼻子大、鼻腔长,有利于预热寒冷的空气。空气。分析:试根据图片分析北欧冬天非常寒冷,分析:试根据图片分析北欧冬天非常寒冷,那里人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状那里人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异,为什么会出现这种差异?上有何差异,为什么会出现这种差异?呼吸道的作用(呼吸道的作用(1)温暖空气:
5、鼻腔预热吸入的)温暖空气:鼻腔预热吸入的冷空气。冷空气。第九页,讲稿共五十页哦呼吸道的作用呼吸道的作用(2)清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻)清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻 挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。(3)湿润空气:鼻腔内的黏)湿润空气:鼻腔内的黏 液湿液湿 润润吸入的空气。吸入的空气。黏膜黏膜毛细血管毛细血管第十页,讲稿共五十页哦为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?链接生活用鼻呼吸,可以减少不清洁、寒冷、用鼻呼吸,可以减少不清洁、寒冷、干燥空气对呼吸道和肺的刺激,有利干燥空气对呼吸道和肺的刺激,有利于人体健康。于人体健康。第十一页,讲稿
6、共五十页哦痰的形成痰的形成腺细胞腺细胞黏液黏液纤毛纤毛腺细胞分泌黏液,使气腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有管内湿润;黏液中含有能能抵抗细菌和病毒的物抵抗细菌和病毒的物质。质。纤毛向纤毛向咽喉咽喉方向不停地摆动,把方向不停地摆动,把外来的外来的尘粒、细菌等和黏液尘粒、细菌等和黏液一起一起送到送到咽部咽部,通过咳嗽排出体外,这,通过咳嗽排出体外,这就是痰。就是痰。气管气管、支气管支气管内表面内表面第十二页,讲稿共五十页哦 为什么不能随地吐痰?为什么不能随地吐痰?传染病(如流行性感冒、肺传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎等)的病原体,都可结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。以通过
7、痰液进行传播。第十三页,讲稿共五十页哦为什么婴为什么婴儿总是哭儿总是哭着来到人着来到人间间?第十四页,讲稿共五十页哦第十五页,讲稿共五十页哦声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开 声音是如何产生的?声音是如何产生的?声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的;带是分开的;当两条声带中间的空隙缩小时,呼出当两条声带中间的空隙缩小时,呼出的气流振动了声带,就发出了声音。的气流振动了声带,就发出了声音。青春期应该如何保护嗓子?青春期应该如何保护嗓子?第十六页,讲稿共五十页哦保护嗓子要做到:咽喉疾病要预防,高声喊叫不应当,声音嘶哑及时治,禁声休养音洪亮。第十七
8、页,讲稿共五十页哦 有了呼吸道对空气有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。危害吗?举例说明。第十八页,讲稿共五十页哦哮喘哮喘是是支气管感染支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。你认识他们吗?你认识他们吗?第十九页,讲稿共五十页哦北京受到沙尘暴袭击北京受到沙尘暴袭击在剧毒气体环境中要在剧毒气体环境中要佩戴防毒面具佩戴防毒面具第二十页,讲稿共五十页哦 健康者的肺健康者的肺吸烟者的肺吸烟者的肺结论:呼吸道对空气的处理能力是有限
9、的结论:呼吸道对空气的处理能力是有限的第二十一页,讲稿共五十页哦呼吸道对空气的处理能力是呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中有限的,因此,保持环境中的的空气新鲜、清洁空气新鲜、清洁是非常是非常重要的。重要的。保护环境保护环境 人人有责人人有责第二十二页,讲稿共五十页哦哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着!笑会呛着!生活小常识生活小常识第二十三页,讲稿共五十页哦呼吸呼吸吞咽吞咽实验:做吸气和吞咽动作,体会吸气和实验:做吸气和吞咽动作,体会吸气和吞咽是否能同时进行?吞咽是否能同时进行?用手摸着喉用手摸着喉结,对照图结,对照图体会吞咽时体会吞咽时喉如何移动喉如何移动。理解。理解会厌软
10、会厌软骨骨在呼吸和吞在呼吸和吞咽中所起的作咽中所起的作用用第二十四页,讲稿共五十页哦会厌软骨会厌软骨喉口喉口食道食道喉喉第二十五页,讲稿共五十页哦2 2、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?先清除他口、鼻内的污物?进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部喉部通畅,以利于空气进出肺部。否则,还通畅,以利于空气进出肺部。否则,还可能可能把污物吹致肺内造成阻塞把污物吹致肺内造成阻塞窒息。窒息。第二十六页,讲稿共五十页哦3.在患重感冒时,往往
11、要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么感觉?为什么?感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入空气的过程中,失去了大量的水分。(用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。)第二十七页,讲稿共五十页哦4 4、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的?说一说这些致病微生物从炎是怎样传播的?说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的外界到达发病部位的“旅程旅程”。急性支气管炎和肺炎主要是通过空气、飞急性支气管炎和肺炎主要是通过空气、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的位的“旅程旅程”是:是:外界空气外
12、界空气鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管(肺支气管(肺炎则是到达肺)。炎则是到达肺)。第二十八页,讲稿共五十页哦一、呼吸系一、呼吸系 统的组成统的组成呼吸道呼吸道鼻鼻 咽咽 喉喉 气气 管管支气管支气管肺肺1.1.保证气体顺畅通过。保证气体顺畅通过。2.2.对吸入的空气进行处理,使进入肺的空气对吸入的空气进行处理,使进入肺的空气 清洁、湿润、温暖。清洁、湿润、温暖。3.3.发出声音。发出声音。二、呼吸道的作用:二、呼吸道的作用:气体进入肺的通道呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理第二十九页,讲稿共五十页哦课堂练习:1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是()A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B鼻 喉 咽 气管
13、 支气管 肺C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是()A 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B 鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气C 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体第三十页,讲稿共五十页哦3边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是()A、气流冲击,声门裂开大 B、气流冲击,喉腔扩大C、会厌软骨没能盖住喉的入口 D、环状软骨扩大4、人在感冒时,呼吸不畅的原因是()A鼻腔粘膜分泌粘液过多,堵塞了鼻腔B鼻腔粘膜充血肿胀,堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D声带
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