《如何阅读一本书》读后感800字范文.docx
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1、如何阅读一本书读后感800字范文 艾德勒在1940年出版了如何阅读一本书第一版。在1970年艾德勒找到范多伦改编如何阅读一本书。这也是我现在看到的这个版本。下面是我为您收集整理的如何阅读一本书读后感,欢迎阅读! 如何阅读一本书读后感800字 读了许多书,却奇怪这本如何阅读一本书。很惭愧,当要写下这本书的读书心得时,我却只读了这本书的名目。从小到大读了许多书,同学时代,有为学业读的书;再后来,有为爱好而翻的书;再到婚后有了孩子,就有了为陪伴孩子一起学习而阅读的书。纸质书,电子书,时代在变,阅读的方式也在变,但不变的是每过一段时间需要自己静心下读书的习惯。这种沉醉既是一种放松,也是一种学习。 然而
2、,每当工作和生活状态,在读书这件事儿上,还是有不少问题,于是先要自我检讨没有在规定时间内完成阅读任务,也无不反映了不少年轻人的学习状态: 一是忙。工作占据了一个人的白天大多数时间,而回家的家务繁琐又占据了早晚的时间,读书便成了挤时间完成的艰难使命。 二是浮。越是信息接收多、事务处理多,便越会影响自己的心境,心一浮,便静不下心、沉不下心来读书。 分析到了问题和缘由,便想结合这样一次读书活动和对自我学习力量提升的任务,去克服困难,坚持一些好习惯,最终实现一些原本由于不能实现的目标,由于读书,是永不褪色的经典学习之悟。 如何阅读一本书,既是一本工具书,更是一本成长读本。它从阅读的层次、分析阅读、阅读
3、不同读物的方法及阅读的最终目标,层层深化、训练引导,最终实现生命和心智的成长。本书的的标题和名目让我重新熟悉了读书,及对读书的态度。 在接下来的时间内,将从以下几点做起: 一是提升主动意识。每天抽出30分钟时间静心读书,将如何阅读一本书在8月底前完成第一次通篇阅读。也要翻阅8月书单推举书籍,完成读书任务。 二是学会学问转化。读书,便是学习的过程,不论专业论点还是案例呈现,都源自生活各方面。学会把有用的学问点转化成实际操作,转变一些陋俗,转变一些以往不足的观念和意识,以不一样的视野和思索力去看待和处理日常的学习、工作、生活中的问题。 三是树立榜样力气。家长的言行直接影响孩子的举动。读书既是自我学
4、习,也是给孩子树立良好学习习惯的好方法,让我读书,带动家人特殊是孩子的读书和学习习惯,在家中营造良好的学习氛围。 读书,很难,也不难。先从意识和习惯开头。(朱琳) 如何阅读一本书读后感800字 艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。范多伦是1950年月美国哥伦比亚高校一位博览群书、才气过人的出身书香门第的年轻教授。艾德勒在1940年出版了如何阅读一本书第一版。在1970年艾德勒找到范多伦改编如何阅读一本书。这也是我现在看到的这个版本。 读得快、读得多就是读得好吗?读得慢、读得认真就是读得好吗?这是这本书解答的第一个问题。那就是引用了弗朗西斯培根的名言有些书只需浅尝辄止,有些书该整个吞食,
5、还有少数的书则当细嚼慢咽。不管是速读还是认真读,读者要有自己的选择。认为可以认真读的书不过一千本。另外读得多也不见得就是读得好,读得越多,却没收获的这种状况叫可怜。认为只有读者从书中获得了养分才算读得好。 在这本书的看来阅读分成四层次:基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。 基础阅读就相当于学校生的阅读力量。检视阅读是速读的力量。分析阅读是指读者能从书籍分类、书名知道想表达的是什么,并能从也许上了解到的写作思路。 主题阅读是指读者能用带着共性的话题感强的问题从一本书中找出自己想要的答案。一个读者要带自己的主动性去选择自己想读的书。在这本书的最终提出不同类型的书的阅读技巧。有用型、想象文学、故
6、事、戏剧、诗、历史书、科学、数学、哲学书、.科学。 这本书给我最大的启发就是读得多就不肯定是读得好。有些书必需要精读,即使读不懂,也要找到自己能找到的切入点来坚持下去开心阅读,我的好伴侣也跟我说有想法就要写下来,不然就是纸上谈兵。我觉得他说得有道理,所以我就在这的最终一段给他致谢。 如何阅读一本书读后感800字 第一次阅读这本书,对我来说还是有很大的难度的,但还是通读下来了,就像说的:面对难读的书的时候,从头到尾先通读一遍,遇到不懂的地方不要停下来查询或检索。由于有时候查着查着犯难心情就上来了,然后放弃阅读的概率就会增加,从而错过后面更精彩的内容。 阅读分主动阅读和被动阅读,越是主动阅读收获就
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