爱的教育读后感600字教师.docx

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1、爱的教育读后感600字教师 爱的训练是一部日记体儿童小说，原名心。在序言中说：“这部书是特地奉献给九到.岁的学校生的。”这里由我给大家共享爱的训练读后感600字老师，便利大家学习。 爱的训练读后感600字老师1 爱的训练这本书让我知道了很多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有很多关怀他的好伴侣，时常鼓舞他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中猎取阅历。 给我记忆最深的是二班级的同学罗贝蒂，他为了爱护一个一班级的学校生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，关心别人的

2、同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学，我们就不肯定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得关心的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发觉。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是由于安利科身边有这么多和善的伙伴，他才可以明白这个世界到处布满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我信任假如有了这些品质，

3、知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人! 爱的训练读后感600字老师2 我读爱的训练，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求! 爱的训练的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与这个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱的训练，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高

4、，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的训练在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的训练，而训练使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的训练中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东

5、西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的训练一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的训练，爱应当是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。夏丐

6、尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。”“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。”于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 爱的训练读后感600字老师3 爱的训练好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋 爱的训练全文采纳了日记的形似，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，.的所见所闻和他家人

7、的信和老师讲的动人的每月故事。 爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视。爱的训练一书中描写了一群布满活力、乐观要求上进、如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。 对亲友的真挚之情，在爱的训练一书中到处都有这种气息，特殊是每月故事中的万里寻母记，让我不经为里面的仆人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的仆人公马尔可，不顾去美洲的

8、危急毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的恳求。这件事一开头虽没胜利，可两天后他父亲的一个船长伴侣听说了这件事后，便去找到了他父亲告知他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了很多人，有好也有坏，像慈爱的伦巴底老人，和善的西班牙妇女，热心的小伴计和无恶不作的小偷，当然还有很多乐于助人的好人等等。在这些人的关心下马尔可最终找到了母亲。 对自己的祖国意大利深深的爱，在爱的训练一书中不时有消失震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着如同暴雨般的子弹去求救，虽然最终他们成功了，可他却永久失去了一条腿。

9、我们做为炎黄子孙更应当要有一颗喜爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热忱洋溢全世界，感染全世界。 爱的训练中我想“爱会是什么呢?”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、为国献身。 爱的训练读后感600字老师4 本学期我读了亚米契斯写的爱的训练。让我知道了很多有着训练爱和爱中的训练的故事。 爱的训练一书中描写了一群布满活力,乐观要求上进,如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中

10、的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的训练,爱应当是训练力气的源泉,是训练胜利的基础。 读爱的训练,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话:训练之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有训练。爱的训练中,把爱比成许多东西,的确是这

11、样又不仅仅是这些。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道,爱是没有限制的。同学之间的友好交谈,老师对同学的鼓舞,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和,把同学当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我安慰,给我荣耀!先生的这些话,让全部的同学都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用公平的目光看待全部的同学了。两个同学同时犯了错误,有时,

12、我会凭我直觉推断,然后毫不留情的批判那个我心目中的差生。却不知,受了一肚子委屈的同学在暗自垂泪,或许在他们的眼里,我不再是个好老师。宽容和敬重同学,只要你们有士气承认自己的错误,我绝不会责备你们,这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批判同学,我们的目的是训练同学,只要目的达到,又何必在意同学是否接受了惩处。 爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用精确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。同样,我们对同学的爱,不应是居高临下的平易近人,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给

13、同学时,同学会不仅把我们当老师,更会把我们当作伴侣,兄弟,父母。离开了情感,一切训练都是无从谈起,感情当然不能取代训练,但训练必需布满感情。总之,爱的训练是治疗心灵创伤的良药,是打开同学心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人,爱给人力气,给人温馨,也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱,许多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是,做一个温顺的严师,用布满爱意的语言来严格要求我们的同学。 爱的训练读后感600字老师5 爱的训练一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，叙述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、.的所见所闻，

14、字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、伴侣的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力气这一切的一切永久都离不开一个字爱。 起初开头读它的时候，我并没有什么感觉，由于书里的每一个字每一个句子都是那么的简洁而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，或许这就是“爱”的魔力吧!这一篇篇虽然语句一般，但是内涵深刻的故事，是让我从心底发出由衷的赞美，赞美故事中人与人之间那份美妙的“爱”。 在全部的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院。父亲写信告知了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后

15、很是焦急和担忧，但由于家里当时的状况，不能分身，不得不叫大儿子前往探望父亲。在医院，孩子不但照看父亲，还始终照看着一个外人，最终不但不和自己的父亲回家，却要坚持照看着那生疏人。看完这个故事后，不经让我感概万分：爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?!再请回过头看看现实，作为一名一般的幼儿老师，爱孩子是每个老师的职责。在平日里，我的爱是如此的平凡：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，假如我哪天没去上班，孩子们会反复叨念:周老师怎么还不来?周老师去哪了?每

16、天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在宁静的环境中，听着童话般的故事甜甜地入睡;每天放学，我都会和孩子们聊聊今日一天中，你觉得最快乐的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情，从他们的嘴里说出来就是如此的快乐。正如高尔基所说:“谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能训练好孩子。”爱时刻陪我左右! 爱，无处不在!点点滴滴都在身边! 读完这本书让我受益匪浅，它教会了我感恩父母，感恩老师。作为老师的我，其实和其他一般的老师是一样的，老师的职业是神圣的，由于他们把自己的一生都奉献给了孩子，他们是启发孩子心灵、培育孩子才智的人，他们的地位并不亚于自己的父母，有着同等重要的位子。老师是亿万儿童心灵

17、的才智之父，他们得到并不富有的酬劳，却在培育将来一代的优秀接班人而辛勤劳动着。所以永久要爱自己的老师，永久要以敬重的口吻来称呼“老师”这两个字，由于世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。回想自己的读书时代，身边消失过很多老师，曾经不经意的小事现在想来却是如此的意犹未尽。老师对于同一个问题会不停反复的叨念;老师对于开小差的孩子会适时的提示;老师对于薄弱的孩子会个别的指导;老师对于生病的你会时时的关怀这就是我们身边的老师，他们对我们的爱是悄悄的，是真挚的，是特殊的。他们无时无刻不在爱着我们! 有时躺在暖绵绵的床上，仿佛书中这些故事都一一漂移在我的眼前，我的心接受了一次

18、深刻的“爱”的洗礼。我如梦初醒，原来爱始终伴我左右!只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。就让爱随时随地陪伴在我们身边吧! 爱，是训练力气的源泉，是训练胜利的基础，没有爱的训练是虚伪的，但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名新老师，我们的爱就爱在平凡的工作，爱就爱在生活中点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的训练教学中，我将努力对幼儿更多地赐予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让幼儿感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给幼儿看，用真情诉给幼儿听，把真心带给幼儿读，我信任作为新老师的我，从中也会猎取到无穷的动力与爱与被爱 爱，无处不在! 爱的训练读后感600字老师