八年级上册语文部编版课时练第四单元《写作-语言要连贯》03含答案.docx

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1、第四单元写作 语言要连贯课时练文题展示你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文，题目自拟，不少 于500字，围绕第一次做饭、缝衣服、制作模型、修自行车等话题,可以按照时间的顺序或是倒叙来安排材料，如 果是顺叙，那么首先交代事件的原因;如果是倒叙，那么在首段中应有所提示，如以当我看到，就想起引出回 忆，其次围绕话题，详细地写出过程，为写清楚做某件事的顺序,可使用先再接着最后等表示时间顺 序的词，这能使文章更有条理，还要注意句子间的衔接过渡，行文中可以适当运用关联词语、提示语、过渡 句等，需要注意的是，无论是承上衔接还是启下衔接，都要做到合理、自然、连贯，最后在

2、结尾处，可以运用 议论或抒情表达自己的收获、感想等，例文（一）第一次缝衣服玲开篇交代缝衣服的缘由，那是一个晴朗的星期天,我与邻居小小在一起玩游戏，可当我玩得正起劲的时候，嘶的 一声，衣服破了个大洞，真是扫兴!回到家里,妈妈又不在家，我只好无奈地搜索起房间，寻找起 针和线来，平时看妈妈缝衣服很简单，心想:这对我来说还不是小事一件！玲穿线的情景描绘得活灵活 现，当然,第一步得穿线，这简直是易如反掌的事情嘛!可实际情况是，我的手根本不听使唤, 不住地颤抖着，怎么也穿不进去,看得我眼睛累极了!我渐渐地感到有些灰心了，可正当我想 放弃时万事开头难只要闯过第一关，没有过不去的火焰山这些话又让我振奋起精神来

3、， 我像给自己打了镇静剂似的，双手不再颤抖了，有模有样地学着妈妈,终于把线穿过了针孔，玲于是不一会儿可谁 知，再次等词的使用使表达 条理清晰，语言连贯，找了个光线十足的地方坐了下来，望着衣服和已穿好线的针，我仔细回想着妈妈缝衣服 的过程，对了,应该将衣服翻过来缝，线头藏里面，衣服就好看了，于是,我就开始动手缝了, 真的是太顺利了，不一会儿，那破洞已经快缝好了,我不禁有些飘飘然，可谁知，我这一骄 傲，惨痛的教训马上就来了，针扎进了我的手指，红珍珠般的血立刻冒了出来，好疼呀!怪 不得人们都说十指连心，我到今天才有了体会，简单地处理了下伤口，我再次拿起针来， 呀!终于补完了!我欣慰极了，可是仔细瞧，

4、线缝得太紧，衣服全皱在了一起，不行，我得重新 缝!我拆开线头，慢慢地,一针一线地补缀衣服，这次，我打起十二分精神，目不转睛地盯着破 洞，针线在我的手中有条不紊地穿梭，终于，原先的破洞消失不见了，虽然没有妈妈缝的 好看，但是，好歹能穿了，玲详写缝衣服的过程和感受,妈妈回来了,看到我的成果，立起大拇指，对我说:哇，第一次缝衣服居然能缝得这么好，快 赶上妈妈的水平了，你真棒!妈妈的赞美，乐得我眉飞色舞，嘿嘿，我的第一次缝衣服还真不错嘛!玲写听到妈妈夸赞的喜悦心 情，【名师点评】文章选取一件生活小事，叙写了自己第一次缝衣服的过程和感受，心理刻画细腻，语言充满童趣,读来亲 切自然，例文（二）玲以瓶子吃鸡

5、蛋为标题，引 起读者的好奇心，瓶子吃鸡蛋大家一看标题，一定会大吃一惊,瓶子怎么可能吃掉鸡蛋呢？但是，看完这篇文章,你就会 知道，瓶子确实可以吃掉鸡蛋，那天,我正在看一本科学书，忽然，几个有趣的小实验吸引了我，其中，瓶子吃鸡蛋这个实 验最好玩，于是，我准备亲自做一下这个实验，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，煮熟，然后找到一个瓶口很小的瓶子，再准备几张白纸，我的 实验开始了，首先，我将蛋宝宝的外套脱去，然后又把白纸撕成条状，将纸点燃后迅速塞进瓶子里, 等瓶内火一熄，立刻把一丝不挂的“蛋宝宝扣在瓶口上，本以为瓶子可以把鸡蛋吸进去，然 而,出乎意料的是，那个被脱去外套的蛋宝宝很淘气，怎么也不肯下去，怎么回事？

6、难道 我的实验步骤出了什么问题？我仔细地阅读科学书，原来,我撕的纸条有点儿少，瓶内温度 不够高，我又撕了些纸条，点燃后迅速塞了进去，这一次，蛋宝宝终于被吸进去了，我 兴高采烈地欢呼着我帮助瓶子吃掉鸡蛋了!可是，有一个问题涌上了心头，为什么瓶子可以吃掉鸡蛋呢？带着疑问,我向妈妈请教，妈 妈说:可能是热胀冷缩的原理吧，我请妈妈解释得清楚些，妈妈含含糊糊地解释了半天, 我还是不明白，于是我又去请教博学多才的电脑，终于弄明白了，原来，由于燃烧,瓶内温 度是热的，当火熄灭后，瓶内温度降低，瓶外气压比瓶内大，所以鸡蛋就被挤进去了，这次实验成功了，我十分高兴，但是，在实验过程中也遇到了不少困难，这次实验使我

7、 明白了,困难无处不在，只要你敢向困难走一步，困难就会后退两步，玲介绍动手做此事的原因，玲蛋宝宝外套等用词生动 形象,令人忍俊不禁，玲首先然后等词使句子间 衔接紧密，玲表达了我的求知精神，也 向读者解释了瓶子可以吃 掉鸡蛋的原因，玲总结全文，表达自己的感受 与收获，【名师点评】本文选材新颖，极具科学性;语言生动，富有趣味，文章详略得当，特别注意对实验过程的记录，同吐作者 的思考、内心的情感伴随着实验过程展现在我们面前，素材积累【素材一】我首先从冰箱里精心挑选出两个又大又圆的鸡蛋和一个西红柿，找出一个碗，把鸡蛋往碗上一磕，可是鸡 蛋仍骄傲地挺着大肚子，一点也没破，于是我再次用力地把鸡蛋向碗上一磕

8、，想不到用力过猛鸡蛋汁溅了我 一身，唉!平时看妈妈做得那样简单,轮到自己却那样难!清洗过后,我试着用不大不小的劲再次磕一个鸡蛋， 啊，成功了!接着，我把鸡蛋搅和均匀，撒上葱和盐，再把西红柿切开，准备工作就做好了，【素材二】我拿起饺皮,用筷子夹起馅，小心地放在饺皮上，两手使劲一捏，只觉得粘糊糊的，仔细一看，哎呀!我不禁 喊出声来一一原来是我用力过猛，挤破了饺皮，馅冒出来了，我赶紧急救，可它又从另一边冒出来了，我急 忙又用另一块饺皮裹住那一边，才算堵住了漏洞，就这样，我用三块饺皮包了一个饺子，【素材三】说学就学，我小心翼翼地向墙边移动，终于到了，我轻轻地站起身，扶着墙一点一点地向前滑，先迈出左脚， 再迈出右脚,滑了半天才滑出五六米远;但是这对于我来说,也是一个小小的进步，慢慢地，我滑得比以前快了， 这时，前面突然出现了一块砖头，我躲闪不及，又摔了一跤，