教科版小学品德与生活二年级上册《遇到危险怎么办》课堂实录(10页).doc

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1、-教科版小学品德与生活二年级上册遇到危险怎么办课堂实录-第 - 9 - 页遇到危险怎么办一、导入新课 感知危险信息技术支持师：同学们，你们的生活温馨而快乐。可是，你知道吗？危险常常躲在我们的身边，一不小心，就会酿成大祸！我们先来看几幅图片，看看图片上发生了什么事情？你想对图片上的小朋友说些什么？生：我想告诉那个放鞭炮的小朋友，不能在草垛旁边放鞭炮。生：小朋友放鞭炮时一定要注意安全，选择正确的方法燃放。师：同学们观察的都很仔细，回答的也非常好。生活中像这样隐藏着的危险还有很多，这些危险都藏在什么地方呢？遇到危险我们该怎么办呢？今天让我们一起来研究一下这个问题。板书课题：遇到危险怎么办二、寻找危险

2、信息技术支持师：同学们我们来观察一下这几幅图片，仔细找找他们身边的危险在哪里？联系实际生活你经历过上面的某个场面吗？出示课件：指名说1）小朋友看电工焊器械。生：小朋友离得太近电气焊的光会伤到眼睛。生：氧气瓶可能会爆炸，伤到自己。2） 一支没有燃完的花炮。生：这个花炮可能还会爆炸。3） 小朋友准备穿过施工现场。生：可能会被施工的机器碰伤。生：可能会给施工的叔叔带来麻烦。4） 点燃的蚊香，旁边是吹动的窗帘。生：蚊香离窗帘太近了，可能会把窗帘点着发生火灾。5） 在树林里点燃树叶。生：在树林里玩火会把整个树林都烧着的。生：在树林玩火可能会烧到自己。6） 捅马蜂窝。生：马蜂特别的厉害他会蜇人。生：被马蜂

3、蛰了以后会特别得痛，而且还会长一个大包。师：同学们说得都非常好，希望同学们从上面这些事例中吸取教训别去做这些危险的事情。师：同学们说说看，你还发现生活中有哪些危险呢？小组讨论：看看哪组同学发现的危险多？教师小结：生活中的危险我们要注意避免，这样才能安全。三、认识安全标志 避开危险信息技术支持课件出示安全标志：师：你认识它们吗？生：认识。 师：你在哪里见过它呢？生：在加油站生：在商场、超市师：看到这些标志，我们应该怎样做呢？生：提高警惕注意安全。生：遵守这些规则。师：说说看，还有哪些安全标志呢？生：禁止饮用的标志生：禁止吸烟生：禁止攀爬师：同学们知道的可真不少。师：安全标志可以提醒我们危险在哪里

4、，认识了它们，我们就可以离危险远一点。四、远离危险信息技术支持师：以小组为单位进行交流讨论课前所搜集到的生活中的危险，看看谁知道的危险多。生：交流讨论师：同学们你知道吗？我们祖国正繁荣昌盛，社会上好人很多，但也有坏人。你们要注意提防。看图说一说：遇到下面的情况，你会怎么做?（1） 小朋友，我们是来修水管的。生：我爸爸妈妈没在家，你走吧。等我爸爸妈妈在家时你再来吧！（2）小朋友，去汽车站怎么走？生：我也不知道。生：我不认识你，我不能带你去。（3）你爸爸叫我来接你！”“我怎么不认识你？”生：我不认识你，我不跟你走。生：我用用你的手机给我爸爸打个电话。（4）这钱包是我丢的，快还给我！生：你钱包里有什

5、么呀？生：你钱包里有多少钱，说对了就给你。师：同学们，你们做得都很对。在我们生活中，我们要提防坏人，别轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，一人在家时不要给陌生人开门。五、巩固练习：信息技术支持师：同学们我们来玩个抢答题的游戏，看谁回答的问题多。请看图片抢答开始：a、衣服上着火了，你该怎么办呢？生：赶快把衣服脱下来。生：在地上打滚把火扑灭。生：跑到有水的地方，用水浇灭。 b、如果房子着火了，我们怎样逃离火场呢？生：用湿毛巾捂住嘴弯着腰跑下去。生：发出求救信号，大声呼救。 c、你流鼻血时应该怎样做？生：抬起头，用冷水拍怕额头。生：举起相反的手。师：你们的方法都不错，遇到事情的时候不要慌张。要积极动脑想办法，避免危险的发生。2、情景表演师：你们认识这些电话吗？他们分别是什么情况下拨打的？（连线） 急救电话 火警电话 匪警电话 119 110 120师：同学们我们来表演一下怎样拨打这些电话，在拨打这些电话时应该注意哪些细节？生：要说清楚事情的地点和事情的大致情况。生：学生表演师：（总结）你知道吗？为了保护中小学生的安全，我国把每年三月份的最后一个星期定为“安全教育周”。由于小朋友的年纪太小，自我保护的能力有限，所以我们平时要多听、多问、多想，增强自我保护能力。如果遇到紧急情况，自己也不知道怎么办？这时也不要慌张，要多观察，开动脑筋想办法，尽快脱离危险。