(五年级)数学下册第四单元-分数的意义和性质培优练习题(4页).doc
《(五年级)数学下册第四单元-分数的意义和性质培优练习题(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(五年级)数学下册第四单元-分数的意义和性质培优练习题(4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-(五年级)数学下册第四单元-分数的意义和性质培优练习题-第 4 页分数的意义和性质 一、 填空题1、两个分数的分子相同,则这两个分数( )。A.分数大小相同 B.分数单位相同 C.所含分数单位的个数相同2、把2米长的绳子平均分成3段,每段占全长的( )。A. B.米 C. D. 米3、 小明把5个梨平均分给4个小朋友,平均每人分( )个梨。A. B. C. 4、把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟,平均锯一段用( )分钟。A.4 B.5 C.2 D.35、( )kg的是kg。A.2 B.1 C.36、3米长的绳子平均分成10段,每段长( ),每段占全长的( )。A.米 B. C.米 D
2、.7分母是5的真分数有( )个。 A.3 B.4 C.5 D.68、 10里面有( )个。 A.10 B.20 C.40 D.509、要使是真分数,是假分数,X应取( )。 A.8 B.9 C.10 D.1110、如果(m、n均不为0)是真分数,那么( )。 A.nm B.mn C.mn D.无法确定11、在分数中,X不等于( )。A.0 B.2 C.312、把的分子加上7,要使分数大小不变,分母应加上( )。A.7 B.8 C.913、与 表示的分数相等的分数是( )。A. B. C.14、 3里有( )个。 A.5 B.15 C.2915、在3、5、7、8中,只有公因数1的有( )对。A.
3、3 B.4 C.5 D.6 16、数a是数b的倍数,那么a和b的最大公因数是( )。 A.a B.b C.1 D.ab17、下列叙述的几组数中,( )的最大公因数是1。A.两个不同的数 B.两个不同的奇数 C.一个质数和一个合数 D.一个奇数和一个偶数18、最大公因数是1的一组数是( )。A.7和14 B.12和20 C.15和35 D.13和519、a25,b325,则a、b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。A.12 B.10 C.42 D.3020、三个连续自然数之和为18,这三个数的最小公倍数是( )。A.18 B.54 C.210 D.18021、96是16和24的( )。A.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 下册 第四 单元 分数 意义 性质 练习题
限制150内