地球上的星星教师个人观后感5篇.docx

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1、地球上的星星教师个人观后感5篇 地球上的星星以平实的手法以及让人悦耳的歌曲，还加上布满童趣的动画，让观众进入小仆人翁伊祥的阅读障碍世界。阿米尔罕以小男孩伊祥的眼睛直视训练制度上的欠缺，但他没有猛烈的控诉制度上的不完整以及家长在学习时的缺席，反而以恳切、包涵的笔触供应亲情与训练层面上的不同思索面对。下面给大家共享一些关于地球上的星星老师个人观后感5篇，供大家参考。 地球上的星星老师个人观后感.(1) 假期里领导布置观看电影地球上的星星，看之前想着无非就是一部与教学、与学校有关的电影，但任凭怎么猜想也估计不到电影中的故事情节。虽然这部电影在20_年就上映了，但十几年过去后再观看仍旧给人以震撼。 电

2、影中的小仆人公伊翔(音译)是一个有着“阅读障碍”的特别孩子，他有着每个孩子都有的天真和浪漫，也有着每个孩子都有的热忱和和善，更有着大部分孩子没有的想象力和制造力，但他唯一的致命的缺陷就是阅读障碍，而正是这个缺陷差点毁掉他的一生。 在这部电影中最令人感到暖和的就是伊翔的代课美术老师尼库巴，首先我很观赏他的教学风格，他不拘泥于正常的教学方式，以独特的形式给同学们带来了别具一格的课堂，大部分孩子在第一节课就已经认可了他。扪心自问：孩子们喜爱怎样的课堂?换个角度，假如我是孩子我也会喜爱这样的老师。由此我开头反思自己的课堂，我喜爱有板有眼的上课，认为维持好课堂秩序是上好课的先决条件，我也始终是这样做的，

3、我认为乱糟糟的课堂，同学的心就飞了，怎么能学进去呢?下学期我会每周拿出两节课尝试用宽松自由的课堂来教学，在实践中出真知。 其次我更观赏他犀利的眼光以及不抛弃不放弃的精神。与其说是他有着犀利的眼光不如说他在课堂上关怀每一个同学，不允许一个同学掉队，公正的对待每一个同学。这不禁让我记起夏校长才智讲坛做幸福老师中的要爱每一个孩子。我们都知道每个班都有学困生和行困生，今年我班级的学困生和行困生都比较多，反思我自己的言行，我觉得我就和电影中的大多数老师一样，只看重的是结果，看到的是表象，我也应当把相关孩子的每种表现都用一种讨论的精神，关心的态度来对待。 至今仍旧记得毕业第一年教的一个孩子翔翔，他属于很聪

4、慧但不按常理出牌类的孩子，举一个小事例，当时于校长教这个孩子体育，上课跑步的时候唯独他不跑，于校长很急躁的和他争论这个问题，他说了一句“我没有心情”。就是这样的一个孩子，我也像尼库巴老师一样家访，多次与家长携手合作，在学校里花费急躁陪伴他，在课堂上开导他，在课外和他做伴侣，就这样一年过去了，孩子真的有了很大的转变，虽然和别的孩子还有差距，但他真的进步许多。 作为一名老师，最根本的职责就是教书育人，现阶段提倡赏识训练，我很认可，电影中尼库巴老师讲的罗门岛枯树的故事提倡的也是同样的理论。我不说什么冠冕堂皇的话，我认为专心对待孩子的才是真正的好老师。用电影中的一句话“每个孩子都是独一无二的，每个孩子

5、都是地球上的星星”。让我们专心对待这些可爱的小星星吧。 地球上的星星老师个人观后感.(2) 地球上的星星叙述的是一个小男孩，他有着读写障碍，被认为弱智，因此差点崩溃，最终在美术老师的鼓舞下，呈现绘画天赋，重拾自信。 小男孩伊桑瘦弱的身材，有着标志性的大门牙，大大的眼睛。让人对他的长像有了深深的印象。在他的眼里，世界神奇可爱，布满颜色。他喜爱天空、白云、飞鸟、河流，甚至可以津津有味地凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。 三班级的伊桑，在他的世界里布满了别人并不以为然的惊异：颜色，鱼儿，小狗和风筝。在他的眼里，全部的字母和数字都会跳舞，所以他全部的功课从来都是不及格甚至零分。老师们常常让他罚站

6、在门口，父亲对他呵斥，打骂;同学们瞧不起他，说他是傻瓜，只有妈妈一如既往的爱他、关怀他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。 伊桑很难过，甚至到了无望的边缘，他不再对任何事情感爱好，也不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加缄默，就在学校预备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了变化，美术代课老师尼库巴的消失。俊朗洁净的线条，棱角分明的侧脸，温柔安静的眼神。老师发觉着他。他的孤独，他的自闭，他的才华。尼库巴老师质地松软的心被浸润了，每一个孩子都是独一无二的，都是降落在凡世的小星星，“正如那冬日的阳光撒在院子里，驱除我们内心的黑暗，彻底暖和我们，我们不能失去

7、那些地球上的小星星。” 他翻阅着伊桑的画稿和是他收发的作业本、考试卷，慢慢的，心里有盏灯开头变得光明，那颗落在凡世的小星星的光线刺痛他的眼睛。他想尽自己的所能去引导、感化这个自闭的孩子。 尼库巴老师带孩子们去池塘边嬉戏。伊桑还是独自一人找了一个偏僻的角落，掏出小口袋，里面有绳子，小木棍，石头，铅笔头，芭蕉叶，他竟然奇妙般的做了一艘后面带着螺旋桨的并能在水上滑行的水上飞机。在尼库巴老师和同学们的欢呼声中，伊桑却悄悄的离开了，他的心门还没有打开。 尼库巴老师带着伊桑的全部作品找到了校长，劝说校长不要放弃这颗小星星，并且主动要求为伊桑补课，校长也被伊桑的绘画作品深深的感染，同意了尼库巴的看法。在j接

8、下来的日子里，尼库巴急躁的用完了各种方法帮主伊桑记忆。在开心的日子里，伊桑在一每天的进步。伊桑和尼库巴的距离越来越近，最终打开了内心快要关闭的门，走出了乌云。 为了向全部人呈现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级绘画竞赛，当校长宣布获胜者是伊桑是，他成了充任瞩目的焦点，全场的人为他鼓掌，欢呼时，伊桑按捺不住内心的感动，眼泪夺眶而出，一下子扑到了尼库巴的怀里。 “世界上从来不缺少美，缺少的是发觉美的眼睛。”每个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的逛照亮这个世界。影片中，伊桑与尼库巴老师，原始两个生疏的灵魂，却在无意之中相遇，为彼此带来生命的暖和和安慰，这样的感受，是纯粹的人性美，至诚至深

9、。 每个人都有自己的阴暗与脆弱，很多时候我们不信任冰冷现实的外界，于是像是空谷之中一只独自盛放的白莲，悄悄等待有一个人来撷取。平凡的我们虽然没有伯乐那样的力量可以发掘千里马的潜在力量，却可以用爱暖和他们，关心他们，而盼望多一点的人可以拥有一双发觉美的眼睛。 老师的职业是神圣的，我们也需要用一双擅长发觉美的眼睛，去发觉每个同学的美的地方。 地球上的星星老师个人观后感.(3) 也许是对心理学的喜爱，两个半小时的电影一口气看完，没有什么大悲大喜的情节，有的只是时下部分儿童所面临家长学校的一些训练理念，进展方向云云。读完感受颇多，就以我拙劣的文笔，权当休闲写写我对这部电影的一个观后感。 电影的开头是一

10、幅幅颠倒莫名的图画，也是故事小仆人公伊夏由于先天的问题所面临的一个读写方面的障碍。上帝关上一扇窗，也必定会打开一扇门。无疑，伊夏是一个天马行空的男孩子，布满想象力的世界里有着奇异漂亮大胆丰富的颜色动画。会飞的鱼儿，神奇的星空，可爱的星球，童真的飞船，等等很多好玩的世界，他沉醉其中。 但现实是残酷的，由于学校老师的偏执训练理念，家长扭曲的价值观，渐渐的迫使一个天才渐渐走向寂灭。 可是，就像千里马之遇伯乐，伯牙之遇子期。阿米尔汗扮演的尼克老师作为一个美术课代课老师来到了他的世界，从今他的世界从阴影渐渐又恢复了以往的天马行空。不仅如此，有着丰富学问和经受的尼克关心小仆人公伊夏胜利的学会了理解和接受以

11、往晦涩难懂的文化课，字母数字的应用。 其中的曲折自不必多说，故事的也许内容便是如此了。 那么我们生活在目前经济高速进展，全民素养落后的一个大环境之中，我们也自然有机会遇到这种状况，我们是不是有这份慧眼，有这份急躁会去接纳和引导这样一个在某些方面有缺陷的儿童呢?不管答案如何，我从来都信任，上帝是一个公正的存在。 值得深思的就我看来有两件事情，其中一件是家长和老师对孩子身心进展的不重视和不够深化的了解。电影中的孩子伊夏最开头无疑是不幸的，面对着老师的辱骂，父母的不理解，小伙伴的暴力。他真的是很英勇的，直到他的父母送他去一所寄宿学校，在伊夏来看，那是一种最沉重的惩处，他开头了自闭的生活。值得一提的也

12、许是那本快翻漫画，每一页都描述的是他的父母哥哥渐渐远离他的一个过程。看到这里，诚然是心酸且无奈的，一个小孩子初识世界，却得不到应有的理解和关爱，那该是怎样的一种凄凉。 另一件便是整个.对于小孩子心理进展的普遍漠视。实际上，心理学上对于小孩子从受精至青春期的每一个细分阶段都有着足够的描述和大量的试验，我们已然有了前车之鉴，不该让幼小的心灵承受无妄之灾。不论是家长，老师，还是其他相关的人都该去又一个正确的价值观和正确的理念去训练下一代。 地球上的星星老师个人观后感.(4) 小仆人公伊夏，他经常在课堂上捣乱，他的父母常常被叫去学校处理。但是他自己却一点都不觉得自己有错。渐渐的，他竟然逃学!还恳求哥哥

13、帮他写请假条来骗老师。他一次次地不只悔改，最终，他的父母绝望透了!把他送去了全日制的学校。离开了父母，四周的一切都是那么地生疏!他并不习惯那里的一切，他可怕极了!他开头变得不再欢乐，不再说话，不再与父母沟通，不再画画。 直到一个吹着短笛以小丑形象消失在孩子们面前的老师，他就是尼克老师。尼克老师的和善，风趣，大爱。伊夏在尼克老师的专心开导下，他渐渐走出了自己的黑暗世界。尼克老师利用课余时间关心伊夏提高认字力量，一切都在渐渐变好，学习成果也提高了许多。之后，尼克老师为了伊夏开办了一次画画竞赛。伊夏的画画得特别好，与老师画得画不相上下。但是，最终还是伊夏的画获得了大家的好评，他的画作为学校画报的封面

14、。伊夏的父母看着儿子的进步，感动不已。 观看过程中，我听到不时会传来抽泣声。我觉得很欣慰!这个现象说明，我们的老师都被感化到了。不管是由于尼克老师的为孩子的无私的付出，或者伊夏与父母之间若即若离的亲情。我觉得对我们的心灵都是有增量作用的。 地球上的星星老师个人观后感.(5) 第一部分：伊桑的困惑。总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，英勇的小孩子，恋家的小孩子，成果总是很差，老师不喜爱，家长无奈。其次部分：收起的叛逆。新的学校，离家的孩子，依旧找不到自信，连最喜爱的画画都不感爱好了，妈妈的电话也不接了，总是缄默不语，黯然恐惊!一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽。第三部分

15、：伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师，眼里透着泪水，画着不尽的爱。 对于他来说，每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了，唯独伊桑那么特殊。其实，他也那么特殊，一个特别学校的老师的教学方式，与“正规”学校，那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行，为什么伊桑那么恐惊呢?伊桑的家，父母的错颌，他的痛心、决心。伊桑是个独特的孩子，一个极具天赋的孩子，就像许多转变世界的人们一样，他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑，关心伊桑。 第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的关心下，走出了阴霾，赢回了自信。伊桑原来就是个天才。父母的惊异和感谢，教学风气的转变，伊桑的欢乐，无不让人感到盼望和快慰! 我们有时候也是个小孩子，始终满努力，始终没找到自己要走的路，四处碰壁，妈妈不能为力，爸爸又视我们甚高，我们无力又困惑，我们也需要一位导师，教导我们走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。 我们一步步走来布满艰辛，在面对别人渴望的眼神，怯弱的内心，是否有士气去战胜自己和他人的困顿，去宽慰一颗颗犹如我们曾经可怕和困惑的内心!不肯定是指引的灯塔，或许只是一句“你还好吗?”。 想起一首歌：我们都是好孩子，异想天开的孩子。 地球上的星星老师个人观后感5篇