2021年某小学学生管理制度.docx

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1、2021年某小学学生管理制度2021年，我校政教工作的指导思想是：认真贯彻落实党的教育 方针，按照区教体和体育局和我校总体工作计划的要求，以深入实施 素质教育为工作主题，坚持平安第一，育人为本，德育为先，着力增 强学生创新精神和实践能力，不断改进工作方法，提高学校德育工作 的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以 创立良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向 上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。一、工作重点.进一步推进班级管理小组制，开展班级管理论坛。加强德育队伍建设，对班主任，进行有针对性的培训，提高班主 任老师的理论水平和管理水平。引

2、领班主任科学、合理、有效的进行 班级管理。1 .继续加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育。通过对学生文明礼仪、班级公物、日常行为规范的检查评比，促 进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、 主题鲜明的班会课。努力打造两净和人走桌静椅归位制度，一净：校园干净，整洁卫 生，一静：入教室就安静。只要离开座位就要养成整理好物品、规整 好桌椅的好习惯。2 .进一步提升社团活动的开展，逐步实现课程化。辅导教师每学期初要及时上交活动方案计划，计划要具有针对性 和实效性，包括活动内容、活动目标、学情分析、活动措施、学生名 单等。保存好每周活动材料。3 .注重举行重要节日的有关仪式。深

3、入开展重要节日教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班 会、升旗仪式、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集 体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4 .固定学校“读书节”“艺术节”“体育节”“科技节”的举行时 间，并制定相应的实施方案。为了丰富学生的读书、艺术、体育等学生的业余爱好和运动兴趣, 学校根据实际情况制定每年的读书节、体育节、六月份的艺术节、十 月份的科技节，通过这些活动形式来丰富学生的课余生活。5 .以主题班会的形式，加强对学生平安教育。以主题班会的形式，通过学生自我教育、自我管理，使学生树立 平安意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网 吧上网，重视学生

4、的交通平安教育，加强防范意识教育，创立平安文 明的校园。6 .切实注重平安隐患的排查和整改。让每个老师、学生、家长处处从平安着手，平安无小事，事事需 要平安，在校发现平安隐患及时报告，学校做到及时整改，在家发现 平安隐患及时报告家长。每周进行学校平安隐患排查，记录好检查台账，对存在的问题进行及时整改。每月学校各科室联合平安隐患大排查，记录好检查台账，对存在的问题进行及时整改。7 .针对天气及时令变化，加强对家长的平安提示。进一步加强学生交通平安管理。利用主题班会、升旗仪式、学校宣传栏、班级群、微信群等方式提示家长和学生交通平安，提供交通平安意识。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相

5、互理解， 架起一座理解的桥梁。利用家长会等形式，办好家长学校，形成教育 的合力。8 .严格落实中小学生守那么、中小学生日常行为规范、等各 项规定，加强主题教育、常规训练和过程评价。深入开展“一、二、三、八”文明习惯活动。一是一声问候，指 和老师和同学见面主动问好；二是两个轻声：进入楼道、进入教室要 轻声说话、轻声走路；三是三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、 校园环境整洁；八是八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不 乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不扰 乱集会秩序。开展“三节三爱”（节水、节电、节粮；爱祖国、爱学习、爱劳 动）教育、“核心价值观”教育，把两项教育融

6、入到常规教育、课堂 教学的各项教育教学活动中。开展“家庭养成”教育活动。组织各年 级老师、家长进行研讨，形成年级家庭养成教育目标和具体要求，努 力培养学生养成“自主、自觉”学习习惯、“自己的事情自己做”家 庭小主人翁意识，争做“自信、自主、自立”源雅少年。二、具体工作新学期将按照计划认真执行，将学生管理工作落到实处，积极主 动地、创新性地开展工作，开创学校学生、平安管理工作的新局面。(-)抓好队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育 人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。1 .完善管理网络。德育管理是一个整体系统，继续建立完善校 内”一点三线”的德育管理网

7、络格局，实行校长总负责，分管校长具体 负责，法制副校长密切配合，学校学生管理处操作执行，少先队通力 协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、 健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2 .优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍 科学管理的机制，不断提高班主任整体素质。建立稳定、提高班主任 队伍的激励措施，建立合理公平公正考核评比制度。3、加强班集体建设。建立完善班级公约，规范班级日常管理。 进一步规范学校德育评价(班级评价、班主任工作评价、学生思想道 德评价)和中小学生成长档案的使用。开展优秀主题班会和优秀班集 体评选活动。关注特殊学生群体，对学习困难学生、偏差学

8、生、经济 困难学生、单亲家庭学生、留守儿童等，做行为到有档案、有交流、 有帮扶，做好“问题”学生的转化工作。4、建立育人体系。教师是学校德育工作的主体力量，教师的师 德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提 高。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设 实施纲要的专题学习和讨论，形成教书育人、管理育人、服务育人 的良好气氛。（二）广泛开展体卫艺、科技教育活动，全面提升学生综合素质1、做好艺体科技常规工作。开好体育课程，保证课堂质量。积 极开展面向全体学生的阳光体育运动，完善学校特色文体大课间。继 续开展好学生阳光冬季长跑活动。认真组织搞好每年的体育节、艺术 节

9、、读书节、科技节。2、继续搞好艺术节。开展符合小学生身心特点的艺术科技教育 活动，抓好艺体科技竞赛活动。鼓励学校创立特色团队。大力推进“体 育艺术2+1”工程建设，培养学生熟练掌握1项体育技能或者1项艺 术技能。充分利用“六一”等传统节日开展好艺术节。3、加强学校卫生工作。全面贯彻落实学生体质健康标准，落 实学生健康查体工作，科学地做好学生体质健康标准测试工作。开展 好读写姿势达标活动，降低学生的近视率。做好常见病、多发病知识 的宣传预防工作。（三）加强基础教育，培养文明学生1,深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内 容以“德育主题活动计划”为主线，做到学期有计划，周周有主题。充

10、 分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用。充分利 用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导 学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用, 以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队 活动，提高德育实效。2 .狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建 设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师值 班、红领巾值日岗，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用， 对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进 行小结，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指 导、考核，确保常规工

11、作持之以恒、抓细抓实。从站好队、做好操、 扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓成规管理，培养学生 良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。3 .塑造爱心教育。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚 文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风气。4 .加强法制教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专 题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年 人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增 强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭 在校生违法犯罪行为的出现。5 .开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内

12、容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认 真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正 某些学生的认知，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。6 .强化平安教育。不折不扣落实市教育局关于加强学校平安工作的有关文件精神。 落实“平安第一、预防为主”方针，切实保障师生平安，杜绝重大、 特大恶性事故的发生。班内平安教育：（1）落实学生请销假制度。课前点名制度，严格 上、放学来校离校时间的控制。（2）由学校、班级组织的各项活动，各 班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。（3）教师要用科学 的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导， 严禁体罚和

13、变相体罚学生.做好冬季取暖防烫伤、煤气中毒及煤气 中毒的现场急救措施平安教育。（5）进行防溺水、防火、防电、防雷、 饮食专题教育。交通平安：（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每周升旗的必 讲内容，在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。（2）做好对 学生接送车的管理工作。想尽方法保证学生上学途中的平安。值周 教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班切实执行学 校按时清校的规定。（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆, 禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。校产校舍平安：（1）定期组织对校舍平安排查（一月一次），特殊天 气随时检查，发现险情及时汇报排除。班内玻璃

14、、门窗等设施存在安 全隐患的，做及时整改。（2）每个教师都应确立主人翁的思想，保持 高度警惕，关心校产校舍及其它设施平安，发现问题及时汇报。3） 加强保卫工作，防盗防火。教学设施平安：（1）电器、教具使用前要进行平安检查，如有故障 要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁 止乱拉电线。（2）体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先 认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开 现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。（3）加 强对学生进行日常行为规范教育，严禁课外活动时在教室内、操场上 奔跑追逐，更不能拿树棍相互玩耍，不得投掷石子以防造成学

15、生损伤。 加强对实验室，图书室等特殊场所的管理，按规定操作。（四）加强阵地建设，优化育人环境。L班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，继续进行每学 期两次的“洁、齐、美”温馨教室评比活动。让学生全员参与，主题要 突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手力。2 .升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内 容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、 时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。3 .板报设计个性化。继续精心设计黑板报，表达*小学特色的校 园文化及各班的个性。（五）深化争创行动，锻炼学生才干。1 .开展各项争创活动。争创每周评选的“

16、优秀班级”活动，通 过争创活动的开展，激发学生良好品德和行为习惯的养成。2 .开展主题教育活动。根据重大节日、纪念日开展主题教育活 动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，根据每个月的 工作重点开展主题教育活动，做到每月有主题有活动，在活动中寓教 于乐。（六）调动各界参与，发挥整合优势。重视家庭、社会与学校教育的配合，继续按规范化要求办好家长 学校。定期召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和 体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家 长对学校、班级管理和教育教学的意见。加强对周边环境的综合治理, 努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员 会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动，形成齐抓 共管、共同培育一代新人的局面。