C#程序设计实验指导(14页).doc

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1、-C#程序设计实验指导-第 14 页学 生 实 验 报 告 册（理工类）课程名称： C#程序设计 专业班级： 学生学号： 学生姓名： 所属院部： 信息技术学院 指导教师： 20 12 20 13 学年 第 1 学期 金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说

2、明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按金陵科技学院课堂教学实施细则中作业批阅成绩评定要求执行。实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。实验项目名称： C#编程基础 实验学时： 6学时 同组学生姓名： 无 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改

3、教师： 批改时间： 实验1 C#编程基础一、实验目的（1）熟悉Visual Studio.NET集成开发环境(IDE)，熟悉C#源程序语言的编辑、编译和运行过程；（2）学会创建简单的控制台应用程序和windows窗体应用程序；（3）能够使用C#选择、循环等流程控制语句编写并调试程序；（4）掌握使用数组来求解一些现实问题的步骤和方法。二、实验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设备、环境安装有VS.Net 2005以上版本软件。四、实验步骤 1. 采用VS2010编写一个简单的控制台应用程序（1）打开VS2010开发工具。（2

4、）在新建项目对话框中选择Visual C#，模板选择控制台应用程序，给项目命名为HelloConsole，然后点“浏览”按钮，选择项目的存储目录。（3）在Program.cs文件中，键入代码如下：using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace HelloWorld class Program static void Main(string args) String name; name= Console.ReadLine();Console.WriteLine(欢迎0光临,name); Cons

5、ole.ReadLine();（4）按F5或者点启动调试按钮运行程序，在控制台中输入张飞，回车后显示“欢迎张飞光临”。2. 采用VS2010编写一个简单的windows窗体应用程序（1）打开VS2010开发工具。（2）在新建项目对话框中选择Visual C#，模板选择windows窗体应用程序，给项目命名为HelloForm，然后点“浏览”按钮，选择项目的存储目录。（3）在Form1窗体中拖放一个TextBox文本框、Label标签和Button按钮控件，修改Label的Text属性为”， 修改Button1的Text属性为”确定”。（4）双击Command1进入Form1.cs的代码界面，在

6、button1_Click事件中键入代码如下：private void button1_Click(object sender, EventArgs e) label1.Text = 欢迎 + textBox1.Text + 光临; /或者 label1.Text = string.Format(欢迎0光临,textBox1.Text);（5）按F5或者点启动调试按钮运行程序，在文本框中输入张飞，点击“确定”按钮，在标签中会显示“欢迎张飞光临”。五、实验内容1.编写一个控制台应用程序，输入自己的班级、学号、姓名并显示。2.编写一个Windows窗体应用程序，输入自己的班级、学号、姓名并显示。3

7、.设计一个简单的Windows程序，在文本框中随意输入一个日期，单击“确定”按钮时显示“这一天是星期几”。4.设计一个简单的Windows程序，输入多个数字，然后降序排序并输出。5.有一函数： 1-2x (0x10)Y= x (10x20) 1+2x (20x30)设计一个Windows程序，输入x，输出y。6.设计一个Windows程序，计算下列分数序列前20项之和。2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13. 六、思考题编写一个猜数字游戏：让系统产生三个一位数，由用户去猜这三个数分别是什么，根据用户所猜中的数字的个数，分别给出提示。比如系统产生的三个数分别是：6 3 7；如果用户

8、猜的是1 2 3，则提示“你一个都没有猜对”；如果用户猜的是6 2 3，则提示你猜对了1个数，以此类推。如果用户把三个数都猜出来了而且位置也正确，则给出“你的答案完全正确！”七、实验体会实验项目名称： 类与对象 实验学时： 6学时 同组学生姓名： 无 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 实验2 类与对象一、实验目的、要求（1）理解面向对象程序设计的思想和基本概念；（2）掌握对类字段、属性和方法成员设定的方法；（3）掌握方法重载；（4）学会使用构造函数和析构函数。二、实验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。三、

9、实验设备、环境安装有VS.Net 2005以上版本软件。四、实验步骤创建一个包含类的控制台应用程序很多软件都要求我们先输入用户名和密码才能使用，以控制台为例，创建一个Login类，完成系统的登录验证工作。（1） 新建一个名为MySoftware的控制台应用程。（2） 在software名称空间下，添加类Login。包含姓名和密码2个属性，并提供验证用户是否合法的方法，程序如下： public class Login /私有字段 private string userName; private string password; /属性 public string UserName get ret

10、urn userName; set userName = value; public string Password get return password; set password = value; /方法 public bool IsValidateUser() if (userName.Equals(admin) & password.Equals(admin) return true; else return false;（3） 在类Program的Main方法中实现Login对象的实例化及使用，添加如下代码：class Program static void Main(string

11、 args) Login loginModule = new Login(); Console.Write(请输入您的用户名:); string userName = Console.ReadLine(); Console.Write(请输入您的密码:); string password = Console.ReadLine(); loginModule.UserName = userName; loginModule.Password = password; if (loginModule.IsValidateUser() Console.WriteLine(欢迎进入本系统); else C

12、onsole.WriteLine(您的用户名输入错误，系统拒绝登录!);（4） 整个代码结构为：namespace software public class Login class Program（5） 运行程序，查看程序执行效果。五、实验内容1. 定义一个students类，包括学号、姓名、性别、年龄4个属性，要求在年龄属性中提供对不合法（年龄在10至50之间）输入的判断，并提供方法显示学生信息。构建该类，并测试。2编写一个矩形类（Rect)与一个圆类(Circle),分别通过构造函数对一个矩形对象(rect1)与一个圆对象(circle1)进行初始化后，求出矩形与圆的面积。同时具有如下功

13、能：可以设置和读取矩形的边长和圆的半径，但只能读取它们的面积，不能修改面积。3定义一个方法，给一个一维整型数组按从小到大的顺序排序（不要使用Array.Sort方法）并求其平均值，其中平均值由输出参数传递。在Main()方法中实现数组的输入及结果的输出。4设计一个简单的Windows应用程序，在文本框中输入两个点的坐标，单击“确定”按钮时显示亮点之间的距离。定义一个point类要求包括：两个私有表示坐标值；一个构造函数对坐标值初始化；两个只读属性对坐标值读取；一个方法求两点之间的距离。5. 定义日期Time类型。该类包含小时、分、秒字段与属性，具有将秒增加1的方法。该类包括：3个私有字段，两个

14、构造函数：一个对传入的参数对时间初始化，另一个获取系统当前的时间，三个只读属性实现对时分秒的读取，一个方法用于对秒加1。6创建一个名为Account的类，用于模拟银行账户的基本操作：存取现金操作以及在查看账户余额。其中应该包含一个名为balance账户金额的成员变量；编写一个默认构造函数，使用值2000初始化该成员变量；编写一个参数化构造函数，它可以传递任何整数以初始化balance变量。六、思考题编写一个控制台程序，在该程序中定义一个学生类和班级类，以处理每个学生的学号、姓名、语文、数学和英语3门课程的期末考试成绩，要求：（1）能查询每个学生的总成绩；（2）能显示单科成绩最高分和该科不及格的

15、学生名单；（3）能统计全班学生的平均成绩提示：定义一个Student学生类，包含字段（学号、姓名、语文成绩、数学成绩和英语成绩）和属性（总成绩）等；定义一个StudentList班级类，包含一个Student类型的数组（用来保存全班学生的信息）以及若干个实现上述要求的方法等；实现在控制台输入学生的名字即输出该生的总成绩功能，输入某班和某科的名称即输出该班该科最高分和不及格学生名字，以及输入某班的名字即输出该班的平均成绩。七、实验体会实验项目名称： 继承与多态 实验学时： 6学时 同组学生姓名： 无 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 实验3 继承与多态一、实验目的、要求

16、 （1）理解继承的概念、掌握继承的使用方法、能够利用继承建立父类和子类；（2）理解静态方法和实例方法之间的异同；（3）掌握多态和虚方法的概念和实现方法；（4）了解接口和类的异同，掌握接口的定义,实现和使用。二、实验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设备、环境安装有VS.Net 2005以上版本软件。四、实验内容1. 编写一个控制台程序，在该程序中构造一个Person基类，再分别构造Student和Teacher派生类，要求具有不同的特征和行为，能通过静态成员自动记录由不同派生类创建的对象的人数。2. 设计一个Windows

17、应用程序，在程序中首先构造一个学生基类，在该方法中ShowMsg方法用来显示学生信息，如“张亮是学生，今年20岁了”。再分别构造小学生、中学生，当输入相关数据，单击不同的按钮时，显示不同信息。3. 编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并写出运行程序后输出的结果。（1）创建一个类A，在A中编写一个可以被重写的带int类型参数的方法MyMethod，并在该方法中输出传递的整型值加10后的结果。（2）再创建一个类B，使其继承自类A，然后重写A中的MyMethod方法，将A中接收的整型值加50，并输出结果。（3）在Main方法中分别创建类A和类B的对象，并分别调用MyMethod方法。4. 定义一个

18、抽象类Figure，该类中包含一个抽象方法Area()用于求图形的面积，从该抽象类派生矩形类Square和圆类Circle，实现用Area()方法显示矩形和圆的面积。五、实验体会实验项目名称： 接口、文件和流 实验学时： 6学时 同组学生姓名： 无 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 实验4 接口、文件和流一、实验目的、要求（1）掌握接口的定义及使用方法；（2）掌握流，序列化和反序列化的概念和使用方法；（3）掌握流文件的读写操作类及其使用方法；（4）掌握OpenFileDialog，SaveFileDialog等控件的使用。二、实验要求（1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录；（2）做完实验后给出本实验的实验报告。三、实验设备、环境安装有VS.Net 2005以上版本软件。四、实验内容1. 声明一个接口Iplayer，包含5个接口方法：播放，停止，暂停，上一首和下一首。在该程序中定义一个MP3播放器类和一个AVI播放器类，以实现该接口。2. 实现对文本文件的读写操作，用文件操作控件打开和保存文件。3. 实现对二进制文件的读写操作。4. 实现对象序列化和反序化。五、实验体会