【精品】五年级语文期末课外阅读题专项（一）（5篇人教部编版含答案）.docx

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1、度第一学期五年级语文期末课外阅读题专项（一）（一）溪居即事【唐】崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。1 .这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，,奔跑的儿童和谐而富有诗意。2 .第三、四句中“疑” “急”二字，描绘出一个（）的农村儿童形象。A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手 足无措.用自己的话写一写第三、四句的意思。3 .从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活?（二）示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1 .理解词语。元： 但： 无：2 .诗中的“乃翁”指的是 o.诗中作者的遗憾

2、是：,诗人的嘱咐是:3 .诗人表达了自己怎样的感情?（三）我们跟着月亮走吧那年我12岁。那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。 祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款这些事情几乎是 一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔 弱之躯扛起了这一切。母亲把亲成朋友甚至邻居家踵了个遍，总算凑够了钱交了罚金。 毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲 并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪着，心却直 挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹 妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发， 气

3、得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反 省吧。”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母 亲走走停停。歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上 苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎 有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人室息。忽然间，天上的乌云裂开 一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！ 一缕一缕的月光 像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。 黑蘑菇总有散开的时候。并催促

4、我说，快，咱就一直跟着月亮走。人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼 接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之 风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的 那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机 和希望。跟着月亮走吧。1 .文章写了哪几件事？请简要概括。2 .在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。3 .短文塑造了一个 的母亲的形象。4 .读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的 感受。（四）三国演义故事（节选）那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少， 抵挡不住曹操，刘备决定先

5、撤退。在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼，推车挑 担，慢慢腾腾地赶路。见此情景，不少将领劝说刘备：“干脆把百姓 留下吧！曹军追上来，可就完啦！” “想想后面的曹军，可都是轻骑, 一天一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓 们，眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？走， 一起走！”刘备果断地下达了命令。就这样，军队中夹杂着许多百姓， 一天才走十几里地。结果，在长坂坡，被曹军追上了。一场恶战开始了。曹军的兵力强盛，把刘备的人马打得七零八落。 他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影。忽然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！”刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得

6、力的战将，万一有个三长两 短，怎么好哇！这时候，有人说看见赵云往北跑了，还断定：“赵云 一定投降曹操去了！”“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔 下我投降曹操的！”正说着，又有人高声喊:“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前去， 只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云跟前, 握住他的手，感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操的人也 不好意思地低下了头。所以，刘备虽然兵力弱，但还是有很多能人愿意投奔他，并助他 成就了大事业。1 .根据上下文，试着写出加点词语的意思。扶老携幼：2 .给文章划分段落(用“”标出)，再把下面的段落大意补充完整。(1 )由于刘备坚

7、持带百姓一起撤退，在长坂坡(2)曹军大败刘军，赵云(3)很多能人投奔刘备，.读第57自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号 里。()一()-()f ().读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选择 正确的答案。动作描写外貌描写语言描写心理活动描写(1)刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。( +(2)(2) “胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的。()5.读了故事，,你觉得刘备是个怎样的人？(五)西游记(片段)佛祖道：“我与你打个赌赛：你假设有本领，一筋斗打出我这右手 掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居

8、住，把天宫 让你；假设不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”大 圣闻言，暗笑道：”这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。 他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？ ”急发声道：”既如此说， 你可做得主张？ ”佛祖道：“做得，做得！ ”伸开右手，却似个荷叶大 小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却 道声：“我出去也！ 你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看， 见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉 红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来 作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方 好与如来说话

9、。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！ ”变作一管浓 墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写 毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转 筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝 让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我 掌哩！ ”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一 股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去, 你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手 中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣 吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此

10、字写在撑天柱子上，如 何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我 再去来！ ”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推 出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻 轻的把他压住。吴承恩西游记.在阅读过程中，你有哪个词语不理解，你是怎样猜到它的意思的？1 .用“”在文中画出一处语言描写的句子。2 .请运用对联知识将此回目补充完整。八卦炉中逃，定心猿。3 .简要概括上述片段的故事情节。答案（一）1.悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门. B.小孩子望到了喜出望外，以为是邻,村的客人忽然到来。他急急忙忙 奔向柴门，赶紧把闭着的柴门翻开。2 .例：宁

11、静优美，闲适舒坦。（意思对即可）（二）1.同“原”，本来。只。 不要。2 .诗人自己（陆游）.不见九州同无忘告乃翁.自己对国家前途的担忧，和对国家统一的无比渴望之情。（三）1.母亲在月光下教育哥哥:我和母亲在月光下给父亲送饭。2 .例：画：一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍 子。 把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿 透乌云的力量，烘托出母亲乐观的心态。3 .乐观、坚强、有骨气.例：面对生活中的挫折、困难，要正直、乐观、坚强，要勇敢地闯 过去。（四）1.指搀扶着老人，带着着小孩。形容民众成群结队而行。2 . （1）第段后面画 在长坂坡被曹军追上。（2）第段后面画赵云勇敢地救出刘备的儿子。（3）第段后面画 助他成就了大业。3 .大吃一惊生气高兴感动. （1）（2）.关心百姓、信任部下。（五）1.例：我不理解“庄尊”这个词语，我联系上下文猜到它是庄 重尊严的意思。2 .画：他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是 我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”.大圣五行山下.佛祖与孙悟空打赌，如一筋斗打出他的手掌心，就让玉帝让位。孙 悟空最终没能逃出佛祖的手掌心，被压在五行山下。