xx幼儿园听课记录表(7页).doc
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1、-xx幼儿园听课记录表-第 7 页幼儿园听课记录表听课时间听课地点 执教老师听课老师动活名称、领域 班级 听课简要备注 评析意见xx幼儿园听课记录表听课时间2012、5、28听课地点 中三执教老师 张小蓉听课老师周雪容动活名称、领域 复习2、3的相邻数(计算)班级 中三活动过程一、律动进入活动室。二、复习上节课内容。教师带上“小兔“头饰,引导幼儿复习数字宝(110),知道“顺数”、“倒数”让幼儿说出单数(1、3、5、7、9);双数(2、4、6、8、10)猜谜,引出“小白兔”。律动“开火车”。出示图片,引导幼儿观察。 教师逐个引导幼儿说出数字1、2、3。 说出任意一个数字,引导幼儿说出比比数字少
2、1,多1的数,如:1 、2 、3游戏:找朋友。 给幼儿发数字卡片,请拿到数字的任意一个宝宝,请他找出自己的好朋友。如:数字“3”去找“2”。律动走出活动室。 户外游戏结束活动。备注 评析意见 优点:课堂秩序好,活动环节衔接紧凑,结合活动内容,充分利用教具。缺点:操作教具时不够规范,疏忽一些细节;教师语气生硬,不够温和;在教学活动中忽视了“镜面”教学。建议:多给幼儿表现的机会,做到每位幼儿都参与到活动中来。 本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好。xx幼儿园听课记录表听课时间2012、5、30听课地点 大三执教老师 蔡春艳听课老师周雪容动活名称、领域 小壁虎结尾巴 (语言)班级 大班活
3、动过程一、随音乐拍手进场。二、引入主题。森林里举行一场比赛,看看谁的尾巴最有用。出示图片,问:谁来参加比赛?(观察图片)谁的尾巴没有了?没有尾巴怎么办?三、讲述故事。边讲述边提问。提问:故事内容。帮助幼儿巩固故事内容。四、出示盒子,让小朋友猜猜。出示字卡,“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子”学习字词。以动作加深印象。教师做动作,幼儿猜。检查幼儿掌握情况。五、小结:教育幼儿懂的爱护动物。备注 评析意见 优点:教师教态较好。 利用多媒体教学,课堂气氛较好。缺点:没有更好地掌握本次语言教学活动的重点。(学习礼貌对话,知道小壁虎尾巴的作用以及与其他动物尾巴的区别)建议:故事第一遍,教师要完整地讲述。
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