三年级语文下册第二单元测试题(9页).doc

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1、-三年级语文下册第二单元测试题-第 9 页小学三年级语文单元测试卷二班别： 姓名： 得分： 第一部分 基础积累与运用（40分）一、我会看拼音，写词语。（8分） cu nio chn shn p lo u zhu To tu qn cu po xio ku d（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（4分） 泛（ ）淑（ ）竿（ ）载（ ）眨（ ）珠（ ）杆（ ）栽（ ）三、 多音字组词。（4分） gng（ ) cho（ ） shng( ) mi( )更 朝 盛 埋 gng（ ） zho（ ） chng( ) mn( ) 四、 写出反义词。（6分）清（ ） 廉（ ） 罚（ ）善（ ）

2、 掠（ ） 懒（ ）五、选词填空。（5分）灵活 灵巧 机灵 灵敏1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。六、在（ ）里填上合适的词语。（4分）清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）七、按要求完成下列句子。（4分）1、高大的橡树挺立在路旁。改成比喻句：2、咆哮的洪水卷走了小村庄。变成“把”字句： 变成“被”字句： 3、 北风刮着。扩句： （二） 把下列的诗句补充完整。（7分）1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。 2、万壑树参天， 。3、

3、穿花硖碟 ，蜻蜓 。4、 飞白鹭， 转黄鹂。第二部分 阅读积累与运用（15分） 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常t sh （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qnch（ ），还能判断什么时候跳起来准能

4、把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）如果.就 只要都.5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2分）青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“”，错的画“”。（2分）（）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）（）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）（）因

5、为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）三年级下册语文第三单元检测试卷班级 姓名 成绩 一、 我看拼音写词语。（8分）klon quno jifn bicn( )( )( )( )y h wi u zhnqu shx( )( )( )( )二、我会比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )诲( ) 响( ) 说( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )三、我会选择合适的词语填空。（6分）审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求

6、自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。五、我会填。（6分）1、亲身下河知深浅， 。2、_，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行，_；常常做，_。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ _2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ _七、我会在正确的说法后打“”。（4分）1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真

7、改正，就不算晚。（ ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相

8、似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）_ _4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)_ _小学三年级语文下册第五单元自测题班别： 姓名： 成绩： 第一部分基础积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。(8分)zhh hunh xns xingshu( )(

9、 ) ( ) ( )quntou jiok tu mo shugun( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（8分）恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( )给( ) 暖( ) 脑( ) 热( )掩( ) 输( ) 默( ) 推( )淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )三、词语填空。（6分）（ ）颜（ ）色 （ ）出（ ）外 左（ ）右（ ） 一（ ）不（ ）（ ）（ ）无声 诚（ ）诚（ ）四、给线的字选择正确的义项。（6分）1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（ ）（2）爸爸的话引起我的沉思。（ ）2、撑：A、支，支持 B、

10、用篙使船前进 C、使张开（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（ ）（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（ ）3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物长出 C、用细长的，软的东西打（1）树木抽出了新的枝条。（ ）（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（ ）选词填空。（6分）神气十足 垂头丧气1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。2、唉，又犯错误了！小明( )地回家。异口同声 七嘴八舌1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！”2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。竭力 卖力 用力1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ ）制止哭出声来。2、这是你出的主意，难怪你那么（ ）地宣传呢！六、默写古

11、诗。（1+3+2分）游子吟 ， 。 ， 。 ， 。请你用一两句话赞美一下你的母亲。 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读课文片断，回答下面问题。（15分） 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字“阮恒。”1、短文一共有（ ）个自然段。（1分）2、给第三自然段加上标点符号。（3分）3、“迫在眉睫”这个词的意思是_。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小

12、姑娘输血，她就会因为_。（2+2分）4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒_。（3分）5、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒_，但后来“又举起来”，是因为他想到_。（2+2分）人教版三年级语文第六单元自测题 班别： 姓名： 成绩： 第一部分基础积累与运用（40分）一、我看拼音写词语。（10分）om wn lu chn ki zhun ji n nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zn tn xn xin tn su ym sh jn( ) ( )( )( ) ( )二、我会比一比，再组词。（8分）曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )增( ) 植( ) 县(

13、) 怕( )藻( ) 警( ) 较( ) 恋( )澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( )三、我会选择合适的词语填空。（5分）虽然但是 只有才 不仅而且如果就 即使也1( )多读多写，写作能力( )能提高。2这件衣服( )合体，( )漂亮。3( )明天下雨，我( )不去游泳。4( )你的成绩再好，( )不能骄傲。5王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。（5分）( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。( )她连忙端来了茶水给我们喝。( )王老师家的门虚掩

14、着，我们轻轻地推开门。六、我会填。（6分）久晴大雾必阴，_。_，明天太阳红。日落胭脂红，_。_，无雨山没腰。我还能写一句有关天气的谚语。_ 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以

15、我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。1用“_”画出第三自然段的中心句。（2分）2这几段话写了太阳的三个特点：_、_、_。（6分）3“其实”一词与第二自然段中的“_”一词意思相近。4把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2分）_5.选词填空：(2分)比喻数字比较假设第二自然段除了用_外，还用了_方法说明太阳很大。6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？（2分）_（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。1这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。2作者写小白兔的特点是通过_、_、_、_、_等几个部分的描写来表现的。（5分）3用横线画出文中的一个比喻句，这句话中把_比作_。（3分）4把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。（3分）_