必备的教师读书心得体会范文.docx

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1、必备的教师读书心得体会范文 看完一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读书心得好好地作记录了。那要怎么写好读书心得呢?下面是我给大家带来的必备的老师读书心得体会.5篇，以供大家参考! 必备的老师读书心得体会.1 暑假期间学校布置了一份作业让每位老师看一本书，并写下读书体会。对于我来说此刻难得会捧起一本书来看，或许是由于在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件浪费的事情。假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些训练阅历的同时也能完成了任务。于是在网上搜寻，看到一本叫卡尔威特的训练推举的人比较多，所以找来这本书，以下

2、就是一些读这本书的体会。 书中叙述的是老卡尔。威特位乡村牧师，他把诞生时别人认为低能的孩子训练为天才的训练过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。小卡尔诞生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八，九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。9岁时进入了哥廷根高校，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林高校的法学教授，23岁他发表了但丁一书，并成为讨论但丁的权威。他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的训练方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的训练写成了这本书，

3、这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自我教学的心得和独辟蹊径的训练方法。卡尔威特训练注意的是家庭训练，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依旧值得我们每一位家长和训练工学习和借鉴。 我自我也正尝试根据老卡尔的训练理念去训练我的女儿，虽然此刻还没有真正体会到书中训练的成果，但有些资料的确讲得非常有理。 书中的第九章什么样的训练才不会损害孩子让我感受最深，一向以来怎样训练孩子和训练同学，让我很困惑。我们当然很爱我们的同学和孩子，但也不能由于爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们，这个度很难把握。书中的这个章节写了老卡尔在如何训练孩子这个问题上的态度和尺度的把握。老卡尔的严

4、格完全取决于道理。他说：“纵容只会使一个很好的孩子变成一块不行雕琢的朽木。”他将儿子在花园舞剑时不留意将一束花砍倒后如何处理这件事，而他又是如何引导的过程在书中写得详具体细。老卡尔的做法让每一位读者敬佩。如今，许多父母，老师把对孩子的严格训练理解为专制，不知不觉中把自我变成暴君，把孩子变成唯命是从的懦夫。他们以为孩子不听话就就应以粗暴的方式对待他们，这种做法的后果不但不能让孩子正确的熟悉自我，反而使孩子对父母、老师甚至对于全部人产生怨恨，使性格与人格产生扭曲。 边读这本书边对比自我训练同学的过程和方法，感受颇深。夏曦尊说：训练不是没有感情，没有爱的训练，就犹如池塘里没有水一样，不称其为池塘，没

5、有情感，没有爱也就没有训练。我觉得训练同学，训练自我的孩子就应给像老卡尔训练孩子那样，怀有一颗感恩的心给孩子最博大的爱，用才智和学问以及正确的训练方法把孩子培育成全面进展的人。第九章中描述的老卡尔并不是一味的严峻，让我感受更多的是“严而不厉，爱而不溺”的训练方法，而严与爱不一样尺度的把握。在假期带女儿的这段时间里自我就有这样的感受。 刚把女儿从丈母娘家接回来的时候第一感觉就是让我感到职责很重大，女儿跟自我已经快3年没有生活在一齐了，许多时候在想自我亏欠女儿的太多了。长辈的训练跟父母的训练会存在很大的差异，担忧女儿此刻是不是已经有了许多坏习惯。因此在开头的几天自我都非常严格的根据自我的思维方式去

6、要求女儿的行为，几天以后我感觉到女儿都不敢正眼应对自我，跟我讲话的时候都不敢用眼睛看我。而接下来正遇上春节的几天我就妥协了，什么事情都放任着她，结果全部的问题又开头暴露起来了，变的娇气任性一不快乐就嚎啕大哭，大人们都要围着她转由着她就快乐了。在春节过后我开头尝试自我独立跟女儿相处，跟老婆商议要慢慢的培育她自我的独立性，她自我能完成的事都要她自我独立完成，该严峻的时候就严峻，该表扬的时候表扬，慢慢的感觉在许多时候她自我也情愿理解这一切，也变得更加懂事了。 当我读完卡尔威特的训练时，对怎样从爱动身去训练孩子，就有了更深一层的理解。“严在当严处，爱在微小中”。孩子是不一样的，只要身为老师的我们专心去

7、感受，并付出真心地关怀和爱惜，用自身去影响他们，这才是训练和爱的本质所在! 必备的老师读书心得体会.2 假期之中仔细研读了老师的才智一书，这本书分为“才智使者、人文校内、冷描热点、岁月页码、修学英国、闲逛英伦”六部分，每一部分那一个个生活中的小案例，用他的细腻和擅长发觉积累的一个又一个的案例，并让这些案例在专业理论的指导下更富有意义地进展着。 其实，在我们的身边，各种各样的案例总是持续不断地在上演着，每个孩子都用自己与众不同的方式上演着一个个生动的案例，而这些案例在我们不同的关注中以不同的方式进展着，而我们的细心观看和发觉并引导会让孩子有不同程度的进展呢! 书中围绕诸如“公开课与日常课”、“师

8、生冲突怎么办”、“优质课究竟谁说了算”等一个个训练场景对老师行为、表现、主见、反思与感悟进行忠实记录，可是在字里行间，感受到的是老师才智的出现和脉动。给我印象最深的是对治班的看法治班若烹小鲜，做菜烧饭对于我们每个人来说，不是什么难事，关键是怎样做出美味来，那真的是一门技术和艺术呢。从中也让我深刻体会到身为一名班主任，我们更应当是个理智、明智、博爱的人。由于当我们怀着欢乐博爱的心做出来的饭菜，里面布满了爱的味道，才是最美味的。今后的工作中我会这样做： 做一个理智的老师。老师不仅要情感充足，而且应理智健全。在训练活动中，心情的躁动、难言的苦恼是难免的，需要用理智去克制，需要用理性去引导。所以自己以

9、后要多读书，多为孩子，同事、家人服务，多思索一下所面对的问题多角度多方法的设计解决预案，解决问题以理服人，才会用理性的光线去照亮黑暗的心灵。 做一个明智的老师。老师的才智这书的主旨就是要老师做个明智的人。训练改革的大潮中，明智的老师是改革的乐观参加者、主动调适者。由于明智的人，擅长明理，擅长辨析;明智的人，擅长把握大势所趋。面对训练方式多样的今日，实行哪种方式来处理师生关系、解决冲突和问题，反映了老师行为的明智程度。所以我要乐观参加到现今的训练创新中去，多学习理论学问，多向同事学习治班教学的阅历，丰富提高自己。 做一个博爱的老师。关爱每一个同学是师德的灵魂，宽厚仁爱，有理有节，人性丰满，才是老

10、师的德智情怀。面对同学布满爱与关怀，面对学问，充盈渴望;面对同事多关怀。处理好师生、同事之间的人际关系，让自己的生活和工作丰满而欢乐。 必备的老师读书心得体会.3 看过朱教授的抱负的老师，作为幼儿老师的我，不禁想到抱负的幼儿老师是什么样的呢?记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要训练得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是老师和家长。那么怎样做才是一位抱负的幼儿老师呢? 幼儿老师读书笔记心得体会3篇幼儿老师读书笔记心得体会3篇 幼儿老师应有爱心、急躁、责任心

11、和专业的学问，并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如：他们特别缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。抱负的幼儿老师应当胸宽广，富地献身精神，布满仁爱之心，抱负的老师应当能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。 (一) 爱心 假如一个老师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂，而不是急躁的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，给孩子内心世界造成了很大的损害，对孩子将来的进展也 有肯定的影响。 (二)

12、 急躁 对待孩子要有正确的态度和急躁，不管你有多忙多烦，都应当做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应当了事，肯定都要真实合理，只有这样的训练才能使孩子成为对.冲突和缺陷有辨别力量的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的力量。假如培育出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思索的熟悉，这类人越多将会成为.的累赘。 (三) 责任心 假如一位老师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的老师我想是不会教出好同学，假如我们每个人都遗忘自己的责任或对工作不负责，后果不堪设想。 (四) 沟通和理解 沟通和理解最重要，不

13、管是家长和老师还是孩子和老师等等。假如一个老师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来.适应力量的凹凸紧密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与老师同位的沟通技巧，当他走入.时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。 老师是太阳底下最光荣的职业，因此我们老师应取长补短，尽力让自己成为别人心目中的抱负老师。 必备的老师读书心得体会.4 书到用时方恨少，事非经过不知难。学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，

14、但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比学问更重要的是方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是把握学习的方法知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?假如一个老师没有把握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为老师想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开

15、发。特殊是在学习了魏书生老师的训练理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“法规”：凡是老师或同学在教与学的过程中消失了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都仔细的为同学唱一首歌。这样的 “惩处”却博得了同学的欢心，不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 或许，这正体现了训练的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，每一次同学在向我表达着他们

16、对我的感谢和敬意时，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。学习化.中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和打算学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代闻名训练家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，最终让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，最终成大器;荀子推崇“青

17、，取之于蓝而青于蓝” 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的大教学论更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些训练家，他们在训练工作中的讨论与发觉，让他们获得了最大的胜利与欢乐，而这正是他们走近同学所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，由于对这些阅历的吸取，使我更自信的走近我的同学，让我更自觉地去讨论我的同学，去发觉他们身上的优点，查找与同学沟通与沟通的桥梁，从而把同学的纯真的心灵开启，把同学才智的火花点燃。特殊是在课堂中，我常与同学一起做同样的事，甚至是领先垂范，做同学的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了同学热闹的掌声，也拉

18、近了我和同学在课堂中的距离。让同学在欢快中生活，在开心中学习，这就是我终身从教的最大追求。 必备的老师读书心得体会.5 我感觉如何说，孩子才肯学是一本好玩而有意义的书。它既适合家长同样也适合老师。中间一个个鲜活的案例在我的训练教学中也时常消失。当发觉自己的处理方式与之相同时，心中一阵欣喜。当发觉自己的解决方法完全错误时，在反思的同时更庆幸自己找到了科学的解决方法。我突然发觉孩子与大人的世界是那样的不同，主观的将自己的想法强加与孩子显得是那样愚蠢与低效。我读书的心得体会如下： 第一章，接纳孩子的心情在全书中最为重要，是后续沟通的基础。它提出了几个观点： 1、不要否定同学的心情(当心情被否定的时候

19、，同学简单失去士气) 2、不要随便批判和忠告(老师出于好意，但同学在批判的环境中很难去考虑问题并担当责任) 3、不要概括和解释(当孩子心情低落的时候，你的解释他很难听进去，也就很难奏效) 4、不要忽视同学的心情，即便制止不能接受的行为时，也要先接纳同学的心情、愿望并作出反应。其次章，合作更具体说明白吸引孩子合作的七个技巧。 书中体现出的：“无论孩子什么地方做的不好或者不对，甚至有侵害性的行为，他的行为我们可以制止，但他的心情，或者说感情需要被接纳。但我们接纳的只是他的心情，并非他的行为。”这一观点我印象很深刻。由于在我自己训练孩子的过程中我经常不顾及他们的感受，劈头盖脸的就是批判。虽然短时间内消失的不良现象削减。但这是一个指标不治本的做法。孩子究竟是孩子，单方面的批判很难引导孩子自我反省。只有孩子自己意识到自己的错误，问题才能从根本上解决。我们要设身处地的站在孩子的角度去想一想，去听一听，去安抚他们的心情，这样孩子才能真正感受到你对他的关怀而不仅仅只是冰冷的命令。 必备的老师读书心得体会.