2022五年级英语下册Module7Unit2I'llbehomeatseveno'clock第3课时教案外研版三起.docx

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1、Unit 2 ril be home at seven oclock.第3课时【教学目标】L确保学生认识和理解一些基本单词的意义并能简单口头运用。2 .学习使用本单元重点句型及表达。3 .鼓励学生大胆发言及表达。4 .培养学生对英语学科的兴趣。【教学重点】.在学习亍单词的基础上进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学 习，以交际对 话和课外拓展为重点。1 . Ill be home at seven odocG.我将在七点钟到家。【教学方法】游戏，音频，情景教学法，狄两人小组活动，多人小组活动，多媒体辅 助教学。【教学难点】能运用所孥的句型对自己将要做的事进行描述，灵活 运用

2、一般将来时态“雨 +动词原形” 这一结构。教学准备课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学道具。批注教学过程Step 1: Warming-up1. Greeting.2. Game(游戏环节)操练方式:准备好小黑板,教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上,让 学生读熟、认熟这堇单词，然后小黑板背对学生,让学生复述出黑板上有哪些单词。Step 2: Presentation1. Words Learning!教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向学生展示图片，结合PPT上放映的内容，带着学生学习一些新单词，皿quarter, half等。2. Sentences Learning!老师放

3、映课件，PPT展示本课重点句型：III be home at seven oc/ocZ.我将在-七点钟至U家。3. Conversation Part!教师立足于课本，引导学生学习对话。A: What time is it? B: Its4. Short Article Learning!教师立足于课本，引导学生学习课本上的短篇对话。教师向学生解释对话 内容，并让学生反复听读，学习模仿。(1) Listen to the conversation and repeat it.(2) Students open the books and read the dialogue by themselves.Step 3: Practise1.板书并练习本节课的重点句型：Will you be home at seven oclock? Yes, 1 will.TI7；4 .1211L- 19TUI 公 1【板书设计】Unit 2 ril be home at seven oclock.Will you be home at seven oclock?Yes, I will.What time will you be home? Ill be home at seven oclock.