中层管理技能方案二.docx

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1、终生领导艺番理学院中层管理者管理技巧（方案二）引B ：自从您开始带着他人共同完成工作任务时起，您就是一名管理者了。您的工作成果要受到他人工作的影响。管理任务的高效完成，是企业的期望，也是个人的努力目标和个人能力 和成就的表达。管理者领导力的培养和提高，是善于学习的管理者在天复一天，具体琐碎的管理 工作和任务完成的过程中，逐渐积累和实现的。在变革的时代，竞争的环境中，如何实现企业对您的期望，带着他人高效的完成工作任务？ 做一名管理者的个人事业开展前景又是什么呢？培训对象:企业中层管理者授课方法:讲解，幻灯片播放，小组讨论，角色扮演、案例分析等培训目的:# 帮助企业培育有竞争力的中层管理者使企业中

2、层管理者有效地完成承上启下的使命培训目标：# 使培训对象理解在开放变革环境下中层管理者应具备的理念，意识和方法使培训对象理解中层管理者在公司的角色及任务使培训对象了解中层管理者进行有效工作的方法使培训对象了解中层管理者进行有效沟通的目的和技巧课程内容理者的自我意识，跟进，定位和个人开展.管理是什么？1 .管理者的自我意识/自我认知对管理工作的影响.管理者个人开展路径的转折及其挑战：从“自己做”到“带别人做”.竞争环境下管理者职业化理念意识和行为的决定.管理者职业化素质的要素2 .天平理论及应用.管理者的“主动意识”.管理者需要的主要技能终生领导艺术管理学院WLeadership for Lif

3、e Academy中层管理者的角色认知和工作的有效性终霸导艺术管理学院终霸导艺术管理学院1 .中层管理者的角色及管理的重点.中层管理者通常忽视的基本意识.中层管理者的客户及其不同期望的协调.中层管理者对企业业绩的贡献2 .目标管理的运用.工作目标导向的计划.如何将工作任务分解.控制的把握：及时的跟进，反应与报告3 .时间管理矩阵图-.解决常见的“时间浪费”.有效会议的四P.使会议有效的领导者的角色4 .提高会议质量的讨论技巧管理者的领导力.领导力与领导者的差异.管理与领导1 .为什么提出管理与领导的区别及其对中国管理者的挑战.有影响力人的八大特点. GE的领导观.情景领导的方法一、 沟通以营造

4、有凝聚力的环境.管理的两维.管理者沟通的两维效果.诚信环境的六要素1 .真实信息对管理的重要性.信任与坦诚的限制（影响信任度与坦诚度的因素）,倡导增加信任的五种行为.培养同理心倾听的习惯/倾听的障碍-看不见的假设二、 沟通以建设团队/带着部下完成任务.为什么“团队工作”是挑战？1 .如何认知和接受团队内的个体差异？2 .认知团队的开展阶段.团队沟通的四种取向.激励理论对我们的启示.竞争/压力环境下对沟通的基本要求及技巧3 .积极建设性沟通的七大原那么.有效的反应与授权.如何进行面对面的教导.压力管理/解决冲突的五种模式4 .个人开展-小结与行动计划终生领导艺术管理学院Leadership for Life Academy