高考作文模拟写作:“沉默”的辩证思考(附文题详解及范文).docx
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1、高考作文模拟写作:“沉默”的辩证思考作文题目材料一:罗状元醒世歌中说:静坐常思己过,闲谈莫论人非。英国诗人雪莱也说:浅水是 喧哗的,深水是沉默的。材料二:房间的大象(日ephant in the room )是一句英文谚语,原意为房间里出现了一头大 象,大家却对如此显而易见的事物避而不谈;后来引申为在公共空间中,群众对于某些显而易见的 事实,集体保持沉默的社会现象。刘瑜教授在为生活中的沉默和否认一书作序言时写道:历史 上无数的悲剧,源于集体沉默。材料三:知网是中国最大的文献资料付费数据平台。因为收录论文不支付作者版权费,使用者 下载资料费用高且不断上涨,备受诟病。2021年,中南财经政法大学退
2、休教授赵德馨为维护知识 产权反对知识垄断,起诉知网,凭一己之力将知网推进舆论漩涡。5月13日,市监局依法对知网 涉嫌实施垄断行为立案调查。阅读完上述材料,你有怎样的感受与思考?请结合材料综合立意,写一篇文章,题目自拟,800 字以上。作文解析,出题意图结合近段鲁迅专题学习和社会新闻,对沉默进行辩证思考,体悟青年人在个 人修身与承当社会责任两方面应该如何去正确的平衡。但打破集体沉默不能是道德要求,大局部的人是会选择沉默的,还有一局部是别人打破 沉默的时候是愿意支持的,还有一局部是始终观望的。题目旨在引发思考,不能做道德审判。材料分析材料一中沉默”的概念内涵:反躬自省,不管人非;深邃睿智,不浅薄喧
3、闹。 可见这是从个人修身角度来谈。常思己过莫论人非是儒家提倡的内省律己, 外和慎言。雪莱的浅水深水比照性比喻,形象阐述沉默的人比话多的人更有内涵,更有深度。这两那么材料是同类互补,提取相同点,形成观点:沉默于个人修身有 重要作用。材料二中沉默”的概念内涵:对显而易见的事沉默;集体沉默,避而不谈;沉默造成悲剧。可见这是从社会现象角度来谈。房间里的大象是定义,刘瑜 的话是观点。同类型材料互补,提取相同点,形成观点:对显而易见的社会现象 的集体沉默是群众的悲剧。材料三是现实案例与出题倾向。知网知识垄断的背景。个人打破集体沉 默的行为。打破集体沉默的胜利结果。完整事件的表达表达出题的倾向性,形 成观点
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