当前农村家庭教育的现状与对策-学前儿童家庭教育案例.docx

《当前农村家庭教育的现状与对策-学前儿童家庭教育案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当前农村家庭教育的现状与对策-学前儿童家庭教育案例.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、当前农村家庭教育的现状与对策|学前儿童家庭教育案例当前农村家庭教化的现状与对策河北 滦县 吴志凤摘要：父母是孩子的第一任老师，孩子的语言、生活习惯、行为等首先是从家庭中习得。家庭教化的影响对孩子的言行举止、行为习惯的形成起着特别重要的作用。近年来，我们国家对农村基础教化投资力度不断加大，农村办学水平及办学条件有了明显改善，但农村家庭教化由于受到各种因素的影响，始终不能取得令人满足的效果。老师要剖析当前农村家庭教化的现状和主要存在的问题，并对如何提高和改善家庭教化质量和方法提出见解。关键词：农村；家庭教化；现状；对策从农村走出去并又回到农村进行基础教化，几年中我感受到了农村家庭教化一些主动的改变

2、。例如，大部分家长更加关切孩子的教化，家长会不再流于形式；大部分家长更加重视民主的家庭教化方式，采纳劝服教化的方式跟子女沟通沟通，而不再受“棍棒出孝子”“不打不成器”等传统思想的影响。但有些家长在家庭教化方面还存在着不少观点和行为上的盲点和误区，致使他们在家庭教化时困难重重，严峻影响了家庭教化的质量，甚至严峻阻碍了孩子身心的健康发展。一、当前农村家庭教化的现状1. 部分农村家长文化水平低从教化实践中发觉，凡是比较优秀的学生与家长高尚的品德、文化基础有很大关系。家长的言传身教对学生的成长和发展产生很大的影响，“孩子为妈妈洗脚”那则广告就能很好地说明这一点。试想，父母在日常的生活中不留意言行举止，

3、有的行为有时鲁莽，语言有时粗俗甚至嗜好赌博和迷信活动，会对孩子的身心发展产生怎样的影响？2. 父母对教化子女方法不统一，家庭缺乏教化氛围，缺乏科学有效的教化方法现在农村家长对教化有了肯定的相识，他们的心里是想让孩子学好，但没有详细的行动，平常对孩子的学习状况很少过问，顺其自然，无法对子女进行有效的教化和指导，忽视自身的言传身教的作用，或一方要求严厉，而另一方却溺爱纵容，使子女很难形成正确的家庭教化观，因而很简单滋生不良行为习惯以致失足堕落。3. 农村学生的家长不擅长与学校协作沟通，造成了家庭教化与学校教化不协调在农村，很多家长认为教化是学校老师的责任。他们不会主动到学校了解孩子的状况，甚至拒绝

4、与老师的沟通沟通，这给学校教化造成很大的困难，使教学工作完成的质量大打折扣，也给了那些品德差的孩子蒙蔽老师、欺瞒家长的机会，造成严峻的后果。4. 有些家长只顾赚钱，无暇顾及子女的教化一些家长把孩子送进寄宿学校后，就只顾忙着赚钱，很少抽时间陪陪孩子。这样时间一长，“拜金主义”“功利主义”等思想观念就会在孩子的大脑中萌芽，导致他们学习成果差、纪律观念淡薄，并常常与社会上的不良人员来往，沾染上许多的社会上的恶习。二、对策与建议1. 提高家长的文化学问水平榜样的力气是无穷的，家长的榜样作用是最干脆、最深刻的教化因素。家长的言行举止对孩子起着耳闻目睹、潜移默化的作用。因此，提高家长的文化水平，增加家庭的

5、文化教化氛围，可以优化家庭教化的外部环境，对孩子身心的健康发展极为有力。2. 提高家长的文化素养是搞好家庭教化的根本作为基层教化管理部门，应从提高家长的相识、转变观念入手，激励农村家长驾驭一些现代教化学和心理学的基本理论和方法，教化方式从传统家庭向学习型家庭转变，学习方式从家长权威向亲子共学转变。同时，利用农闲时间举办各类家长培训，从根本上解决农村家庭教化滞后的问题，以此培育出合格的家长，做好学校教化的补充和持续。3. 主动协作学校教化家庭与学校只有步调一样、相互协作、相互补充、各尽其职，才能使孩子受到全方位的教化和影响。因此，在家长没有意识到两者协作协调的重要性时，学校有责任主动和家长联络，

6、诸如通过家长会、家访、电话沟通等方式与家长沟通，将学校的教化理念带给学生的家长，以共同完成对孩子的教化。4. 要教化好孩子，就必需了解孩子家长要与孩子建立起心理的桥梁，进行心与心的沟通。家长应放手让孩子接触社会，包括社会的主动方面和消极方面，并赐予正确的引导，让孩子增加反抗力和明辨是非的实力。同时，家长要重视孩子思想素养、心理素养和道德水同等非智力因素的培育。总之，“百年大计，教化为本”。因此，家长要充分相识到家庭教化的重要性，履行好家长的责任和义务，主动创建有利于孩子身心发展的家庭环境。参考文献：1于佩琴,张玉霞,等.农村家庭教化的缺失与对策J.高校教化探讨，2009(1).2熊少严.关于家庭教化立法的若干思索J.教化学术月刊,2010(4).（滦县杨柳庄学区中心校）