楷书入门五体对照学习辅导(3页).doc

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1、-楷书入门五体对照学习辅导-第 3 页楷书入门颜、柳、欧、赵、褚五体对照学习辅导彭文利引 言我们来研究一下颜、柳、欧、赵、褚每一家的特点，以便大家理解楷书的共性与每一位代表书家的个人特色，从而确定一种自己感兴趣的并且适合自己学习的风格作为主攻方向。我们这里虽然讲了五种以上的风格，但目的是让大家能够开阔眼界，从而有目标、有方向、有选择、有比较地进行学习，并不是让大家同时学习多种风格。无数先人的经验证明，学习书法的正确路径应该是先精学一家，而后在这一家风格掌握纯熟的基础上旁涉百家，从而寻找突破口以探索自已的道路。我本人也是这样学习的，我初学柳体后受老师影响专攻颜体八载，此后才扩大学习范围，至今大约

2、有三十几种经典碑帖的风格我都能够信手拈来，临摹起来虽不如颜字得心应手，但是至少外行人是不容易发现问题的。我相信厚积能薄发，我相信水到渠自成，即使我的艺术最终也没有能有所突破，但就这一路走来的过程也使我获得了自我的愉悦和自我的丰富。当今，随着艺术品市场的兴起，很多学书人只把眼光盯在了经济效益上，他们往往没有经历过这样一个长期的艰苦的学习过程，只略通一两家就急于求新求变，结果丑态百出了自己还沾沾自喜；或者是企图通过各种展览获奖来名利双收而一味地模仿评委们的风格，把精力都花在怎样设计作品形式和怎样博得评委们注意上了。这方面我比较佩服原中国书协副主席王家新先生，前不久他的临摹作品展览在书法界引起了不小

3、的轰动，几十种临摹作品虽然不是都能非常精到，但足见其学艺态度的虔诚，也正是有这大量的积累他的书艺才能达到那样的高度。书法的学习是一种身心的修炼，学书人在入门或者其它一些关键的阶段，可能会得到老师的点拨，在漫漫的人生路中大多数的时间都应该是象王先生这样自发地不断地从经典中汲取营养以丰富自己的。谈到老师，不得不在多说几句，作为教授书法的老师其实要求也更是需要全面，好的书法老师不见得是一流的书家，尤其是作为别人启蒙老师的人眼界必须要开阔，艺术风格涉猎面相对较狭窄的人即使他的创作水平不低，那也是不适合做老师的，特别是不适合做入门阶段的老师。很多初学者（尤其是儿童的家长），以为只要是比自己写得好的人就可以做自己的老师，其实这是严重的误解，书法的学习不比其它，没有那么简单。遇到了糊涂老师，走错了路，形成了不好的习惯将来可能要花费数倍的精力来纠正。这就好比我看过的一个电视节目，内容是卫生局局长就生病首诊是在社区就诊还是要去大医院找专家的问题与市民座谈，市民代表的观点很实际，她认为首诊才应该由经验丰富的专家来完成，不然一旦造成误诊，未来的治疗可能都是没有意义的，并且耽误了正确治疗的时机。内容提要：一、 楷书概念。楷模、规范之意，有魏楷、晋楷、唐楷等分类。二、 楷书与其他书体的关系及书体的演变三、 笔法规则的演变四、 楷书笔法演变与原理五、 颜柳欧赵褚五家笔法对照讲解六、 五体结构特点解析