普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学实施方案.docx

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1、普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学实施方案一般中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教化教学实施方案 为实行XX市委、市政府对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，做好我市一般中小学线上教化教学工作，依据XX市一般中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教化教学实施方案，结合我市实际，制定本实施方案。一、指导思想 立足我市疫情防控工作实际，切实保障广阔师生身体健康和生命平安，坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务，坚持市县统筹组织、学校详细实施、班级全程管理、家庭协同协作的工作机制，通过电视频道、网络平台等多种方式，在全市一般中小学全面实施线上教化教学工作。二、实施时间 自2020年3月2日起至学生到校

2、正式开学前止。三、实施形式 （一）电视频道直播与网络教学互动互补 依据XX市统一的各学段、各年级、各学科教学进度及每周课程支配状况，XX市每天定时播放课程教学，学生主要以收看电视直播的方式进行学习，也可通过网络点播的方式学习（XX市教化局将拟定“在线教化教学收看指南”提前推送给学校、老师、学生和家长）。各校可在保证教学进度的基础上，借助网络教学平台，将电视教学、网络教学与微课教学等有机结合，将网络优秀教学资源与校本课程开发有机结合，实现电视直播与网络 教学互动互补。（二）录播老师授课与任课老师辅导同步 全市统一线上教化教学期间，采纳录播老师统一授课与本校任课老师网上辅导相结合的“双师课堂”方式

3、同步教学。在播放教学视频的同时，班级任课老师要同步听课，课后依据班级学生学情，对须要补充的内容刚好通过钉钉、QQ、微信群、老师个人空间、班级空间、电话等通讯手段对学生进行辅导，并做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。（三）线上教学与线下自学结合 老师和家长要主动引导学生科学制定学习安排，培育学生自主学习的意识和实力。发挥班级、学生学习小组的管理沟通作用，督促学生提前预习、按时听课、刚好完成作业等，养成自主阅读、自主探究的习惯，提高学生独立思索和解决问题的实力。（四）学问传授与身心健康并举 坚持“五育并举”，遵循学生身心发展规律，科学指导学生养成良好的学习、生活和运动习惯，确保学生

4、在适度学习课程学问的同时，娴熟驾驭疫情防控学问，提高健康防护意识和实力。加强以爱国主义教化为主要内容的思想引导，对学生进行爱国主义教化、生命教化、科学教化、健康教化、艺术教化，引导学生自主阅读、自主熬炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长。四、实施要求 （一）加强领导，分级负责。根据“市县统筹组织、学校详细实施”的原则，推动在线教化教学。XX市教化局、文旅体局、经信局及有线电视、基础电信运营企业建立协调工作机制，在市疫情防控指挥部的领导下，加强对疫情防控期间一般中小学线上教化教学工作的组织领导，确保电视频道能满意各学段学生的学习须要，确保网络运行畅通，保障教化教学顺当开展，引导规范舆论宣扬，营造

5、良好社会氛围。市教化局成立线上教化教学工作领导小组，负责制定本地在线教化教学实施方案，组织辖区全部一般中小学在线教化教学活动，协调本地师资和专业技术人员力气，资源共享，整体推动；统筹做好线上线下教学管理工作，指导学校仔细探讨和制订在线教化教学安排及疫情解除后返校教化教学工作方案。学校是在线教化教学工作的主体，学校校长是第一责任人。学校要“一校一案”制定在线教化教学安排，仔细组织实施本校学生的在线学习。正常开学后，学校要刚好精准分析学情，对学生居家线上学习状况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，依据学情调整新学期教化教学安排，刚好查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参与线上学习的学生，要在返

6、校后实施个别辅导。（二）细心谋划，仔细实施。各校从即日起再次对本校学生开展线上教学的智能设备、网络运营状况等硬件条件进行精准摸底清查，确保学生有途径接受在线教化教学。要发挥年级组、班主任的作用，提前将电子教材、教学安排、课程表推送给每一位学生及家长。加强对老师、学生、家长在线教化教学方法的运用指导，并仔细做好各学习时段老师对学生进行在线辅导答疑和学习状况的管理督促，刚好解决学生在学习过程中遇到的困难和问题，切实提高网络环境下的教化教学实效。班级要结合学生健康监测、控辍保学等工作建立班级工作日志。学校要主动公布线上学习询问热线，刚好听取学生、家长看法建议，回应社会关切。要建立激励机制，将线上教学

7、工作计入老师工作量，纳入绩效考核体系。（三）家校共育，协同推动。各校要加强家校沟通，引导家长合理的线上教化教学效果预期。指导学生、家长提前熟识驾驭线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺当进入课程学习。指导、支持家长切实履行家庭教化职责，创建必要的学习条件和良好的家庭学习环境，尽可能让孩子随班级同步学习，帮助孩子结合学校教化教学的支配制定并落实个人学习与生活安排，要督促孩子科学规范运用电子产品，严控电子嬉戏和上网时间，爱护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。（四）统筹兼顾，分类施策。义务教化阶段一至八年级、一般中学一、二年级的线上教学依据XX市统一

8、的教学进度及课程支配，以组织收看省教化厅统一录制的各学科教学视频为主，九年级和高三年级可接着通过原有行之有效的线上教学方式、充分利用各类优质教化资源进行教化教学和复习迎考工作。3 月上旬起先，XX市将推出部分正高级老师、特教老师、学科带头人录制的高三专题复习课。对确因特别缘由无法通过电视或网络参加在线学习的学生，要一人一案，精准施策，确保教化教学全覆盖、无遗漏。要特殊关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难学生的学习帮扶落实工作，力争不让一个学生掉队。（五）规范行为，严明纪律。要严格限制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习

9、时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；初中七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟，每次连续学习时间不超过30分钟；高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。要严格限制作业量。学校要依据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得支配过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得支配书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；初中不超

10、过1个小时，中学不超过2个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。各校推广运用的线上教化资源面对学生全部免费，严禁各类搭车收费行为。建立严格的资源审核机制，不得推送与教化教学无关内容，禁止进行商业宣扬和误导学生参与校外培训等活动，严禁有害APP进入校内。（六）强化督查，注意实效。市政府教化督导委员会和市教化局将通过线上和实地督查等方式，适时对各中心学校、市直学校、民办学校线上教化教学工作开展状况进行督促检查，重点督查一般中小学线上教化教学工作方案制定和落实状况、因特别缘由无法参加在线学习的学生群体关爱落实状况等。各中心学校、县直学校、民办学校要注意线上教学的效果跟进和分类指导，组织开展常态化的督查指导，刚好发觉与订正问题，切实保障线上教学有序有效开展。