外文系教师教学质量评价实施方案（修订版）.doc

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1、外文系教师教学质量评价实施方案（修订版）20152016学年春季学期为进一步提升我系教师教学能力，促进教师专业发展，提高我系教学质量，结合重庆第二师范学院教师教学工作规范、重庆第二师范学院教师课堂教学质量评价实施方案，根据学院关于系（院）教师课堂教学质量评价工作的意见的文件要求，经党政联席会议讨论，特制定如下实施方案。一、评价小组成立以系教学指导委员会为主的教师教学质量评价小组，全面策划和组织实施我系教师教学质量评价工作。组长：徐飞 副组长：马之成，吴庸，朱丽静成员：马萍，唐弢，邹娟， 张莲，李佳秘书：黄妍琪二、评价原则坚持客观公正、实事求是，定性与定量相结合，全面综合评价的原则。三、评价对象

2、外文系本学期所有在岗有教学任务的教职员工。外教和外聘教师由教研室主任单独评价，不纳入本方案中实施。四、评价内容外文系教师教学质量评价包括课堂教学质量评价，工作规范和工作实绩评价。课堂教学质量评价主要对教师教学设计、教学能力、课堂管理、教学效果等方面进行客观公正评价，具体指标及分值参见“外文系教师课堂教学质量评价表”（附件2）。 工作规范评价指标包括敬业爱生，治学严谨，团结协作，有良好的职业道德；积极参加教研活动，乐于接受教学任务和其他教学工作安排；按时上下课，不擅离职守，无教学事故，无擅自调停课；按照教学大纲要求编写教学日历和教案；按时上交教学日历、教案、试卷、成绩册等教学文件和相关材料；服从

3、监考安排，遵守监考规则。工作实绩评价包括教学任务完成量，指导学生实训比赛，开展教研工作。具体指标及分值参见“外文系教师工作规范及实绩评价表”（附件3）。五、评价方式及比重外文系教师教学质量评价采取同行评议方式进行，通过评价小组成员听课及教研室成员相互听课，结合教师工作规范及实绩进行综合评价。课堂教学质量评价占总分70%，其中评价小组成员听课评分占30%，教研室成员相互听课占40%。工作规范及实绩评价占总分30%，教研室主任根据教研室教师的学期工作态度及工作规范完成情况，结合教师学期工作实绩给出评价分数。六、评价要求及说明1.教学秘书宋鑫婧在第5周将评价材料电子表（课堂教学质量评价表，工作规范及

4、实绩评价表），发给评价小组成员、教研室主任及教师。2.针对课堂教学质量评价，评价小组成员要深入被评价人（见附件：听课分组）课堂听课，认真填写“外文系教师听课记录”（见系教师工作手册）（听课记录需由被听课教师签字）和“外文系教师课堂教学质量评价表”，评分区间应在80-95分之间，在第16周周五前将课堂教学质量评价表交给马之成。教研室成员互评要求同上，取平均分作为一个教师的评价成绩，教研室主任将相关材料（教师听课记录，评课表，每个教师平均分）收齐在第16周周五前交给马之成。3. 评价小组成员听课安排由系统一安排，至少听指定被评价人1节完整课。教研室成员互评由教研室主任安排（听课人员安排表由教研室主

5、任完成），每个教师应听所在教研室3位教师的课，至少听被评价人1节完整课。非英语语种的教师安排在一起互相听。4. 所有听课教师应事先与被听课人沟通确定听课时间，在听课结束后应及时与授课教师充分交流，反馈听课情况。5. 针对工作规范和实绩评价，教研室主任要根据本教研室教师常规教学工作完成的实际情况和教师填写的实绩，不徇私情，实事求是、客观公正地评分，在第16周周五前将评价结果交给马之成。6. 外籍教师和外聘教师只接受课堂教学质量评价，工作规范评价，不统计工作实绩, 不纳入学校对教师教学质量评价体系，但分数作为此类教师续聘的依据。7. 我系教师教学工作评价分数按百分制赋分，实际得分按相应比例计入总分

6、并作为院系评价得分于第18周报送学校质评处。8. 如教师对评价分数有异议，可到分管领导处查询具体分数细目及原始打分材料。注：重庆第二师范学院教师课堂教学质量评价由学生评价（网上评价）、督导评价、院系评价三部分构成，比例权重分别为40%、30%、30%。七、激励办法系上给予听课教师50元/节的工作补助，教研室主任在学期末统计教师听课节数，计算补助费用后报系审核。附件：1. 评价小组成员听课分组+教研室教师听课分组+教师教学评价平均分统计表2. 外文系教师课堂教学质量听课评价表3. 外文系教师工作态度规范及业绩评价表4. 外文系教师教学工作评价成绩汇总表外国语言文学系2016年3月附件1-1：评价

7、小组成员听课分组20152016学年春季学期评价者被评价人徐飞包刚，邓雪梅，高楠，何莉，何嗣锋，蒋翠马之成蒋艳，李慧，李佳，李双，梁本彬，梁爽吴庸刘丽华，刘英，马萍，明珠，邱玉华，沈歆昕朱丽静贺方成，廖颖，汤洪波，杨茜，张文文马萍马之成，石海霞，税茜，宋鑫婧，唐君国，唐弢唐弢汪兴楣，王立琴，王茂，王娅，王瑶，吴庸邹娟向小婷，肖坤雪，谢昕颐，熊笛，徐飞，鄢文亚李佳杨璐，杨烁，杨欣，余烈全，张莲，郑静张莲周力平，周利君，朱晓华，邹娟，邹莉，左婷婷注：每位评价者平均听6位教师的课，被评价人按其姓名音序依次分配（辅导员除外）。附件1-2：教研室成员听课分组20152016学年春季学期评价者被评价人注：

8、评价者和被评价人由教研室主任按方案要求来安排。附件1-3：教师教学评价平均分统计20152016学年春季学期姓名得分平均分比重（40%）张三89,85, 9188.3335.33注：此表由教研室主任在第16周统计完成上交给马之成。附件2：外文系教师课堂教学质量听课评价表（20152016学年春季学期）教师姓名： 评价课程： 评价教师： 评价时间： 评价项目序号评价指标分值评分教学仪态1遵守举止礼仪规范，上课精神饱满10课堂管理2教学准备充分，有效组织管理课堂。10教学设计3教学目标明确，符合课程教学要求与学生实际水平104准确把握教学内容，重难点突出，创造性地使用教材105关注学生的知识起点和

9、思维特点，教学活动设计符合学生实际10教学能力6外语语音语调正确自然；语言表达清楚流畅，英汉语使用得当；语言具有感染力，能吸引学生注意力107教学思路清晰，教学方法和手段得当，能启发激励学生主动学习；教学活动体现语言的实践性；注重培养学生语言综合运用能力和创造性思维能力；注重培养学生人文素质和情感价值108有效利用各种教学媒体和教学资源10教学效果9学生思维活跃，师生互动良好，语言氛围浓郁1010实现教学目标，学生学有所获，课后学习任务和活动帮助学生语言输出，提升实践能力和创新能力。10评分合计总评分折算（教学指导委员会听课按30%计算，教师互评40%）其他1 该教师教学的突出优点是：2 该教

10、师教学上需要改进的地方有：附件3: 外文系教师工作态度规范及业绩评价表（20152016学年春季学期）教师姓名： 所属教研室： 评价人： 评价时间： 评价项目评价指标分值评分工作态度敬业爱生，治学严谨，团结协作，有良好师德师风，积极接受教学任务，服从教学工作安排；10按时参加教研活动和系上组织活动；10工作规范按时上下课，未擅离职守，未出现任何教学事故；10因私/公履行调停课手续，无擅自调停课；10按时上交教学日历、教案、试卷等教学材料，材料编写如半期自查表，教材使用质量评价表或学生实习指导等填写符合规范要求；10负责或参与课程建设与改革；10课外做好学生的辅导、答疑工作；10根据课程性质和特

11、点布置必要的课外作业，并对作业批改或检查反馈；10工作实绩教学任务周学时在20节（含）以上得1分课程门数在3门（含）以上得1分指导学生指导（1名或多名）学生参加市级（含）以上比赛获得三等奖（含）以上得1分（累计加分不超过2分）；指导（1名或多名）学生科研项目成功立项每项得1分（累计加分不超过2分）；指导（1名或多名）学生实训项目产生经济效益或社会影响力每项得1分（累计加分不超过2分）；教研工作主持或参加教改项目、精品课程、教学团队：校级主持得1分，市级主持2分；国家级主持4分；校级成员0.5分；市级成员1分；国家级成员2分；（累计加分不超过4分）核心课程：校级负责人1分，成员0.5；市级负责人

12、2分，成员1；国家级负责4分，成员2；（累加分不超过4分）论文教材：核心期刊每篇2分；普通期刊每篇1分（论文加分累计不超过4分）；主编教材1部1分，参编0.5分；（累计加分不超过4分）评分合计总评分折算（30%）注：此表“工作实绩”栏需由教研室主任在第16周前让成员统计，再完成总评分后在第16周上交给马之成。附件4：外文系教师教学质量评价成绩汇总表（20152016学年春季学期）姓名评课小组（30%）教师互评（40%）规范业绩（30%）总分姓名评课小组（30%）教师互评（40%）规范业绩（30%）总分包刚王立琴邓雪梅王茂高楠王娅何莉王瑶何嗣锋吴庸贺方成向小婷蒋翠肖坤雪蒋艳谢昕颐李慧熊笛李佳徐飞李双鄢文亚梁本彬杨璐梁爽杨茜廖颖杨烁刘丽华杨欣刘英余烈全马萍张莲马之成张文文明珠郑静邱玉华周力平沈歆昕周利君石海霞朱晓华税茜邹娟宋鑫婧邹莉汤洪波左婷婷唐君国唐弢汪兴楣