中小学音乐教案模板6篇.doc
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1、-最新资料推荐- 中小学音乐教案模板6篇 随着现阶段的教学工作开始,教案一定都已经写好了,制定教案是每一位教育工作者都必须掌握的技能,以下是职场范文网小编精心为您推荐的中小学音乐教案模板6篇,供大家参考。中小学音乐教案模板1教学目标:1、通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。2、聆听欣赏曲我的祖国和大中国,辨别并说出歌曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。3、能够演唱歌曲同一首歌,能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱,表现歌曲的感情,并创造性地设计歌曲的演唱
2、形式,尝试用二声部演唱此曲。4、学习秧歌知识,创造性地为歌曲大中国编配秧歌舞的动作。5、学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置。教学重点、难点:1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。2、自己设计秧歌动作。3、学习合唱的声部及其位置。教学方法 视唱法。教学手段收录机、磁带、打击乐器等。教学课时 4课时教学过程:第 一 课 时一、组织教学学生听音乐进教室,师生问好。师生再见,学生听音乐离开教室。第 二 课 时一、组织教学学生听音乐进教室,师生问好。二、基本练习发声练习,同上节课。三、复习旧歌复习同一首歌。四、聆听我的祖国、大中国1、初听歌曲,感受歌曲旋律。2、随录音唱歌词。3、
3、引导学生对比我的祖国两个乐段的.情绪。4、随音乐模仿指挥。五、布置作业:课后合作找资料,了解中国秧歌的舞蹈特点,并自己学习几个动作。六、课堂小结让学生说一说这节课有哪些收获?七、下课师生再见,学生听音乐离开教室。第 三 课 时一、组织教学学生听音乐进教室,师生问好。二、基本练习发声练习,同上节课。三、复习旧歌复习同一首歌。四、让学生各自把自己找到的资料进行交流。五、老师先跟着音乐,即兴表演一段秧歌舞。六、进行合作排练。七、全班跟着音乐进行秧歌表演。八、分组进行展示、评价。九、课堂小结让学生说一说这节课有哪些收获?十、下课师生再见,学生听音乐离开教室。第 四 课 时一、组织教学学生听音乐进教室,
4、师生问好。二、基本练习发声练习,同上节课。三、复习旧歌复习同一首歌。四、跟着音乐表演秧歌舞五、学习音乐知识1、结合我的祖国和大中国两首歌曲学习合唱音乐知识。2、懂得二声部的位置。六、让学生自由讨论自己平时知道的有些有关合唱的音乐知识。七、课堂小结让学生说一说这节课有哪些收获?八、下课师生再见,学生听音乐离开教室。板书设计第一课 同一首歌1、表演同一首歌2、聆听我的祖国3、聆听大中国中小学音乐教案模板2教学目标:根据课标及本册教材特点,将本学期的教学目标设定为:第一课好朋友:1、学习用音乐的方式相互交流,表达师生间、同学间的友爱之情。2、初步懂得用正确的歌唱姿势演唱歌曲,能愉快而整齐地演唱歌曲你
5、的名字叫什么?和拉勾勾。背唱歌曲拉勾勾。3、能和着歌曲和乐曲的基本节拍,有规律地说、拍“xxx”的节奏型,能在简单的音乐实践活动中表现出自信和兴趣,能用简单的肢体语言来表现音乐。4、认识书本中呈现“演唱”、“演奏”、“聆听”、“知识与技能”、“编创与活动”和“提示”等音乐学习的图标。第二课快乐的一天1、能随着音乐情绪的变化,乐于用动作表达自己对音乐小组曲快乐的一天的感受。2、能用自然的歌声,整齐地演唱其多列和跳绳,表达歌曲活泼、欢快的情绪。3、按其多列歌词的内容,编创自己喜欢的动作。为歌曲跳绳学编一句歌词。4、能基本准确、均匀地用语言和身体动作,表现“走”(X)“跑跑”(XX)的节奏。第三课祖
6、国您好1、懂得国旗、国歌是祖国的象征,能用崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌。2、能用自然优美的歌声演唱国旗国旗真美丽和同唱一首歌,表达爱国旗、爱祖国的感情。背唱同唱一首歌。3、初步感受和体验音乐中的强与弱,乐于和同学一起做编创节奏和音乐律动等游戏活动。4、能用自然、放松的歌唱状态,随老师用“lu”模唱旋律,并用拍手、拍腿的动作,边唱边拍击。第四课可爱的动物1、从音乐中感受动物可爱的形象,培养学生热爱大自然、喜爱小动物的感情。2、能够用亲切、柔美的声音演唱歌曲动物说话和咏鹅。3、能为动物说话编创歌词,并边唱边表演。4、随乐曲和歌曲的进行,能模仿和表现动物的神态,并随乐曲的强弱变化做律动。5、认识
7、木鱼、碰钟,学会并探索演奏方法,记住其音色特点。能按歌曲提示的乐器图谱为歌曲伴奏。第五课爱劳动1、能用动作表现聆听作品中“爱劳动”的音乐形象,感受劳动的欢快情绪。2、能用恰当的情绪和力度,演唱歌曲洗手绢和大家来劳动,注意与发声练习的要求相结合。3、能边唱歌曲边做一强一弱的敲击。4、能基本准确、均匀地用语言和身体动作,表现“X”(走呕)、“X”(走)、XX(跑跑)三种节奏时值。第六课小精灵1、聆听二胡曲小青蛙,能准确说出音乐中的相同部分。2、能用动作表现野蜂飞舞的旋律特点,并对三种唱、奏形式不同的野蜂飞舞做出比较。3、能用自然活泼的歌声,整齐地演唱歌曲小青蛙找家。4、能用自然柔美的歌声和动作,表
8、演歌曲小蜻蜓。5、认识响板,学会并探索其演奏方法,记住其音色特点,能按歌曲中编配的乐器图谱为歌曲伴奏。第七课小小音乐家1、聆听三首儿童器乐作品,能分辨钢琴、小提琴独奏和乐器合奏的音色,能分别用动作模仿音乐中描绘的“小音乐家”形象。2、用甜美的声音,福气地演唱歌曲快乐的小笛子和法国号。3、为歌曲快乐的小笛子和法国号选择正确的强弱规律进行拍击,并能边唱边准确拍击。4、结合生活中的经验和所学的知识,能探索和表现音的长短。第八课过新年1、结合生活中的经验,能用动作和锣、鼓、镲等表现手段,参与本课乐曲和歌曲的聆听与表演。2、比较吉他弹奏的平安夜和合唱平安夜,能用语言描述对音乐的感受。3、能用活泼欢快和抒
9、情优美的歌声,分别演唱龙咚锵和新年好,表达过新的愉快心情。4、正确掌握锣、鼓、镲的演奏方法,有探索不同演奏方法的兴趣,乐于用小组合作方式参与实践与编创活动。根据以上的单元的目标及2011版新课标,将本学期的目标整理为:1、激发和培养学生对音乐的兴趣,体验音乐的美感。2、能用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲,并乐于参加各种音乐实践活动。3、能模唱歌曲;掌握X、X、XX的节奏;学习音的强弱、长短;感受二、三拍子韵律;认识并掌握木鱼、碰钟、舞板、锣、鼓、镲的演奏方法并能为歌曲进行伴奏。学情分析:学生情况分析:一年级共三个班,这非常有利于教学。一年级的新生刚入学,什么都是新的,在教学上这也是一个有利点,
10、常规各方面都可以新建立,而不需要更改学生的一些不良习惯。一年级学生识字量少,因此在本学期唱歌教学上要进行歌词的学习。一年级学生中,接触过音乐学习的并不多,大部分学生没有学习音乐的机会,会唱的歌也不多,没有音乐特长生。学生心理分析:一年级的学生有意注意时间非常短,约十五分钟,且学生喜欢动动玩玩,坐不住,好奇心也很强。一年级的学生还不能很有效地进行聆听,但学生是非常喜欢唱唱跳跳的,因此对音乐课的兴趣仍旧是相当大的。教学环境分析:学校设有专门的音乐室、音乐教学器材、打击乐器等,音乐室配备多媒体,这对教学都起到了一定的辅助作用。此外,还可以充分利用现有的条件将其转化为教学条件。教学措施:针对学生现状与
11、教学实际,本学期将作如下措施,以提高音乐教学质量:1、认真学习20*版新课程标准,吸收新的教学理念,并以此为指导,钻研教材、备好每一节课,做到有预设进课堂。备课时备好学生,设计一些切合学生心理特点及实际的教学环节,使学生乐于学习,提高学生的学习兴趣。2、落实一年级学生的常规并逐步培养其形成良好的学习习惯,包括课堂中聆听、演唱、发言等等各方面的习惯,以利于其音乐学习发展。3、根据学生的心理特点,采用合适的教学方法,如律动法、表演法、游戏法等等适合学生的教学方法,以此来提高兴趣,激发学生潜能。4、积极采用合理的评价制度,根据一年级学生爱表扬的心理特点以鼓励为主进行实时评价,同时将横向评价与纵向评价
12、相结合,以评价促进学生的发展。5、多举行班级音乐会,让学生有更多的机会来展现自己,以此提高学习兴趣及学习自信心,使学生的音乐学习有更好的进步。中小学音乐教案模板3教学内容:以歌曲为中心,复习本学期所学习的歌曲。教学目的:1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点2、坚持同学对歌曲的兴趣,使同学乐于参与音乐活动教学步骤:一、 西域风情1、 听驼铃响叮当问表示我国什么地方的音乐?选择东北、西北、西南回答:西北,为什么?不知道。因为音乐中用切分音乐形式表示的,这时教师手拿手鼓敲击节奏,介绍这是西域音乐经常运用的一种节奏型,请同学们跟随老师敲击。2、 复习新疆好,跟随钢琴的旋律一起用手鼓敲击切分节奏,一起
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