一年级《朝花夕拾》读后感550字.docx

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1、一年级朝花夕拾读后感550字 鲁迅先生是近代宏大的革命家、思想家和文学家，他的作品不求语言华丽，只求能抨击人心，朝花夕拾原本叫做旧事重提，收录了鲁迅先生记述他童年生活。你是否在找正预备撰写“一班级朝花夕拾读后感550字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 一班级朝花夕拾读后感550字1 手捧鲁迅先生的朝花夕拾，心中洋溢着童年时代的生活，品尝着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。写作呐喊彷徨的同时，鲁迅先生还创作了散文集朝花夕拾和散文诗集野草。职业文学家、思想家、评论家、革命家。 鲁迅先生创作散文集朝花夕拾中的从百草

2、园到三味书屋，透露了年少的疯狂时期，从中品尝童真的乐趣。 百草园叙述了的景物美，同时也表达了“我”贪玩、调皮、有奇怪心种种的景物让我感觉百草园的无穷乐趣。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了用了排比的手法，把百草园写的有声有色。及捕鸟的全过程，也写出了雪后捕鸟的乐趣。 三味书屋叙述了“我”对百草园的依恋，对三味书屋的反感。但是三味书屋后面也有一个花园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作室捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音先生是本城中级反正，质朴，博学的

3、人。但当我问“先生怪哉这虫，是怎么一回事?”先生好像很不兴奋，连撒很难受还有怒气。 朝花夕拾，带我们去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会童年的乐趣。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不一样的年月，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊! 一班级朝花夕拾读后感550字2 我在朦胧中，眼前绽开一片海边碧绿的沙地上，上头深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。期望总是无所谓有的，无所谓无的。这犹如地上的路，但其实似乎根本就没有路似的。但走的人多了，变成了路。 朝花夕拾，一本好书。带我走过了初二下学期生活。它是鲁迅先生所写的一部唯一的回忆散文集，原名旧事重提这些文章都是从鲁迅儿时记忆中抄出来的“回忆文”。共十篇，前五篇写于北京，后

4、五篇谢于厦门。较完整的记录了鲁迅先生从幼年到青年生活的道路和经受。生动地描述了清末民初的生活画面。将往事的画面和现实的生活结合起来，充分显示了关注人生、关注.改革的巨大热忱。朝花夕拾用平实的语音，鲜活的人物形象、丰富而有内涵的童年故事，拚击了囚禁人的旧.，体现了鲁迅先生要求人的解放的愿望。 这本书主要描述了四个人物，分别是的保姆、恩师、伴侣和父亲。保姆长妈妈虽然愚昧迷信，但她身上仍保存着朴实和善的一面，经过对这个人物的刻画。可反映出对底层劳苦人民的怜悯和伶爱。恩师，也就是藤野先生他的人格令人肃然起敬他的宏大是人人所不及的。还有些简介我就不再提了，大家自我去书本里，进行挖掘吧。 这篇文中我最赞美

5、的就是这写作的手法实在的高啊。在文章中，把记叙、描述、抒情和谈论融合在一齐，充分体现出这篇文的诗情画意。 假如说朝花夕拾这篇文是鲁迅先生散文集中的经典之作，那么堪称是五四运动时期.人民的真实写照的中国新文学的奠基之作的呐喊可谓是为新文化运动的经典小说集了吧。真是一本值得看的好书啊。 在我们需要学问的这一年月，可必需要好好读书，名人传记朝花夕拾值得一看！ 一班级朝花夕拾读后感550字3 被誉为“民族魂”的鲁迅先生一生所创作的散文虽然为数不多，可是篇篇精彩纷呈，意味深长，在中国文坛上脱颖而出，久盛不衰，其灼灼的光华照射着每一个专心阅读它的华夏儿女的赤子之心。朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的十篇回

6、忆性散文的集结，也是他唯一一部回忆散文集。 这十篇散文读来引人入胜，令人手不释卷，字里行间包含着温馨的回忆和理性的批判，可是许多隐晦难懂的地方我还是不能理解透彻。在从百草园到三味书屋中，我们能够看到鲁迅先生为我们呈现出的一个丰富多彩的儿童世界。在一块看似毫不起眼的断砖下头能够藏着许很多多的惊喜，长妈妈讲的光怪陆离的故事使小鲁迅信以为真，而他被送进书塾之后淘气捣蛋，奇怪心极强的孩子心性还是没有多大转变，喜爱问老师稀奇奇怪的问题，喜爱爬到书屋后的花坛去折腊梅，还喜爱捉苍蝇喂蚂蚁 这是不禁使我联想到了自我脑海中的那些令人难忘的趣事，还记得以前一班级的时候，我随着几个小伙伴在社区花园玩耍的时候发觉了一

7、棵光秃秃的、其貌不扬的小树，我们决心好好装扮它一番，让它焕然一新，变得光荣夺目，于是就采摘了很多娇艳欲滴的花朵、青青葱葱的绿草、娇小可人的果实来装饰小树，待我们大功告成正沾沾自喜地观赏着自我的“杰作”时，一阵狂风风吹过，花朵青草随风纷纷飘落，果实们也随大势所趋，“咕噜噜”地投入了大地妈妈的怀抱，小树变回了丑陋的样貌，狂风过后，只剩我们几人傻愣愣地呆在原地小时候的我很喜爱观看蚂蚁，发觉它们常常搬家，认为它们是不满足自我的房子，于是找了伴侣商议着给蚂蚁们造几个“富丽堂皇、美轮美奂”的新居子，我们搬来了许多小石头，搭了几个“迷你堡垒”，还采了几朵花当装饰品，然后拨开草丛“邀请”蚂蚁们搬入新居子，可我

8、们觉得少了点什么，前思后想了一阵后认为是缺少食物，我们为了几只苍蝇东奔西跑，弄得灰头土脸，回到“房子”旁边时却发觉里面空空如也，不禁坐在地上开头嚎啕大哭 从百草园到三味书屋让我熟悉了一个淘气可爱的小鲁迅，勾起了我对七彩童年甜蜜的回忆，朝花夕拾让我感受到了鲁迅先生对过去与故人的怀念、对黑暗的憎恶，这其中的一个个故事还待我渐渐品读，奇妙动人的童年乐曲正等我执笔谱写，期望成长之后的我回味过去时，也能像鲁迅先生一样，将自我人生路上的酸甜苦辣咸用最真实的笔调呈现给世人。 一班级朝花夕拾读后感550字4 朝花夕拾读书笔记 朝花夕拾是鲁迅先生晚年为了追忆那些难于忘记的人和事，抒发对往日亲友和师长的怀念之情而

9、写的回忆散文集。从百草园到三味书屋则是里面的一篇文章。百草园和三味书屋在鲁迅的家乡浙江绍兴。百草园是鲁迅儿时的乐园，而三味书屋则是书塾。 碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。这就是鲁迅的百草园。鸣蝉，黄蜂，叫天子，云雀都为百草园增加了鸟语花香的气氛。 冬天的百草园，下了雪，小鲁迅就喜爱在雪地里捕鸟，虽说没捉到几只，但小鲁迅照旧乐此不疲，在雪地里欢乐的折腾。 三味书屋是当时最严峻的书塾。鲁迅和他的同学们每天上学进门就向一块匾和一幅画上的鹿行礼。第一拜孔子，其次拜先生。鲁迅的先生特别严峻，也很有学问。当小鲁迅跨入三味书屋的大门，他将不能经常在百草园里玩耍，只读书，习字，对课读的书慢

10、慢加多，对课也慢慢地加上字去，从三言到无言，最终到七言。 朝花夕拾里我最喜爱这篇文章，鲁迅生动活泼，栩栩如生的文字引起了我的共鸣，让我回想起童年无忧无虑的欢乐，还有那些成长中的压力和收获。 朝花夕拾好句摘抄 1、人生是美妙的，又是短暂的。有的人生孤独，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的全部时间前行。 2、生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，奇妙悦耳;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。 3、人生似一束鲜花，认真欣赏，才能看到它的漂亮;人生似一杯清茶，细细品尝，才能赏出真味道。我们应当从失败中、从胜利中、从生活品尝出人生的哲理。 4、早

11、晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来 5、生命的漂亮，永久呈现在她的进取之中;就像大树的漂亮，是呈现在它负势向上高耸入云的蓬勃生气中;像雄鹰的漂亮，是呈现在它搏风击雨如苍天之魂的飞翔中;像江河的漂亮，是呈现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 6、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它经常春风化雨，润物无声地为我们教导迷津，给我们人生的启迪。 7、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍凝视将来;生活，就是专心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却光明且微笑的灯展。 8、人生就像一座山，重要的不是它的凹凸，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的

12、不是它的大小，而在于准时。 9、成熟是一种光明而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种最终停止了向四周申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 10、对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 11、任庭前花开花落，满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光刺眼。 12、太阳渐渐地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个大方的小姑娘张望着大地。 13、太阳落山了，它那格外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 14、绚烂的阳光穿

13、过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校内。 15、生命是盛开的花朵，它绽放得漂亮，伸展，绚丽多资;生命是精致的小诗，清爽流畅，意蕴悠长;生命是美丽的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 16、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天涯仿佛燃起大火。 17、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的宽阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 朝花夕拾读书感悟 朝花夕拾是鲁迅先生对自己儿时的回忆，通过对儿时的追忆抒发自己对美妙事物的喜爱。这篇关于朝花夕拾的心得就是对他的感受。 朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青

14、年生活片段的篇文章。在朝花夕拾中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧.私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先

15、生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国同学的轻视态度形成了鲜亮的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧.，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不留意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严峻教导，却仍耐不过

16、同学们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到特别的亲切，布满.。 鲁迅对于我来说，始终是一个很熟识的作家。可是，突然发觉，我只不过是对这个名字熟识而已，并没有读过鲁迅的作品。所以，今日，我把朝花夕拾看完了。 作品是一本内容特别丰富的散文集，通过一种回忆的形式来反映自己的心路历程，也通过一些侧面的事情来描绘清末到辛亥革命时期的.现实-从农村到城镇，从家乡到他方，从祖国到异国。用自己真实的生活经受赞美了劳动人民的淳朴、和善和对自由生活的憧憬，对封建.的那些不好的事情进行了很真实的讽刺，对爱国.

17、受到不公待遇表示了深刻的怜悯，对胸怀博大的异国老师布满的敬意之情。 作品中我最喜爱“从百草园到三味书屋”，百草园和三味书屋是鲁迅先生童年生活中最重要的一个地方，这段回忆如一串五彩的项链，通过了一些很好的描写、与真实的回忆使这串五彩项链散发着迷人的光荣。在百草园里拔植物、听一些神话故事、拍雪人、捕鸟各种各样好玩的嬉戏令我憧憬，在书屋中看先生入神的读书，在书屋后的园子里玩耍，都令人艳羡。通过看了这本书，我已知道了鲁迅儿时的欢乐他对自由生活的憧憬以及他不盼望被封建制度所束缚的性格。作品完完整整的呈现了鲁迅多姿多彩的童年生活。 还记得那位黑瘦的、八字须、戴着眼镜的藤野先生吗?他的那种严谨的教学态度、忘

18、乎国界的名贵品质，令我敬佩! 通过这本书，我最终知道鲁迅先生弃医从文的缘由了，由于唤醒中国人灵魂和救治中国人肉体相比下来，还是唤醒国人的思想重要!所以，盼望大家都能好好读一下这一本好书! 一班级朝花夕拾读后感550字5 朝花夕拾读书笔记好段摘抄： 1、其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆或许是不洁净的，但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞美它们。 2、人生的路漫长而

19、多彩，就像在天涯的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺当;而有时却会是惊涛骇浪，行驶困难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线连续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢乐，在阴云中我学会顽强;在狂风中我抓紧盼望，在暴雨中我抓紧抱负;当我站在中点回望，我走出了一条属于我的人生之路。 3、中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，盼望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应当给他医治，不行医的应当给他死得没有苦痛。但这先生自然是西医。、父亲的喘气颇长期，连我也听得很吃力，然而谁也不能

20、关心他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢”立即觉得这思想就不该，就是犯了罪;但同时又觉得这思想实在是正值的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。 4、我有一时，曾经屡次忆起儿时在家乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;只有在记忆上，还有旧来的意味存留。他们或许要哄骗我一生，使我时时反顾。、回忆中的过去总是更美，但那的确是我的回忆了。 5、那时的二十四孝图，早已不知去向了，目下全部的只是一本日本小田海儇所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又

21、常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不情愿“诈”作，听故事也不喜爱是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。 一班级朝花夕拾读后感550字6 朝花夕拾是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯也许终于是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。 对往事的回忆，只是现实生活的一点劝慰，而每一个美妙的回忆又都有一个凄惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆忙告辞了人世，本应是激发人们的爱心的二十四孝

22、图背后，却隐蔽了谋人性命，教人看的丑恶祸心。去留学，并且遇到了一位令自己仰慕的师长，却由于感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。 在对这一连串苦乐参半的大事的记叙中，还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!这才是仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经受看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。 对这个细节下又给自己开了个难过的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐

23、鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中，长妈妈也的确有些让人生厌，睡觉时占据了全床，满脑子的穷法规和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的山海经买来，送给了“我”。正由于长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使记起她，追念她。 在朝花夕拾的回忆中，多次写到封建训练的失败和狭隘。 小时候，长妈妈的故事里说：“如果有生疏的声音叫你的名字，你千万不行答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防生疏人，并假想他就是坏人的规律。 在朝花夕拾之间，我随一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事。走过

24、留学的日本的求学索过程，一起追忆失去的老友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着一起潮起潮落. 一班级朝花夕拾读后感550字7 朝花夕拾顾名思义，是指鲁迅先生在晚年时回忆自己童年是发生的事。这其中令我印象最深，感受最深的莫过于描写无常的片段了。 这故事是鲁迅童年在乡间迎神会和戏剧舞台上见到的无常的形象，形象生动地刻画了一个富有人情味的鬼。因观察母亲因儿子去世而哭得天昏地暗心生怜悯之心将其“还阳半刻”却被顶头上司阎罗王重打四十大棒。也从无常也有老婆孩子看出无常富有人情味。 俗话说：“善有善报，恶有恶报。”弹

25、在当时那个豺狼当道的.，是没有公正可言的。所以，在舞台上那个“鬼而人，理而情”直爽公正的无常形象颇受民众宠爱，或许是一种心灵的慰籍吧，由于公正的裁判只在阴间。由于恶人得不到恶报，那些打着“正义”，“公理”名号的“正人君子”们便更加地肆无忌惮，民众们是敢怒不敢言，如果是说了“错话”唯恐就要身首异处了。 在鲁迅先生刻画无常形象的同时，也包含着对那些“人格”不如“鬼格”的“正人君子”们辛辣的讽刺。在当时那个乱世，国家有难，鲁迅先生由于体弱多病，无法冲锋陷阵，报效祖国，但这并不能阻挡他那剧烈的爱国情怀，他义愤填膺，顽强地拿起笔与敌人战斗着。在他笔锋下的文章，仿佛倾注了万千老百姓的生气在对这个世界不公的

26、控诉!祖国腐败无能，洋人在我们的领土上趾高气昂，欺压百姓，就算撞了人也全是我们中国人的错。每个中国人都义愤填膺，却又不敢吭声，只能仰天长叹：“公理何在!”于是，那公正而富有人情味的无常便成了人们心灵的寄予。“公理”几块钱一斤?在鲁迅先生那看似诙谐的话语中，字里行间却藏着一把尖锐的匕首向敌人刺去，向那所谓的“公正”刺去。对于生活在水深火热中的老百姓来说，这把“匕首”却像一盏明灯，照亮心中无尽的黑暗，给他们带来盼望。正如龚自珍的诗句所述“九州生气恃风雷”在那样一个没有公正可言的乱世，在神州大地上能挺直腰板的，或许只有风雨雷电了。公正的裁判是在阴间，为什么呢?由于人间的裁判若是公正，唯恐就得去阴间待着了。 回想起那屈辱的历史，那不公的乱世，或许才能懂得今日公平、公正的难能珍贵，当时“公理何在”的无奈。 朝花夕拾读书感想