写老师的作文怎样写.docx

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1、写老师的作文怎样写 老师的角色不只是向同学传授某方面的课本学问，而是要依据同学的进展实际及训练目标、要求，在特定的环境中采纳特定的教学方法，通过特定的途径来促进同学成长，以下是我整理的写老师的作文怎样写，欢迎大家借鉴与参考! 写老师的作文怎样写1 在求学路上，我遇到过很多好的老师。而今日我要给大家介绍的老师。是令我既喜爱又鄙视的人。 这位老师的大名叫张秀芳，怎么样，这名字很好听吧?她是我们的语文老师。平常我们都喊她张老师，但我在心里却喊她“芳芳”老师，由于“芳芳”老师虽然有五十岁了，可是看起来却像三四十岁那样年轻、有活力。 “芳芳”老师不仅看起来很年轻、有活力。还有着极为好看的浓眉大眼。脸上的

2、皱纹不但丝毫不影响她的容颜，而且看起来多了几分成熟的气质。“芳芳”老师穿衣装扮也特殊时髦呢!蓬松的卷发披落下来，时尚的穿搭，真是紧跟着潮流啊!“芳芳”老师讲课有声有色呢!每次上“芳芳”老师的课时，大家的乐观性都会被带动起来。 原来我对语文这门学科没有很大的爱好，可是和“芳芳”老师接触后，我的乐观性也比以前提高多了。你想知道是为什么呢?告知你吧是由于“芳芳”老师讲课的方式新奇，对我们循循善诱，一环扣一环，温顺的话语里有着严峻的要求。而且“芳芳”老师赏罚分明，对有进步的同学进行鼓舞，对学习态度不好的同学进行委婉的批判。不过“芳芳”老师越是温顺，我心里就越是觉得要协作老师，努力学习。 “芳芳”老师还

3、待人亲切呢!每次下课时，“芳芳”老师身边总会围着一群同学，就像一群鸟宝宝围着一只鸟妈妈，那场面温馨极了!每当那一张张稚嫩的小脸分散在“芳芳”老师身旁，问着一个个稚嫩的问题时，“芳芳”老师总会急躁解答。 “芳芳”老师，您真是一位令我既喜爱又鄙视的老师，感谢您陪伴我度过六班级这段美妙的时间，我更盼望您能始终陪伴我度过今后的学习生涯。 写老师的作文怎样写2 您的影子重重的打进我的心里，您的一举一动深深刻在我的脑海。您的身体并不高大，但您甘愿做我们的登天梯，助我们走上更高的山峰;您的眼睛并不迷人，但能看懂我们每个人的内心;您的臂膀并不宽敞，但足以让我们54个同学享受您的暖和 谆谆教导 步入学校，忙乱已

4、成家常便饭，无规无律已成习惯。作业冲击着我们，不会学习成了我们前行最大的阻碍。您除了教课之外，还要给我们讲好的学习习惯，您让我们预备一个记事本，于是生活渐渐恢复条理化，您趁热打铁，让初三的学哥学姐们介绍他们的好的学习方法，渐渐我们学会了学习，您依旧用谆谆教导，把我们推向又一个高峰。 痛定思痛 那是一个不寻常的夜晚，您匆忙来到晚自习教室中，把我叫了出去。我知道是为什么，在前一天的晚自习上与小a吵了起来，她是一名女生，而我却没有忍让她，巨大的争吵声打破了晚自习的安静，同时也引来了值班老师。 窗外的流星划过冷寂的天空。望着您绝望的眼神，我仿佛读出了我的莽撞，我的稚嫩，我的狭隘。无力的眼泪划过我的面容

5、，面对您始终信任和赐予厚望的我，您心里的痛肯定不比我少。 桃李不言 那天早晨，您在上班途中接到家人电话，您的儿子因高烧抽风昏厥过去，但您依旧赶到学校，支配好了一切才离开。渐渐回想，您是有多么大的士气才放下了您的儿子，只是由于快要期末考试了吗?以前总觉得敬业奉献只有伟人才能做到，只有书中与电视上才有的，但您却用您的言行生动的诠释了它。与您相识，真是我学校生活的一大幸事! 在暖暖阳光下，您的内心折射出了阳光全部的光辉，显得那么迷人。一缕金色的阳光照入心里，一种暖暖的感受升上心空我知道，那是您细腻如丝的爱。 写老师的作文怎样写3 “叮咚”随着上课铃的响起，同学们又开头了一天中晨辛苦的工作考试。 日复

6、一日，年复一年。我们就这样度过，考试上，我看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上 那是我记忆中晨难忘的一节课：上课铃声刚响，教室里就嘈杂起来。同学们紧急地背诵着昨天老师讲的将进酒。我一边背一边偷偷的向门口看，心里祈祷着老师慢点来。 就在这时，老师走进了教室，我心里别提有多紧急了，今日早上背的全忘光了，要是一会儿提起到我就惨了，这时说什么也没用了，只能听天由命了。 老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查语文背诵。”她锋利的眼神夹杂着些许鼓舞扫视全班，老师里鸦雀无声，比上自习还静。我偷偷瞅了瞅四周，大家的头都快低到桌子上了，紧急的看着书本。老师又突然

7、来了句：“今日背诵，由同学们提问我。”我们的头在瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚摸不着头脑。 老师说：“背诵始终是同学们的一个大难题，晨读时，有位同学对我说，老师总是让同学们背，自己会不会背?我意识到，要让同学们背会，首先自己得做个榜样。so，这节课由我背，同学们提问。” 同学们都个个看着书，生怕错过老师背诵时出的笑话。 “君不见黄河之水天上来” 老师背完，我们都还沉醉在声情并茂的背诵中，稍后，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上开放了满意的微笑，此时，窗外风儿沙沙，鸟儿啾啾 这就是我的语文老师! 写老师的作文怎样写4 你知道我眼中的老师是谁吗?我眼中的老师就是我的音乐老师吴萍老

8、师。 吴老师中等身材，剪着齐耳的短发，额头全面留着一排整齐的刘海，宽宽的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，像两颗乌黑的葡萄一样。嘴角旁总是挂着一丝甜甜的微笑，看上去是那么的暖和，那么的亲切，那么的使人开心。 吴老师特殊的风趣、幽默、开朗，这就是我喜爱她的缘由。 8月6日下午，我们雏鹰合唱团的同学，正在从萨尔茨堡到德国慕尼黑的高速大路上，舒唯一想解便，但是四周没有厕所，舒唯一的脸憋得很红了，像一个红彤彤的大苹果，看到这幅情景，吴老师忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吴老师笑着，带着风趣的口吻问道：“舒唯二，你想不想跟我学跳忍尿舞?”我们看着舒唯一，看他怎样回答，舒唯一回答说：“想!”这个回答使我们非常满足(

9、由于我们也想看看什么忍尿舞)。吴老师听到了舒唯一的回答，又笑了，说;“那赶快来学呀!”吴老师话音刚落，就开头仔细的教了起来。舒唯一的一举一动多被我们看在眼里，当他们跳完的时候，我们都笑了，笑得那样甜、笑得那样美。 在我们上音乐课的时候，吴老师带着我们跳舞，带着我们合唱，带着我们学音乐、玩音乐、享受音乐。使得我们特别喜爱上音乐课，这也是受吴老师开朗的性格影响的。假如你不喜爱上音乐课，那你就赶快来上一节吴老师的音乐课吧! 这就是我喜爱的老师吴萍老师。假如我将来成为了一名老师，我也要向吴萍老师一样，成为同学们心中的好老师! 写老师的作文怎样写5 我喜爱的老师桓台试验学校九班级五班于素素乔木之美，让人

10、身在其间却被漂亮所恍惚，离它而去后反而心中那如诗如画的景色在不断出现中被勾画得更加清楚;师教之美，让人在其中时被它的漂亮所包围，失去它后才知曾经的幸福，才懂得了珍惜拥有。初四，感到了物是人非的失落。 初三共肩作战的班主任离任了，当再看到他时再和他轻松的交谈时，眼泪始终在打转，不由的回忆起与他在一起的时间。初三熟悉他时，他的幽默化解了我们心中的怀疑，他急躁的听我们的建议，他的爱，他的心软，纵容了我们，整个班好像一点都不给他面子，再渐渐的下降。 他没有发脾气，还是在一点一滴的照看着我们，在一言一行上监督着我们。渐渐地我们的成果在回升。与他共度的时间很短暂，一年，在他对我们的悉心教育中，渐渐的过去了

11、。有一种风景是在路上，有一种旅游风景是在心中，有一种心态，是他感染我的?自信。在课下，和他谈天，常常听他说起自信，在他口中听到的都是同学们的优点。后来他只要一说出自信我们便异口同声地说：“自信过头是自负!”他总是一笑而过。 随着时间的推移，渐渐才发觉我们大家有一个共通的毛病。在课堂上，举手回答问题的同学寥寥无几，班会上发言都畏畏缩缩，演讲活动要老师亲自出马，由于等不到毛遂自荐者。课上，听到问题后，心中好像有一种力气在鼓舞着我，鼓起士气把手举起来。在遇到困难，想做逃兵时有一个声音在鼓舞我，坚持下去，即使失败但奋斗过，争取过你就拥有充实和幸福的经受。师爱，像微风细雨，润物无声，深情无言，在我灵魂深处撑起一片绿荫，师爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才慢慢品出那淡淡的师爱中所蕴含着的深深韵味。 写老师的作文怎样写