部编版高中语文必修下册必背篇目名句默写练习.docx

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1、部编版高中语文必修下册必背篇目名句默写练习一、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1 .侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话消除学生的 顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“,，O.侍坐中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子 路：, o ”2 .侍坐中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风美丽动人 的景象：, 。3 .侍坐中面对孔子的询问，公西华认为自己能力缺乏仍需要学习，在宗庙 祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“,.侍坐中子路急忙回答下列问题，他想通过军事强国来到达“,”的目的。4 .侍坐中，冉有认为在“, ”的 条件下，他可以用三年时间到

2、达富民的目的。5 .侍坐中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想, 因为每个人只是说说各种的志向的句子是：“?6 .侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有 比拟谦虚，从他述志时说“, 中可 以看出，公西华更为谦虚，从呼应冉有的“, 两句话可以看出。7 .侍坐中，曾皙的理想社会是在“, ”情 况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。8 .侍坐中，当孔子问曾哲志向时，曾皙说自己的与他人志向不同的句子是:9 .侍坐中，孔子最赘同曾暂的回答，从“, ”这句话可以看出来。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1 .以吾一日长乎尔，毋吾以也。2 .为国以礼，其言

3、不让。3 .浴乎沂，风乎舞霉。4 .端章甫，愿为小相焉。5 .可使有勇，且知方也。6 .方六七十，如五六十。7 .何伤乎？亦各言其志也已矣。8 .如其礼乐，以俟君子；非曰能之，愿学焉。9 .莫春者，春服既成。10 .异乎三子者之撰。11 .夫子喟然叹曰：吾与点也！二、阿房宫赋1 .阿房宫赋中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子 是：“, O.阿房宫赋中“ “ 一句用数字描述了阿房宫建筑面积之 大，接着用“”极言阿房宫楼阁之高。2 .阿房宫赋中“ “” 一句直接点明阿房宫占地广阔，而 “那么指出阿房宫是依着山势走向修建的。3 .阿房宫赋中“, ”两句写有两条河流在 宫墙内流淌，借

4、“水”来侧面衬托阿房宫之大。4 .阿房宫赋中，作者用夸张手法历数阿房宫楼阁之多的句子是:5 .阿房宫赋中在写完阿房宫占地面积极大显示秦的“奢”后，用“, ”两句接着描写阿房宫建筑密度极大，从 另一个角度继续强化秦之“奢”。6 .阿房宫赋中，描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点的句子是.阿房宫赋中，描写宫殿、楼阁依地形而建，结构参过失落、精巧工致的 句子是：, O7 .阿房宫赋中，作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是：8 .阿房宫赋中，作者用比喻手法、反问语气、惊诧口吻描写阿房宫中水上 桥梁的句子是：“, ? ”.阿房宫赋中“” 一句形容楼台上由于歌声响亮而充满 暖意； 一句形容大殿上由

5、于舞袖飘拂而充满寒意。9 .阿房宫赋中“, ”两句描写了歌女袖子 生风以致改变了室内气候。10 .阿房宫赋中写秦之“贪”掠夺对象，一是六国，二是天下百姓。第二段写 秦对六国“人”和“物”的贪奢。其中“, ” 身份显贵，却被辇来于秦，早晚唱歌拉弦，为秦宫人。衬秦人之尊，也更见秦人 之奢。11 .阿房宫赋中，作者用比喻、夺张手法描写宫人们翻开梳妆镜的情景的句 子是：“, 。12 阿房宫赋中，作者用比喻、夺张手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子 g. U”走:, O13 阿房宫赋中，作者用夸张手法描写宫人们泼洒脂水的情景的句子是：17阿房宫赋中从宫内香气缭绕的角度渲染美女之多，生活之侈的句子是:18

6、.阿房宫赋中“, ”两句从听觉角度写 宫车来时的响动。19 .阿房宫赋中，作者用通过听觉描写，表现宫人们不得秦王临幸的落寞心 境的句子是：, O.阿房宫赋中以“, ” 两句描写阿房宫 嫔妃的美丽，她们伫立远眺，吩望着皇帝临幸。20 .阿房宫赋中“” 一句描绘嫔妃渴望皇帝临幸时楚楚动人 的姿态，后句写有人很久不得幸，写秦对“人”之不惜。21 .阿房宫赋中用“, ”两句，以对偶句描 写了秦人不珍惜剽掠而来的珍宝，宝物贱用。22 . “, ”写六国对本国民众大肆掠夺“物”, 写六国之贪。23 .阿房宫赋中，作者用质问语气谴责秦统治者极尽奢靡而不知怜惜的句子 是：“, ? ”.阿房宫赋中，总括秦的纷奢

7、是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并控诉秦 挥霍无度的语句是：“, ? ”24 .杜牧在阿房宫赋用“” 一句写秦对从六国掠来的珍宝到 处丢弃，尽显其“奢” ；” 一句那么感叹秦对天下人的“贪”，为 后文写“族秦者，秦也”蓄起了饱满的文势。25 .阿房宫赋中用排比句渲染阿房宫繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿做比照, 其中描写“乐声之多与市井言语比照”的句子是：“,.阿房宫赋中，表现秦王尽失人心、骄横顽固的句子是:26 .阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫梁柱之多的句子是:27 .阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫屋椽之多的句子是:28 .阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫钉头之多的句

8、子是:29 .阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫屋瓦之多的句子是:30 .阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫栏杆之多的句子是:“ ，.阿房宫赋中杜牧用“, ”两句写出了农 民起义埋葬了秦王朝的统治，阿房宫也随之化为灰烬。31 .阿房宫赋中用“, ”来总结假设六国“爱 人”那么不被秦灭，接着写如秦也“爱人”，便不可能亡国灭族。32 .杜牧写阿房宫赋论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待 百姓，那么“ ；如果秦人能善待六国之人，那么“，又怎么会灭亡呢？33 .阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为：“” 那么六国能抵御强秦；“，那么秦可江山永固。34 .阿房宫赋中，杜牧说

9、“ ，认为秦国亡于自身，随后又 指出这类历史悲剧一再重演的原因是：“” O.古人写文章常常使用借古讽今的手法。杜牧在阿房宫赋中就以“, ”作结，警醒后人切勿重蹈秦人覆辙。35 .阿房宫赋中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治 者不要重蹈亡秦覆辙的句子是：“, 。二、阿房宫赋.覆压三百余里，隔离天日。1 .覆压三百余里；隔离天日。2 .覆压三百余里；骊山北构而四折。3 .二川溶溶，流入宫墙。4 .五步一楼，十步一阁。5 .五步一楼，十步一阁。6 .廊腰绶回，檐牙高啄。7 .各抱地势，钩心斗角。8 .蜂房水涡，盘不知其几千万落。9 .长桥卧波，未云何龙？10 .春光融融；风雨凄凄。

10、11 .舞殿冷袖，风雨凄凄。12 .妃嫔媵始，王子皇孙。13 .明星荧荧，开妆镜也。14 .绿云扰扰，梳晓鬟也。15 .渭流涨腻，弃脂水也。16 .烟斜雾横，焚椒兰也。17 .雷霆乍惊，宫车过也。18 .辘辘远听，杏不知其所之也。19 .一肌一容，尽态极妍。20 .绶立远视。21 .鼎铛玉石，金块珠砾。22 .剽掠其人，倚叠如山。23 .奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？24 .奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？25 .弃掷通迤；奈何取之尽锚铢。26 .管弦呕哑，多于市人之言语。27 .独夫之心，日益骄固。28 .使负栋之柱，多于南亩之农夫。29 .架梁之椽，多于机上之工女。30 .钉头磷磷，多于在庾之粟

11、粒。31 .瓦缝参差，多于周身之帛缕。32 .直栏横槛，多于九土之城郭。33 .楚人一炬，可怜焦土。34 .使六国各爱其人，那么足以拒秦。35 .那么足以拒秦；那么递三世可至万世而为君。36 .使六国各爱其人；使秦复爱六国之人。37 .族秦者秦也；后人哀之而不鉴之。38 .后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。39 .后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。三、六国论1 .苏洵六国论评论六国败亡的历史，他认为六国的最终灭亡，不是通常所 认为的“, :2 .说明燕国灭亡原因的句子是“, :3 .苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“”，借此劝说北宋统治者，“ ， O.苏洵

12、在六国论中告诫统治者不要被强敌积久而成的威势所胁迫的句子是：a，.古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈师说中“孔子曰：三人行, “，苏洵六国论中“古人云：以地事秦，4 .史论贵在立论精警，如唐代杜妆的阿房宫赋“呜呼！ , 非秦也；,非天下也”，宋代苏洵的六国论六国破灭，非兵 不利，战不善，”,皆借古讽今，发人深省。5 .苏洵在六国论中借助“, ”， 敏锐地指出了对抗秦国的方法，此举会让对方寝食难安。6 .在六国论中，苏洵说明虽然齐国没有贿赂秦国，却也随着五国的灭亡而 灭亡，原因是：“。”唇亡齿寒，覆巢之下安有完卵！7 .古代诗文中有许多今昔比照而感慨横生的名句，如苏洵六国论中“苟以 天下之

13、大，而从六国破灭之故事，辛弃疾永遇乐京口北固 亭怀古“想当年，, .关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在 六国论中就这样评论刺秦事件：“, 8 .苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“，但非常可惜的是“9 .古人云：以史为鉴，可以知兴替。苏洵在六国论中总结六国破亡的原因 是：“非兵不利，战不善，因此，杜牧在阿房宫中劝诫统 治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；, O.苏洵用精妙的比喻“,，形象地批判了六国的赂秦行 为。10 .苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了 根本问题，这是因为：“,.苏洵认为燕赵的灭亡令人

14、同情，因为他们“,11 .苏洵认为，如果六国国君把贿赂秦国的土地用来“”，把侍 奉秦国的心意用来“”，结果一定会大不一样。12 .苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“” 那么一定会出现“”的结果。13 .苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“, ，最终灭亡。14 .苏洵在六国论中，用“, ”描写六国的祖辈创业的 艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。15 .苏洵的六国论观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比 喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是：16 .在六国论中，苏洵用比照论证的方法写出诸侯割地越频多秦国

15、侵略得越 急的句子是：, O.六国论中，结尾指出“苟以天下之大，, “ 明确表达文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。17 .苏洵在六国论中讲述赵国败亡的原因时说“,，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。18 .苏洵的六国论中认为齐、赵二国虽不赂秦，彳旦齐国因为“ 而导致灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，作者感慨“” O.苏洵在六国论中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说：“,，还比不上六国国君的智慧。六国论1 .非兵不利，战不善.至丹以荆卿为计，始速祸焉2 .犹有可以不赂而胜之之势；为国者无使为积威之所劫哉。3 .为国者无使为积威之所劫哉。4 .那么必有我师；犹抱薪救火。5

16、.灭六国者六国也；族秦者秦也；弊在赂秦。6 .以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。7 .与嬴而不助五国也。8 .是又在六国下矣；金戈铁马，气吞万里如虎。9 .至丹以荆卿为计，始速祸，焉。10 .二败而三胜，其用武而不终也。11 .弊在赂秦；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。12 .以地事秦，犹抱薪救火。13 .诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。14 .燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。15 .封天下之谋臣，礼天下之奇才。16 .并力西向，秦人食之不得下咽。17 .盖失强援，不能独完。18 .暴霜露，斩荆棘。19 .举以予人，如弃草芥。20 .奉之弥繁,侵之愈急。21 .而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。22 .洎牧以谗诛，邯郸为郡。23 .与嬴而不助五国也，惜其用武而不终也。24 .苟以天下之大，下而从六国破亡之故事。