第11课《＜论语＞十二章》同步练习【含答案】2021－2022学年部编版语文七年级上册.docx

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1、第11课论语十二章1.以下加粗字的注音,完全正确的一项为哪一项（A.雍也(yong)B.好之者(hdo)ai)C.论语(lun)D.一箪食(dan)不愠（yun）逾矩（ju）曲肱（gong）不舍昼夜（sh6）曾子（zeng）三省吾身（xlng）学而不思那么罔（wdng） 思而不学那么殆（d笃志（du）传不习乎（chudn）乐之者（yu省）逝者如斯夫（fu）2,以下停顿不正确的一项为哪一项（）A.乐/亦在其中矣B.吾/日/三省吾身C.回/也不改其乐D.知之者/不如好之者3.下面句子中含有通假字的一项为哪一项（）A.人不知而不愠，不亦君子乎？B.博学而笃志。C.学而时习之，不亦说乎？I）.逝者如斯

2、夫，不舍昼夜。4.以下句子中加粗词的意义相同的一项为哪一项（）A.人不知而不愠博学而笃志 B.七十而从心所欲择其善者而从之 C.可以为师矣为人谋而不忠乎 D.五十而知天命知之者不如好之者 5,以下句子按内容分类正确的一项为哪一项（）人不知而不愠温故而知新，可以为师矣 学而不思那么罔，思而不学那么殆三人行，必有我师焉三十而立，四十而不惑学而时习之博学而笃志吾日三省吾身不义而富且贵，于我如浮云A./B./C./D./6 ,以下说法错误的一项为哪一项（）A.论语孟子大学礼记合称“四书”，都是儒家经典著作。B.孔子、孟子都是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子是墨家创始人。C.“六十而耳顺”一句中“

3、耳顺”可理解为能听得进不同的意见。D.论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如温故知新、三十而立、逝者如斯等。7 .阅读下面两个语段，完成下题。（一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？ ” （学而）子日：“温故而知新，可以为师矣。“（为政）子日：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”（为政）子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。“（子张）（节选自论语十二章）（二）匡衡字椎圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，

4、以书映光而读 三。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡日：“愿 得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自凿壁借光）【注】逮：及，到达。邑人：同乡。文不识：一个人的名字。大学：大学问家。（1） .解释以下句子中加粗的词。不亦说乎思而不学那么殆/衡乃与其佣作/资给以书（2） ,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。人不知而不愠，不亦君子乎？衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（3） ,语段（一）中的“学而不思那么罔，思而不学那么殆”能不能调换顺序？为什么？（4.读了语段（一）（二）后，关于学习你得到了哪些启示？8 .孔子见罗雀者孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子

5、问之日：“大雀独不得，何也？ “罗者日： “大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀,那么不得；大雀从黄口，亦可得。” 孔子顾谓弟子日：善惊以远害利食而忘患自其心矣。而以所从为祸福。故君子慎 其所从,以长者之虑那么有全身之阶，随小者之慧而有危亡之败也。”（选自孔子家语，有删改）【注】罗雀者：张网捕鸟的人。黄:雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。远害: 远离祸害。利食：贪食。自：出自。心：本性。长者之虑：年长者的谋虑。全身 之阶全身，保全自身；阶，同借凭借。慈：愚蠢鲁莽，读gdng。败：祸患。（1）.解释加粗的字。大雀从黄口从：孔子顾谓弟子日顾：（2）,用给下面的句子划分节奏。（限一处）善惊以远害利

6、食而忘患.翻译下面的句子。大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。故君子慎其所从。（4）.你从文中获得了哪些启示？9.品读诸子百家，传承.中华文化。（1） .【初识诸子】春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按照例如把下面9个选项分为三组。（只写序号）例如：墨家一一墨子快马加鞭儒家白驹过隙孙子道家孟子知己知彼兵家舍生取义庄子.【评说诸子】根据下面孔子的小传，请你写一段话概括孔子的伟大之处，作为校刊的“孔 子专题”的前言。(不超过6。字)孔子，名丘，字仲尼。生于公元前551年。春秋末期鲁国人。他曾在鲁国担任司寇，与 鲁国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游列国，颠沛流离，出生入死。因为仁义礼智信思 想不被诸侯

7、们采纳，他只得返回鲁国，修诗书，订礼乐，序周易，作 春秋，开办私学，聚徒讲学。他“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三千，贤人七十二。 孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，他的思想和言行被其弟子及再传弟子 记录在论语里，影响中国几千年。答案以及解析.答案：A解析：B项，“好”应读“hdo”。C项，“论”应读“lun” o I）项，“乐”应读“1。” o.答案：C解析：回也/不改其乐。1 .答案：C解析：“说”通“悦”，喜悦，高兴2 .答案：D解析：D项，知：知道；A项，而：表转折/表并列；B项，从：顺从/采纳，听从；C项，为: 成为，做/替。3 .答案：C解析：讲的是学习方法，讲的是学习

8、态度，讲的是修身之道。4 .答案：A解析：论语孟子大学中庸合称“四书”。5 .答案：.同“悦”，愉快疑惑/于是，就/供给.人家不了解我，我并不因此恼怒，不是有才德的人吗？匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书对着烛光来读。（2） .不能。“学”是“思”的先决条件，先“学”后“思”才符合认知规律。（3） .语段（一）告诉我们学习要时常温习，要与思考相结合，兴趣是学习的最大动力。 语段（二）告诉我们只要刻苦学习，就能学有所成，而能否学有所成与学习环境无关。【参考译文】（二）匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明，邻家有灯烛，但光亮照不到他家， 匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书对着烛光来读。同乡

9、有个大户叫文不识，家境富裕, 有很多书，匡衡就到他家做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问匡衡，匡衡说：“我希 望能得到你家的书，全部读一遍。”主人非常感慨，就把书借给他看，匡衡终于成为大学问此题考查对课内文言文语段内容的理解。解答此题，要明确这两句说明了 “学”与“思” 的辩证关系，“学”是“思”的先决条件，先“学”后“恩”才符合认知规律，所以不能调 换顺序。（4）.此题考查课内外文言文比照阅读。解答此题，首先，要明确两个语段的主要内容；然后， 结合语段内容，谈关于学习的启示。关于学习，语段（一）主要讲了学习方法和学习态度， 语段（二）讲述了匡衡在艰苦环境下刻苦学习的故事。两个语段的启示应略

10、有不同，根据语 段内容分别概括作答即可。8.答案：（1）.跟随 回头（2）.善惊以远害/利食而忘患大鸟容易受到惊吓所以难捕捉到，雏鸟贪吃而容易捕捉到。所以君子要慎重选择自己所跟随的人。（4）.不要只顾眼前利益；多借鉴长者的经验；要有忧患意识；要谨慎选择所跟随的人；不效 仿年轻人的愚蠢鲁莽。解析：（2）.此题考查划分文言文朗读节奏的能力。句意为：容易受到惊吓（的大鸟）就能远 离祸害，贪食（的雏鸟）就容易忘记祸患。应划分为：善惊以远害/利食而忘患。（3）.此题考查翻译文言句子的能力。句重点字词：惊，受到惊吓；易，容易。句重点字 词：故，所以；从，跟随。参考译文孔子见罗雀者孔子看见张网捕鸟的人，他捉

11、到的都是雏鸟。孔子问他说：“只有大鸟捕不到，这是为 什么呢？捕鸟人说：“大鸟容易受到惊吓所以难捕捉到，雏鸟贪吃而容易捕捉到。（如果） 雏鸟跟随大鸟，就捕捉不到了；（但是如果）大鸟跟随雏鸟，也可以捕捉到。”孔子回头对 弟子们说：“容易受到惊吓（的大鸟）就能远离祸害，贪食（的雏鸟）就容易忘记祸患，这 是出自它们的本性啊。而跟从不同的人就会有不同的祸与福。所以君子要谨慎选择自己所跟 随的，借助年长者的谋虑来保全自身，效仿年轻人的愚蠢鲁莽，会有面临危险死亡的祸患 （4）.此题考查谈启示感悟的能力。由文中“故君子慎其所从，以长者之虑那么有全身之阶；随 小者之意而有危亡之败也”获得的启示为：要多借鉴长者的经验；要有忧患意识。9.答案：（1）.；（2）.孔子主张仁义礼智信，编撰古籍，开办私学，开创儒家学派，思想（论语）影响深 远。解析:.略。(2).注意题干中的“概括孔子的伟大之处”，所写内容要突出孔子的贡献与影响。