幼儿教师读书的心得500字.docx
《幼儿教师读书的心得500字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿教师读书的心得500字.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿教师读书的心得500字 翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话:假如一个幼儿要维持他内在的奇怪心,那么他至少需要一个成人与他共享,和他一起欢乐地、兴奋地探究这个神奇的世界!下面是我给大家整理的读书6篇,盼望对大家有所关心。 幼儿老师读书的心得500字篇1 翻开首页映入眼帘的就是卡哦森的一句话:假如一个幼儿要维持他内在的奇怪心,那么他至少需要一个成人与他共享,和他一起欢乐地、兴奋地探究这个神奇的世界! 作为守护在孩子身边的幼儿老师,我们都有这样的机会去共享、感受、把握这个和孩子共同欢乐的机会!奇怪心是孩子的天性,关心孩子了解所处的这个世界,而奇怪心正是自然科学家的基本心态,当孩子正用完方法去探究
2、事物时,自然科学家的精神便已静静萌芽了。有位科学训练工曾说:“当孩子问为什么?时,最好的回答便是那你觉得为什么呢?”这本书便是盼望唤起成人去观看、发觉孩子原有的奇怪心,依从孩子的奇怪心,供应适当的探究环境和引导,培育孩子像自然科学家的精神和态度一样,去学习如何发觉和找寻答案。这本书也是老师最佳有用指南,清晰的供应老师在自然探究前的预备,并在不同阶段的探究(开放式探究、主题探究)中,详列出探究的核心概念、教学方案、引导方法和延长活动,以及争论时的引导话语。也让老师能在符合个別孩子的进展、爱好和力量之下,如何从孩子自身的阅历,引发他们主动观看环境;如何供应孩子奇怪、发问、探究、调查、争论、反思自己
3、观点的机会,进而了解孩子如何在相互学习中建构概念,进展出科学探究的技巧和态度。此外,书末附有相关资源、表格,可供老师记录孩子的发觉和观点,再透过这些档案检讨和进展课程。 与幼儿一起探究自然一书拓展了老师在训练中所扮演的传统角色。这本综合课程能指导老师开展以探究为基础的课程,该课程是以探究为基础的课程,该课程是以幼儿对四周生物世界的自然奇怪心为基础的。从在室内哺育生物和种植植物,到去室外搜寻动物和他们的栖息环境,并且在此基础上进行一系列的争论活动,老师们能学到如何为教学活动做好预备,学到如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观看。“假如一个幼儿要维持他内在的奇怪心,那么他至少需要
4、一个成人与他共享,和他一起欢乐地、兴奋地探究这个神奇的世界。”这应当是与幼儿一起探究自然一书所秉承的理念,同时也符合纲要中“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者”这一思想。幼儿对于自然有着一种天生的探究欲望:看到花草,他们总试图触摸;看到小动物,他们又会满怀奇怪地观看;下雨了,他们会穿着雨具,在雨中玩耍,找寻雨水的神秘我们要爱护幼儿的这种奇怪心,我们应当让幼儿在奇怪中触摸自然,亲近自然。 在幼儿共同探究和互动的过程中,他们总会试图搞清晰所见和所做的事情。他们开头建构有关事物的概念。这时,“小小科学家系列”让老师担当的一个重要任务就是确保幼儿有关科学的嬉戏和想法可以受到关注、深化和挑战。在
5、幼儿探究过程中,老师最重要的任务之一,是在教室中创设一种支持和鼓舞幼儿成为小小自然学家的环境与文化,而这种环境和文化的特点是:敬重生命;强调调查;共享观看的内容和观点;档案与记录;关注真实的生物。其中首要的“敬重生命”,让我特有感悟。回想到,自己在平常的自然角管理或是科学探究活动中,经常就会忽视,甚至回避这一问题。小蝌蚪死了,老师也不向幼儿说什么就把它处理掉,当他们发觉小蝌蚪不见了时,来问老师,老师就会用一些特别理的话敷衍了事。久而久之,将会使幼儿形成了无视四周生物的意识。通过这次的阅读学习,我会更新自己的熟悉,反省自己训练中的不良问题,用全新的“自己”去带动幼儿、带动四周的成人,把敬重生命放
6、在首位,为与我一同生活在地球上的小生命负责。 另外,我还充分体会到“家庭参加”的重要性,与幼儿一起探究自然一书所展现的教学案例都将家长纳入到活动的参加者中,这也能进步激发幼儿触摸自然的爱好。我们不要总以为幼儿年龄小,不懂事,其实有时候他们脑中能出现出成人都没有的灵感,敬重幼儿,让他们充分触摸自然,或许将来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是与幼儿一起探究自然一书所赐予我的熟悉,更是应在今后的幼儿训练中贯穿始终的一种理念。 幼儿老师读书的心得500字篇2 有人说,孩子是从另一个星球来的“生物”。他们时刻处在自己的频道,成人难以进入,所以对孩子的行为进行观看和记录就尤其重要。观看是幼儿老师走进
7、孩子心灵的主要手段,是老师分析孩子行为背后缘由的重要方法,同时也是幼儿老师了解孩子的重要途径。 这本书用清楚的文字和精确生动的事例,细致入微地将对幼儿行为的观看与记录全方位地展现出来。从详细的心理学、行为学概念到简单的理论观点,再到观看记录的详细步骤和实施方法。我认真研读后,对书中试验得出的结论与工作经受中的感受产生了深深的共鸣。我的实践也有了理论的指引。 “老师不读书、不学习怎么成长,怎么训练孩子?”是啊,孩子需要学习,我们老师更需要学习。要给孩子一杯水,首先自己要有一桶水。孩子是进展中的人,我们老师要用自己专业的学问和方法观看孩子,以孩子为中心,真正成为孩子的引导者、支持者、合,与孩子共同
8、体验成长的欢乐。 我们读书时需要三心:急躁、专心、静心。第一是急躁,我们观看孩子时候,就应当停下一切,用眼睛凝视孩子,用温柔的语言和孩子沟通,而且要像对待伴侣一样。其次是专心,我们对待孩子时要接受孩子的一切心情,引导孩子说出自己的感受,孩子是主导者,老师是引导者。第三是静心,对于孩子的行为要直接询问、换位思索、帮其理清问题。看懂并看透每个孩子行为背后的意义,老师可以从孩子的.行为中,分析出很多信息。这也是老师自我成长、力量提升的一个过程。 学会观看,才能读懂孩子! 幼儿老师读书的心得500字篇3 前几天,我在幼儿训练杂志上看到一篇文章“每个幼儿都是老师的珍宝”,我深受感动。 “爱孩子,真诚对待
9、每一个孩子”这是幼儿老师最基本的职业素养,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净,很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净,不讨老师喜爱。但是不管孩子怎么样,作为老师都要一视同仁。 闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计训练为本,训练大计老师为本,老师大计师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与力量的素养,更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师,一个优秀的幼儿老师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有剧烈的责任心和“
10、爱”,一切都无从做起。 作为一名幼儿老师,我们就应当对孩子负责。我们应当用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待自己的眼睛一般呵护他们,像对待自己的杰作一般观赏他们,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长! 来到幼儿园工作已有三个多月了,但是依旧记得来到幼儿园第一天的情景,看到一群群天真可爱的孩子,一张张奇怪的小脸,我甚至有点不知所措。所幸的是,我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们,给了我关心和鼓舞,让我学到了很多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负,我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同
11、托起明天的太阳! 幼儿老师读书的心得500字篇4 闲暇时间,在图书大厦里看书时,发觉了这本由朱家雄教授主编的给幼儿老师的建议一书,买完回家认真的看完了,正如序言里所说的,“这是一本幼儿园老师亲切、可读、有用且有益的书”。 给幼儿老师的建议这本书一共有七辑,分别是:向孩子张开你的怀抱;让孩子爱我们;听孩子的话;挤一点时间来反思;做一个有协调力量的班主任;理解家长对孩子的爱;像喜爱工作一样喜爱生活。分别从幼儿老师的师德、训练教学、专业成长和班级管理,以及家庭生活等各方面,收集了全国幼儿老师的一些案例、感受、体会和建议,然后统一编辑而成。书中内容包含了幼儿老师工作的各个方面。对于一名幼儿老师来说,具
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿教师 读书 心得 500
限制150内