小学生朝花夕拾读后感600字.docx
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1、小学生朝花夕拾读后感600字 翻开朝花夕拾,呼吸着浓郁的墨香,品尝着字里行间的年少轻狂,看完朝花夕拾,你知道怎么写好一篇朝花夕拾读后感吗?你是否在找正预备撰写“学校生朝花夕拾读后感600字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 学校生朝花夕拾读后感600字1 读着鲁迅先生写的朝花夕拾,仿佛在观赏一幅多姿多彩的幸福画。 我读着鲁迅先生写的散文,眼前仿佛观察鲁迅小时候的活泼可爱:有时趁着大人不留意,偷偷溜进百草园,成天呆在院子里。他要与小花、小草、小虫子作伴,还要坐在树枝上吃野果。虽然有时会得到寿镜吾老先生的严峻的眼神,但也仍免不了孩子的调皮。 童年是美妙的,是那么令人回味无穷。鲁迅以他幼年
2、时孩子的.眼光写下这本书,让我倍感亲切,是我布满了.。 我的童年也是那么多姿多彩。我家有一个小院子,小时候,我总倚在一颗白果树上,发着呆,那时是多么拘束。玉米情愿长多高就长多高;倭瓜情愿长多大就长多大;蝴蝶随便地飞,时而从墙头飞来一对白蝴蝶,时而从花朵上飞走了一只黄蝴蝶。有时候,我还会到田里去玩,那是田里早已成为孩子的天地。大家都忙着捉泥鳅呢!赤着脚丫,踩着烂泥,别提有多兴奋!童年时间,真好! 现在,我们都在为学习着想,再也不能享受那种欢乐了! 细读鲁迅先生的朝花夕拾,感受童年时的欢乐,真好! 学校生朝花夕拾读后感600字2 偶然间,我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品朝花夕拾。这本书我从未
3、看过,自然没能理解这部散文集独特的名字。 悄悄地品尝着字里行间的故事,我发觉全是鲁迅先生童年时期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想,这也许便是书名的内涵吧!我心中这样想着。这本朝花夕拾中,虽充满着一股率真烂漫的童趣,却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调,而鲜亮的对比手法为文章添色不少。就像在从百草园到三味书屋中,鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,表达了鲁迅对旧.私塾的不满。而在藤野先生中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,
4、有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的名贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁,这与日本同学对中国同学的轻视态度形成了鲜亮的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。可见,朝花夕拾用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧.,讽刺了伤人的封建礼教,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,着实令人心旷神怡,
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