中学生读傅雷家书有感.docx

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1、中学生读傅雷家书有感 傅雷家书全书是一个父亲在循循善诱，读来很亲切，既饱含了对儿子的深情，也有着父亲独有的不行抗拒的威武。下面是我整理的关于中同学读傅雷家书有感，欢迎阅读! 中同学读傅雷家书有感1 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。 初看傅雷家书的时候，首先感到的是傅雷心切和望子成龙，字里行间句句流露出对子女的严格而深刻的训练，每封家书都映照出他对子女的爱之切和情之深。像全部中国的父亲一下，傅雷对子女的爱是热闹而又肤浅的。他把行动上羞于表达的爱，当面说不出来的话通过书信传递给子女，使孩子虽然远在国外，但一样体验到父亲浓浓的爱

2、。我在读家书的时候，我时常会想：我的爸爸妈妈又何尝不是这样，他们对我或者正面训练，或者循循善诱，都是由于爱! 读傅雷家书，我受到了许多的成长训练。傅雷先生用自己的经受现身说法，教育儿子虚心待人、谨慎做事、礼仪得体;遇到挫折不气馁，取得成果不傲慢，做人要有气节、有尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。我很庆幸在初三这个暑假读到了这本书，由于我正处于摆脱青涩，探知世界，走向成熟的人生关键阶段，还有许多内容我临时还不能完全理解和接纳，但正像我爸爸对我所说的：“这本书值得你始终读，读一辈子!” 读傅雷家书，我最受震惊的是傅雷对孩子的训练方式。他敢于让儿子自己去闯，支持孩子有自己的选择。傅聪虽有磨

3、难但最终成为了享誉世界的音乐家，这与其父亲支持他大胆地闯是分不开的。傅雷让孩子从小就出去冒险，接受挫折训练，独自应对国外生活的种种挑战，而不是溺爱孩子。温室里的花朵是经不起风吹雨打的，我们全部人都不能依靠爸爸妈妈一辈子! 傅雷家书是一部“百科全书”，它使我开阔了眼界，增长了学问，也使我更加理解和明白了爸爸妈妈对我的爱!我的爸爸妈妈没有傅雷那样学富五车的才华，更没有文学、美术、音乐等方面的高深造诣，但是他们像傅雷深爱着傅聪一样深深地爱着我!我肯定会努力，不辜负他们对我的期望! 中同学读傅雷家书有感2 父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教育着我们。同样是父母，傅雷通过书信的方式

4、沟通。正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。 傅雷是我国闻名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富共性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚和善，又端庄贤淑的东方女性。 傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，讨论精深，个人的文化修养极高。而他培育的对象又是从小接受良好的家庭训练，最终成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。 读了傅雷家书之后，真为傅雷先生对人生的如此仔细和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关

5、怀备至。为人父母的可以从中学习到训练子女的方法，学艺术的特殊是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。 一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美妙的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热忱。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。 有人认为书信是最为真实、自然和诚恳的文字。是啊，由于写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。

6、给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经受中给出阅历和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应当就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给了我剧烈的感染启迪。 读了傅雷家书后，我懂得了很多，我更了解父母了。这本书不仅是一本训练书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。 中同学读傅雷家书有感3 看完傅雷家书后，我发觉这是一本布满父的苦心孤诣、呕心沥血的教书。傅雷艺术造诣极为深厚，对无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极渊博的学问。他青年时代在法国学习的专科是艺术理论，回国以来曾从事过美

7、术考古和美术教学的工作，但时间特别短，不能与其他人一起共事，总是在半路上退出。 在这本书中，傅雷曾在信中对傅总说：“家信有好几种作用：第一、我的确把你当作一个争论艺术，争论音乐的对手。其次、极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新奇养料，同时也可以间接传布给别的青年。第三、藉通信训练你的不但是文章，而尤其是你的思想。第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面忠实的镜，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿势方面。”从这句话中可以体会到傅雷对他的孩特别关怀，并指引孩走向胜利。 而他的孩也取得了胜利，傅聪成为了钢琴大师，而傅敏成为了英语特级老师。这说明白傅雷的教特别胜利。 最

8、终，我用书中的一句话结束这篇文章：傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培育的两个孩：傅聪闻名钢琴大师、傅敏英语特级老师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思索，因材施教等训练思想的胜利体现。 家书中父母的谆谆教导，孩与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给天下父母女剧烈的感染启迪 中同学读傅雷家书有感4 翻开这本书，一个关怀孩子又不失严厉的父亲的形象映入我的眼帘。傅雷不仅是我国闻名文学翻译家，文艺评论家，一个博学、睿智的学者，更是一名宏大的父亲。 翻看着一封封家书，我发觉傅雷并不是以一个长辈对小辈的方法训练傅聪，而是以一个伴侣的形式与傅聪谈心，沟通。以公平的态度关心儿子成长，

9、同时也教育儿子如何对待生活“人没有苦闷，没有冲突，就不会进步。有冲突才会逼你解决冲突，解决一次冲突即往前迈进一步”他总是谆谆教育，循循善诱，教儿子如何做人。如教育儿子待人要虚心，做人要严谨，礼仪要得体;遇困难不气馁，获大奖不傲慢;要有国家和民族的荣誉感，要有艺术，人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。最终在他呕心沥血的努力下，培育了两个优秀的人才：闻名的钢琴大师傅聪，英语特级老师傅敏。这一家的成就着实让人艳羡，但和傅雷一家良好的家风是分不开的。 在现实生活中，很多家长总是喜爱溺爱自己的孩子，孩子要什么都尽量满意，长期以往，使孩子养成了惰性，并不懂得去珍惜：需要什么，只要开口就好了，

10、父母肯定会满意的。正是这种思想习惯促使现在.上有一大批“啃老族”，甚至还发生了父母不满意孩子，孩子就对父母拳脚相加的事例。发生这种事，我不禁为这些父母感到可悲，更对他们的做法感到质疑，假如这些家长一开头就不轻易满意孩子，而是教孩子如何通过自己的努力去得到心仪的东西，事情不会这个样子吗?在这一点上傅雷一家也是值得我们学习的：爱孩子不是溺爱他，给他更多的磨砺才能更好的关心他成长。 中同学读傅雷家书有感5 我读了傅雷家书1961年5月1日的信。 这封信主要讲了傅雷寄给傅聪的几本书所作的介绍和盼望傅聪能时时到野外去，而不是终日在锁碎家务与世俗应对中过生活的人。表达了傅雷对博大精深的中国文化的喜爱和对儿

11、子的关爱之情。其中有几句话富含哲理：“多亲近大自然倒是维持身心平衡最好的方法。”“近代人的大病即在于舍命损害了一种机能去进展一种机能，造成很多畸形与病态。”“幸而你东西奔跑的路上还能经常接触到高山峻岭，海洋流水，日出日落，月色星光，无形中更新你的感觉，解除你的疲惫。”“一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，似乎天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。” 从这封信中，我看到了傅雷先生对中国文化的喜爱。为了让儿子更加深刻地感受到中华文明的渊源，他三番五次地向儿子邮寄各类版画、拓片及许很多多的中国文学作品。他仔细地分析中华文明的得与失，大胆地批判或者褒奖，表现了他真正、敢作敢为的性格。他的这种对中国的喜爱同样影响着他的儿子傅聪，使傅聪虽然长年生活在海外却照旧会写会说中文，保持着一颗酷热而又难得的炽子之心。傅雷父子这种对祖国的深情让我们自愧不如。 傅雷先生还非常注意身心的调整。虽然他对待工作如痴如狂，可以说是一个工作狂人，但对儿子却盼望要劳逸结合，多去观赏大自然，亲近大自然，走入大自然，向大自然学习。在他的谆谆教育下，傅聪不再狂热地工作，巡游世界风光的同时也让他的音乐事业不断向上迈进。而我却要么紧绷神经得几乎绷断，要么松松垮垮地度过一天，却做不到傅雷所提倡的天人合一、劳逸结合的境界。 中同学读傅雷家书有感