中学生格列佛游记读书笔记.docx
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1、中学生格列佛游记读书笔记 格列佛游记这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画,让读者看到了.上完善的一面与黑暗的一面,由此也想到了许多,这是讽刺当时英国.现象有感而作的。以下是我为大家细心整理的格列佛游记读书笔记,盼望大家能够喜爱! 格列佛游记读书笔记1 格列佛游记成书于1726年,是英国作家斯威夫特作的长篇讽刺类小说,也是他的代表作。他经过丰富的想象,写出了一个离奇的童话世界。全书分四个部分:小人国游记、大人国游记、飞岛国游记、慧马国游记。 书中的仆人公格列佛在一次航海事故中独自漂流到了小人国,在那里,小人国的居民把他当作一个顶天立地的巨人,以至于一不留神就能踩死几个小人国居民,甚至他的小
2、便就嫩扑灭王宫大火。一顿饭要数百小人做。他能够让小人在他的手掌上跳舞,轻而易举地战胜小人国的敌人。 在大人国,他却显得非常渺小,以至于成了大人国儿童的玩具,那里的东西对他来说都显得非常浩大弹钢琴也要站在琴凳上,并且不断地来回跑动,用拳头砸琴键,才能弹出声音来。一个大人国居民差点把他当食物吃了。在那里,苍蝇是他的天敌,冰雹似枪林弹雨 而飞岛国的统治对下方城市而言很霸道。要是谁抵抗飞岛国,他们就移动飞岛到抵抗他们的城市上空,不让他们享受阳光权和雨水权。可是,自从下方城市居民预备了尖顶金刚石建筑和燃烧液体后,飞岛国屈服了。 在慧马国,马有了人拥有的理性和与人沟通的本领,也比人高超。那里的人就成了没思
3、想,没感情的畜生! 其实,格列佛游记写的不仅仅是离奇的童话,也有讽刺的意思。它重在讽刺18世纪英国统治集团争权夺位,并抨击侵略战斗和殖民扩张。 可是我们无法领会格列佛游记的深层含义,还是要学学它的写作技巧。 格列佛游记读书笔记2 一个一般的外科医生,四次出海航行冒险,遇到了各种离奇奇怪的事情,他是雷米尔鲁格列佛。 格列佛生于洛丁加姆州,从十四岁开头在英国与荷兰的高校进修,之后以外科医生的身份到船上工作,在一六九九年五月四号乘羚羊号航向南方。之后,不幸在苏门答腊岛遇难,漂流到利立浦特岛上。岛上居民身高都仅有六寸左右,所以,这个国叫小人国。这个国常常和邻国由于鸡毛蒜皮的小事儿而打仗。之后他又启程。
4、但却在巨人岛布罗卜丁鲁那克岛搁浅了。那里的国王身高有六十尺。巨人国之后的飞岛国是一个与世隔绝的世界。人们的观念封闭堵塞。几日后,他又到了慧骃国。那个世界里,没有贪欲,没有哄骗,没有战斗,没有陷害,心都是纯洁的,和善的,就像生存在幻境中似的。回到英国后,格列佛由于已经习惯了慧骃族良好的品质,而对家人的气味略有厌恶之意,便买了两匹良马,每天与他们谈心,安度晚年。 小人国的情景乃是当时大英帝国的缩影。当时英国国内常年不息的斗争和对外的战斗,实质上只是政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。经过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐的抨击,对当时英国各种制
5、度及政教措施表示了怀疑和否定。把讽刺的锋芒指向了当时的英国哲学家,脱离实际、沉溺于幻想的科学家,荒诞不经的创造家和颠倒黑白的评论家和史学家等。小说第四卷,利用格列佛回答一连串问题而揭露了战斗的实质、法律的虚伪和不择手段以获得公爵地位的可耻行为等。 英国的缩影及的幻想国度级在这本书中被体现。 格列佛游记读书笔记3 双手在一次将斯威夫特写的格列佛游记合上,每一次品尝这本书,都会带给我不一样的感受。 这次我的思绪早已飘向那遥远的印度洋,伴随着英勇的格列佛一次次乘风破浪,经受着一回回不平凡的旅行。 格列佛就是此书的仆人公,他虽然只是一名英国的随船医生,可是他的英勇与机灵却毫不输于鲁滨逊。他曾多次远渡重
6、洋,周游各国。他去过许很多多奇异而又不行思议的地方。 比如说书中的第一站小人国利立普特。简洁说那里的一个人就像我们现实生活中的蚂蚁一般。再比如:喜爱和平的大人国,信仰占星学又有点忧天的飞岛国,品质高尚的慧因国每去一个地方,他都会遇到危急,就犹如我们遇到挫折、困难,跌倒在地,格列佛靠自我的力气一次又一次化险为夷,而我们却一次又一次在父母的搀扶下,伴侣的帮忙下站起。父母爱我们,呵护我们,帮忙我们克服困难没有什么不对,但过多的溺爱,只会让孩子越来越以自我为中心,自私自利,不与他人共享共同的劳动成果,与老师敌对,拒绝理解老师赐予的学问的甘霖,那时父母才会懂,孩子是要自我去拼,去闯,去努力的。跌倒了,失
7、败了,丢人吗不丢人,莫非我们毫不畏惧再一次站起来重头开头不是一种士气放开手让孩子自我学习飞行,仅有一次次从空中落下,他的羽翼才能丰满,才能飞得更高飞得更远;放开手让孩子自我与他人拼搏抗击,仅有一次次失败,他才会明白胜不骄,败不馁才能够胜利;放开手让孩子自我去尝试,仅有脱离书本的思维方法,独立思索,勇于尝试,他才能真正胜利,真正懂得“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”! 那些真正放开手的家长不爱孩子吗不,他们爱,他们比那些把孩子捧在手心里的家长们更爱孩子,更是由于这种宏大而无私的爱,他们明白仅有这样才是对孩子最好的一种生存方式。没有人不爱自我的孩子,亲眼看到孩子受伤而只是鼓舞却不去赐予捷径方法的有
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