小学生朝花夕拾读后感400字.docx

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1、小学生朝花夕拾读后感400字 鲁迅先生在中年时回忆童年的点点滴滴，并写下了一本书朝花夕拾，名字正如内容，想必别有一番味道!下面是我为大家带来的学校生朝花夕拾读后感400字7篇，盼望大家能够喜爱! 学校生朝花夕拾读后感400字篇1 一点一点读着部耐人寻味的小说朝花夕拾，全书行文既不遮遮掩掩，又不追求好词佳句的华丽。讽刺，喜爱，亲切、叹惋等心情都容于书中。把这个.的“吃人礼教”表现得淋漓尽致。 从百草园到三味书屋让我们看到了孩子们的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何手乌、摘覆盆子。呵呵，想起这些就有无限乐趣，到了三味书屋，熟悉了为人方正、质朴、博学的老师，就连书屋后的小园也不放过，折腊梅，寻蝉

2、蜕，这些都让我觉得离童年好近。 就拿阿长与山海经里的长妈妈来说吧!她喜爱切切察察，睡觉摆大字，迷信，不拘小节，而且还没文化，就是这样一位不被人所知的阿长，称她回家那几天，给迅哥儿买了他朝思暮想的山海经，为我们表现出了一位和善、可爱、真诚、喜爱和关怀孩子的长妈妈。 藤野先生的正直与和善，他没有民族偏见，更没有卑视来自中国“我”，他尽职尽责地履行了一个老师的责任。 从这本书中，我们随着的笔迹，感受到了童年的天真烂漫，真实，张总这自然，给人一种亲切、自然的感觉。 学校生朝花夕拾读后感400字篇2 鲁迅的文笔如同小桥流水，沁人心脾。细腻的情感，使我感到像在和一位平易近人的爷爷交谈。于是，今日我向姐姐借

3、来鲁迅的朝花夕拾，闷了自己一天，品尝了一番。 在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一位老年人回忆往事时的脉脉温情。 书中的十则故事，给我印象最深的是藤野先生。当我看到藤野先生中的那一段话，便没有来由地伤心起来“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿” 但是，日本人也不是都不知道“敬重”二字为何意。在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对真诚的关怀。作品的字里行间，无不洋溢着鲁迅对这位恩师的赞扬与牵挂。 藤野先生对鲁迅的急躁辅导，是盼望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗疾病。为了全部人的健康而学医，着实可敬! 朝花夕拾是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈

4、的感伤。欢快的时候，有沁人的馨香袭来;郁闷不乐的时候，有无名的孤独前来吞噬。这一切，在鲁迅笔下的确能真实的感受到。 学校生朝花夕拾读后感400字篇3 最近我读了鲁迅先生的朝花夕拾，它的故事情节特别吸引人。 文章中表述了鲁迅先生喜爱自然，憧憬自由的那股热忱。从他的童年琐事讲到他的成长经受。那一个个引人入胜的故事情节，似乎又把我带回了童年，故事中布满了童真和童趣。有时会令人大笑，有时会令人感动。这本书带我进入了甜蜜的童年之梦。 在猫狗鼠中，鲁迅先生借童年对猫的仇恨表示了对当时仗势欺人的侵略者无比的痛恨。 细读鲁迅先生的朝花夕拾从百草园到三味书屋，享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，眼

5、里不由消失了一副副令人神往的自然画面。 锁记用借事喻人的手法，通过写衍太太幸灾乐祸、造谣诬陷。表现了她的丑恶嘴脸，也是当时鲁迅先生对.上的小人的蔑视。 童年也慢慢远去。留下的只是些散琐的记忆，当我回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不止，童年已成为我们这些少年的幻想。在我们成长的道路上倒不如细读一下朝花夕拾，体会一下那个不同时代的童年之梦，盼望我们和鲁迅先生一起喜爱自然，憧憬自由。享受自己的美妙生活。 学校生朝花夕拾读后感400字篇4 鲁迅先生，闲逛在历史古老的海滩上，捡起一朵朵美丽的浪花，珍藏起他童年美妙的回忆。 “那里好像确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”鲁迅先生儿时的乐园仅仅是

6、一个长了一些野草的园子，可其中却不乏好玩景色和各种各样惊奇的昆虫。作为21世纪的我们看来，百草园只不过是个废弃的草园子。没有KTV中玩得那么开心，也没有游乐园中那样丰富的游乐项目，可那个年月的小鲁迅却在那里度过了一生最欢乐的童年时间。21世纪的欢乐早就变得布满了利与益，那种最质朴的，纯真的欢乐或许没有了吧? “哥儿，有画的三哼经我给你买来了!”一位带领着鲁迅先生的女工，拥有着可爱，和善的性格。她会让鲁迅懂得很多民间的习俗。虽然反映了长妈妈的愚味无知，落后陈腐，但却很和善。她会睡觉时躺成一个“大”字，独自一人占据整张床。然而“长毛”的故事却使鲁迅认为她是多有宏大神力的人，便情有可原了。她会关怀鲁

7、迅念念.的山海经，在那是个无人爱他的年月，送去一本珍爱的书，可表达了长妈妈的爱。就是这样一位热忱，乐于助人，和善，纯真的人，给了鲁迅母亲般的爱。 或许，等我们年老时，写下自己的儿童生活，嘴角也不禁会上扬了吧? 学校生朝花夕拾读后感400字篇5 手捧着鲁迅的朝花夕拾,品尝着那年少的童真、神思好像也飘向了那份属于我们的逍遥日子。 细读鲁迅先生的朝花夕拾，享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣，突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不留意，钻进百草园，以

8、虫草为乐，听那朴实、和善的长妈妈讲故事，又有那寿先生的严峻教导，有了这些大事的发生，使鲁迅的童年生活布满趣味和无暇，而在这些片段中，使我印象最深的就是藤野先生，藤野先生是位日本老师，是鲁迅当时在日本学医的老师，记得他第一次与鲁迅见面时，他竟忘带领结，穿得很朴实。他是以为严厉、教学严谨、没有种族偏见的人，从文中他把鲁迅的讲义用了红笔修改，教鲁迅血管移动的位置，更加显示了他的和气可亲，文章写出了藤野先生的名贵品质和鲁迅对他的景仰心情。 朝花夕拾用平实的语言，鲜亮的人物形象，丰富而富有内涵的童年故事。让人可从这细小的情节中抨击了囚禁人的旧.，让我可对中国旧.有了更一步的了解，也让我所知道的应当珍惜现

9、在的美妙生活。 童年已慢慢遥远，岁月已无情的消逝。然而心灵的童年都是永存的。读读鲁迅的朝花夕拾，一起去感悟人生，享受自然吧! 学校生朝花夕拾读后感400字篇6 朝花夕拾是鲁迅的一部经典作品，我在暑假里读了这本书，他给我的感受很大。 鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求好词佳句的华丽，却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。 比如，范爱浓的眼球白多黑少，看人总像是藐视。又比如却仍旧观察满床摆着一个“大字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特殊手法。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。 鲁迅不管是对他人的赞扬或批判以及对那人的各种看法，都毫不掩饰地写出来。因此

10、我比较喜爱他的文章，例如(阿长与山海经)，内容也许是这样的：长妈妈是我的保姆，起先我很厌烦她，而且她睡相极不好，但她也懂得很多好玩的礼节，是我不耐烦的。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他宏大的神力让我悄悄为她祈祷，本文由我一次次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。 朝花夕拾非常耐人寻味，它反映了封建.的种种陋俗，有写人吃血馒头，吃人肉，人们迷信，古板，缠足，相互欺诈等等都受到了鲁迅剧烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲伤。 如今，中国还有许多陋俗，我想我会转变他们，把祖国建设得更美妙。 学校生朝花夕拾读后感400字篇7 朝花夕拾是鲁迅先生写他童年、少年、青年时代的生活片断，呈现了家乡

11、的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念。 其中，令我印象最深刻的是从百草园到三味书屋一文。本文主要描述了鲁迅先生儿时在百草园中得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 读着这篇文章时，我觉得鲁迅先生的儿时是欢乐无忧的，读着读着，我仿佛回到了小时候。我儿时住在乡下，每到春季或秋季，我常喜爱在小路上奔跑，在家门口和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”这种看似无聊的嬉戏。可是我们很欢乐，由于曾经的我们感觉只要有伴侣的陪伴就是欢乐，就会感到幸福。 但是从我离开家乡上学校后，这样的日子就彻底结束了。我进了学校之后，周末就很少和伴侣们一起玩了。一是由于离得远，二是由于没时间。其实一二班级的作业也不算多，只是那时的我不想写罢了。每到周末我先看电视，然后吃吃东西，玩玩手机，直到其次天才开头写作业。现在回想起来和鲁迅先生对比一下，也真是惭愧极了。我决心学习鲁迅先生勤学好问的精神。 鲁迅先生的儿时是布满欢声笑语的，他一生都在追求学问，寻求真理，我要向先辈学习。 学校生朝花夕拾读后感400字