联想智慧课堂解决方案白皮书.docx

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1、联想智慧课堂解决方案白皮书Lenovo2018年11月学生知识掌握情况5班4班3班2班 1班图234智慧课堂(8 ) system使用单一账号、应用入口登录，支持二维码登录，能够提供备课工 具、微课录制工具、授课工具、测评工具。教师端功能:(1)专用教师备课工具，以所见即所得的编辑方式方法，进行课堂的教案备课,提供云端资源且支持编辑，发布后存储为云课件文件在互动课堂上随时可调用。许梅老师的空间管理者空间D试卷 器应用 课表回修改口备课 医学情报告3措题集 日微课 目资源 题库夏前预习数字/一年级上册/ 4认识廖形(-)/ 4认识图形(一)资源：云林绫源。收菽资源我上传的资源C本地堂源微浜：云端

2、团课。收藏教课 C我上传的微课。本地微课道塞：云端试麓。收藏趣我上传的流莪c学生错。法卷：云端试卷O收藏式卷 c我的送卷 C在送经叁图235智慧课堂(2)互动课堂的数字课件支持常见的课堂交互活动与练习形式，如：多媒体资 源呈现，填空、选择、排序、简答、投票等。(3)课堂授课形式包含课堂交互活动、教学课件、数字白板三种形态，并需要做到无缝切换。(4)课堂授课中，教师可以对学生的终端进行严格统一控制：交互活动的统一 切换，对学生终端的锁定、解锁、关闭屏幕操作，并可以控制学生端学习APP的 开启与课堂返回。(5)课堂授课时，老师选择课程后，备课资源便会同步到互动课堂，云课件、 微课资源可提供教学使用

3、，云测试可对学生进行实时测试，动态了解学生对该知 识点的掌握情况。(6)对学生的课堂交互、答题情况进行实时、动态统计，需要以图形化的报表 呈现统计详情以及汇总结果。图智慧课堂(7)在课堂交互活动、数字白板中，教师随时能关注某一个学生的实时学习情 况，动态反应到教师屏幕，并给予一对一辅导。(8 )能在教师端同时展示一个到四个学生屏幕相关内容，便于授课比照、提供。最多支持老师和60个学生端互动和同时显示。图237智慧课堂(9)数字交互白板模式下，可以插入学科背景图，如数学圆锥圆柱标尺、汉字 的田字格等，不同学科对应不同的学科工具，是老师进行课堂教学的友好助手。图238智慧课堂(10)支持对学生进行

4、课堂练习、作业的分组发放，以及对学生课堂练习的个性化查看与批阅。图239智慧课堂(11)支持课堂中老师创立即时互动，课堂临时出题、随机点名、抢答调动课堂 气氛。(12)班主任教师、管控员能够通过后台看到学生端应用管控、校本应用，推送 选定的学生端学习应用软件供学生统一安装使用，在课堂教学中通过认知工具选 项，统一调用学生端推送安装的教学应用。+我要上传借懑61026.叩 kGO 2018-08-20沈文京|下载|推送|已公开删除倍速课堂G2 0 2018-08-02沈文京下载公开删除)我上传的我收藏的图智慧课堂(13)教师备课完成后支持一键在线云存储。(14)授课结束后，教师端能够对学生端进行

5、统一关机。233学生端功能:(1)学生终端Androidsystem需要提供专用的学生桌面(启动器)，包含密码 管控、应用管控、应用设置功能，并可通过桌面管控器完成教师推送的各教学应 用、教学平台system组件的下载与更新。(2)学生端登录后，首先选择对应的课程，选择后云课件资源便会自动化同步到 学生端，可点击下载进行课上使用(3)配合教师的控制，学生端受控进行学习与成绩的实时反应：多媒体学案的呈 现、提交活动答案、白板的书写使用等。(4)学生端可以在教师的管控下配置可用的学习软件，学习软件可以在课堂上 受教师控制统一使用。(5)授课结束后，学生端能够在课后复习中，按照课堂时间顺序，回顾查看

6、一段 时间以来的，历次课堂授课全过程，包括学习活动回顾、白板记录、课堂资料、 作业测评等全部记录，方便学生复习巩固。(6)学生端可以查看错题本，答案解析,查看视频，巩固练习未掌握已掌握：三【题文】学校用636元买了 12个篮球，平均每个篮球()元.A. 50 B. 53 C. 63您的答案是：A【题文】站在不同的位置观察物体，每次最多能看到物体的()个面.A. 3B. 2C. 1您的答案是：【题文】一个容积是15升的药桶，装满了药水，把这些药水分装在100毫升的小瓶里，可以装()瓶.D. 180答案解析| 查看视.巩固练习A. 150B. 160C. 170您的答案是：【题文】三位数除以一位数

7、，商()B. 一定是两位数D.无法确定A. 一定是三位数C.可能是两位敬，也可能是三位数您的答案是：_【题文】要想使5535二的商是一位数，口里最小可以填()D. 2答案解析I I查也视同)巩固练习lO图2311智慧课堂(7)学生端可以查看学情报告，各科排名情况，知识点掌握度，年级超过人数百分比，学习时长，完成测试数量，参与答疑次数图智慧课堂学情报告(8)学生端可以接收老师讲课屏幕推送联想智慧教育11联想智慧教育图2313智慧课堂2.4硬件配置联想Pad智慧课堂整合和兼容现有课堂教学环境与多媒体教学硬件，如实 物投影仪、交互式电子白板，并依据整合设备的不同，可配置多种智慧课堂形式， 以满足不同

8、信息化环境下不同教学模式、不同教学策略的需求。教学设备与环境可充分利用、盘活现有多媒体教学环境，包括多屏互动 system、活动桌椅、音响system、桌面平板电脑、无线网络system、视讯会议 system.智能智慧课堂实录system等局部。特色应用描述：教室云提供标准的课程包，同时也可以沉淀资源，帮助学校生成自己的UGC 校本课程体系；智慧课堂互动性强，教师根据学情精准上课，学生实时反应，老师根据课情 及时调整，个性化授课，同时学生通过师生、生生互动，多个学生作品同时提供， 思维可以层层递进，抢答、抽选活跃课堂气氛，保证公平性，system自动化考 勤与管控，精准学情实时反应，综合素质

9、评价贯穿整个教学场景；Pad电子书包集学生自主学习、班级互动学习、社会化学习于一体，贯穿整 个教学场景，完整的知识传授和学习诊断体系，终端管控，控制学生使用时长；慧写笔实现了个性化辅导，传统纸笔书写模式，支持纸质作业电子化上传, 并且无缝对接学生错题集，个性化作业切实减轻学生负担，学生可以加强锻炼, 全面开展。电子书包教室云云白板+互动课堂无线AP慧写笔（可选）口充电柜联想Pad智慧课堂硬件环境例如第3章产品特点3.1 创新的应用模式自主开发、集成权威数字资源，全面支撑联想智慧课堂的课堂教学。在数字 资源应用方面，除了传统的实现数字资源在智慧课堂的调用、同步、受控互动教 学，并创新、改革数字资

10、源的使用模式，实现资源与课件的无缝联接。打造教师 个性化的数字课件。3.2 教学互动数据的采集汇总基于智慧终端的应用与数字化的课堂交互手段，联想Pad智慧课堂实现教 师施教行为的数据描述，教学资源的应用记录，学生课堂互动、练习、交互的实 时统计分析，实时采集、汇总、整理教学流程产生的数据。课中，通过即时图表 的形式反应施教结果，关键性数据通过课堂system回传到知慧云平台,为课堂 教学提供即时评价，课后的统计分析报告，为教学大数据分析奠定基础。联想智慧课堂支撑平台教与学 数据记录即时评价统计分析报告图实时的数据记录与分析流程3.3 教学专用硬件设备定制认证专用定制的联想Pad智慧课堂终端为智

11、慧课堂的重要构成局部，相比家用 级终端实现设备的可管可控、智慧课堂的深层次交互，易于有效管控学生对终端 的合理使用。定制学习终端通过权威机构评审以及教育专属定制，配合专用的学生学习桌面，构建可靠的学习环境。图教育专属定制学生终端例如课堂交互与课堂资料数据、教师对课堂的控制，都需要通过课堂布设的核心节点路由（或AP + AC的网络节点环境力互动课堂支持60个pad互动和同 时在老师端显示，同时专用定制的AP可保障课堂数据的平安，控制学生的合理 使用网络资源。第1章产品介绍1第2章技术原理22.1 总体架构22.2 总体功能32.3 技术参数62.4 硬件配置14第3章产品特点163.1 创新的应

12、用模式163.2 教学互动数据的采集汇总163.3 教学专用硬件设备定制认证17第4章产品应用184.1嵩县思源智慧学校18第5章价值表达205.1数据驱动，智慧教学20第4章产品应用4.1嵩县思源智慧学校一个教育云平台+53间智慧教室全面积累教学过程性数据，为学校教研和教改提供数据支撑使用一年后沉淀的数据各班级平均掌握度详情请选择科目:（N色制嬲力已筋2酶娘）查看各年级各班课前、课班级本班平均掌握度峻年级排名情况中、课后正确率，及时了 解各班教学质量,用数据 驱动,有助是高教师整体 教学水平8W852%75.91%110班82.59%75.91%29班81.65%75.91%36班79.48

13、%75.91%44班79.1%75.91%5查看各年级各班不I司科目 教学质量,及时了解学科 教学实情S班74.14%75.91%62班73.6%75.91%73班69.43%75.91%8m64.52%75.91%9US61.44%75.91%10全面记录师生信息化使用数据，为学校资源配置及管理提供科学决策依据使用一年后沉淀的数据隹老帅信息化排名隹老帅信息化排名年份：2017 12月全面了解老师又报本资源的贡献情况，以及信息化使用状况活跃度统计互动软件统计图信息化使用场景统计，为教学 模式改革提供数据支撑信息化工具使用统计，为资源俄间置提供辘费鲸寻”第他:名升i阑三之森喜嵩:1=1 7昌源智

14、慧教直再创佳绩也思源学校使用一年智慧教育平台后，在全县的成绩排名得到明显提升。全县综合 排名从第7提升到第3 ,提升了 4名。第5章价值表达5.1 数据驱动，智慧教学“融合- 融合的资源平台和教学管控平台- 网络学习空间与物理学习空间融合- 信息技术、智能智慧技术融入教学全过程“数据- 全场景学情数据- 多维度数据报告- 即时综合素质评价数据智能智慧- 智能智慧个性化作业智能智慧辅导第1章产品介绍联想智慧课堂，是基于【云+端+资源+服务】的产品架构与 服务模式，聚焦课程与课堂的应用，融合丰富的教学资源，面向教与学的常态 应用。师生手持专用智能智慧终端的课堂环境，实现课堂的交互式教学，构建 以学

15、习者为中心的高效课堂模式。第2章技术原理2.1 总体架构联想智慧课堂由四类核心业务组成：课前备课工具、课中互动服务、课后统 一作业或个性化作业、老师家长学生及时掌握学情报告。四大核心业务植根于教育云平台，基于统一用户认证，设备管控平台。云平 台为智慧课堂提供资源服务、应用服务、数据与测评服务、关系与互动服务，设 备管控平台是智慧课堂建设的保障机制，最终实现平台基础服务与课堂核心业务 之间的双向数据流通，课堂教学、行为数据，为大数据分析服务提供数据支撑。以学习者为中心架构的区域教育云评价系统=一、区域教育云资源平台教学管理平台校空间个人空间I I个人空间-4.2 .xm |xm 课刖课中课后（先

16、学后敦，以学定教）（多师讲授，实时反应）（个性化作血，有效学习）囱引导随习自主学习一反应精准备课囱引导随习自主学习一反应精准备课有趣的云端资源测试实时反应|,学情报告综合素质评价课堂学全维度数据报告智能错题本补弱智能培优增强综合素养育人图云课堂功能架构图在应用形态上云+端”结合的联想Pad智慧课堂，面向教与学终端 一体化构建方案，是由Windows教师终端与Android学生终端组成的核心教学 system o资源中心（有机资源自增长机制）以学习者为中心架构的智慧课堂构建深度互动课堂备教分补在互学课互动课堂校本资源资资课共管共本本建源公校校共资源源程学理全面提升信息化素养厂、厂、教研服务智慧课

17、堂自主学习驱动精准自主学习领务作训 引服合培 家程题业 专课课专 / / / /题长情准错成学精业录析救作本记分补构建全过程数据评价体系/课堂质量分析评价/面向角色的分析评价,教育评价与学业评价搭建家校联接平台统一认证中心统一数据中心评价决策家校共育动档诊补 情长价准 学成评精态案断救基础平台统一消息中心统一应用中心统一接口中心师生效率工具图222云课堂中心架构2.2 总体功能联想智慧课堂提供教育局网络平台、智慧校园、家校共育systemo融合数字资源、教学工具与教学场景，优化教师教学、学生学习的各个环节，助力常态课堂环境，打造以资源、互动为核心的高效教学模式。智慧课堂基础功能基础基础服务基础

18、基础服务电子书包交互白板教学业务方案 学生登录设备连接随堂测试云试题 测试错题本大屏呈现预习/复习智能饰劫崎声；早备课:我习试题制作桧水沟百因冬皆理授课/课表3方资源仲结;十教师且录/复习设计（客观题）校本资源内合吕理 管理管理于修统计用户登录设备控制消息推送数据存储学校架构3方Lenovo SDK教育局：教育管理平台与业务系统无缝融合，数据自动流转，实现高效协同管理教育局：教育管理平台与业务系统无缝融合，数据自动流转，实现高效协同管理E B Mt MB M III! m MMI R大数据管理（采集、分析、呈现）终端管理（设备、推送应用、网络）教学业务管理（课前、课中、课后）资源运营管理（审核

19、、上下架、授权、评价）课表管理（导入、编辑、调整） 教育信息管理（年级、科目、版本、章节、知识点） 通知公告管理（编辑、审核、发布） 权限管理（管理员、管理组） 用户管理（各类用户账号、班级）家校共育系统学习动态掌握孩子学习现状诊断补救数据评价提供针对性改进意见了解孩子问题与潜力教室云特色应用描述1 .教室云提供标准的课程包，同时也可以沉淀资源，帮助学校生成自己智慧黑板电子书包2018 Lenovo Internal All rights reserved.的UGC校本课程体系2 .课前i内容在智慧黑板里自动呈现，提高课堂教学效率3 .丰富的学科工拿如田字格、圆规、圆柱体，按照不同学科分类显示

20、4 .课堂 动性强，教师根据学情精准上课，学生实时反应，老师根据课 情及时调整，个性化授课，抢答、抽选活跃课堂气氛，保证公平性。同时 学生通过师生、生生互动，多个学生作品同时提供5 .系统自动考勤与管控，精准学情实时反应，综合素质评价贯蕤例 学场景6 .课程录播,上课过程自动录制并上传老师空间，为教研、学生回顾学习、 校本资源的建设提供最方便的信息化工具7 .通过智能扫描，文档矫正，上传纸质作业，满足教学原有纸质答题环境特色功能1.云雌合、学科工具、录播、设备管控、智能扫描课前，提供课前导学，服务学生预习；教师通过备课system以及云平台一 课一网资源，完成协作备课，通过平台提供、参与师生互

21、动。课中，智慧课堂构建的数字化学习环境，服务于教学、提供、测评的互动平 台，实现学生在课中的分组互动、协作提供、随堂测验。教师通过备课构建的课 件、一课一网资源以及数字教材，课堂提供的多样化教学工具，完成课堂教学, 实现教学数据的实时记录、统计、反应，课堂交互的即时达成。课中教学数据, 汇总统计，汇入教学报表与云端数据记录。课后，根据课前、课中的教学情况，学生展开课堂复习与基于题库测评system的自主练习，通过云平台构建的交流圈子与社区，进行在线互动、接受 教师的点拨指导。2.3 技术参数总体概述(1) system采用云+端架构,本地无需服务器，部署简单快速。(2 ) system采用CS

22、+BS架构，既能适应广泛的访问需求，又能适应复杂的网 络环境。(3 )教师端采用Windows操作system ,学生端采用Android操作systemo(4 ) system能够支撑翻转课堂、一对一教学、混合式教学等创新型教学形式。(5 )智慧课堂提供备课、授课类教学资源，资源按照教材目录统一编目、呈现。类型涵盖教案、学案、课件、试题、试卷、微课等多种类型。教师可以在备课工具中一键调用对应课时的资源库资源，加入备课工具供课上使用。科目：物理/八年级下册/10.1浮力/ 10.1浮力 描述：资源：共3个资源唱10.1浮力教案.docx明10.1浮力学案doc日耳10.1浮力课件.ppt微课：

23、共1个微课53浮力的初步认识mp4试题：共2道试题1 ：根据图中阳甲二丙两图可知，物体受到的浮力大小为 牛，甲、乙或甲、丙两图探究的物理问题是，甲、乙和甲、丙两组图可以探究的物理问题是. 一乙 丙关于浮力m以下说法中正确的选项是(JA.只有浮在液体半面上的物体才受到浮力B.一切澧入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力C.只要下沉的物体就不会受到淳力D.浮力的方向不一定都是向上的试卷：共1套试卷ET 10.1浮力图231智慧课堂(6)能够支撑课前教师备课、学生预习；课上师生间的高效互动；课后可以满 足在线布置作业、批改作业等测评需求。(7 )教学system进行实时的教学数据采集、课上课下学生学习过程全程记录， 并在教师端后台管控端记录历次智慧课堂教学信息、呈现教学全过程记录、全班 学情全景统计。各班级知识点掌握情况图智慧课堂课后作业正确率课后作业正确率课堂测试正确率课前预习测试正确率。6班班班。3班。2班O1班图智慧课堂