城南区中小学教育教学“四清”工作实施方案.docx

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1、城南区中小学教育教学“四清”工作实施方案为贯彻落实城南区整体提升教育水平攻坚行动方案（2021- 2030年）精神，扎实推进中小学教育教学改革，全面提高教育教 学质量，努力办好人民满意的教育，结合我区教育教学实际情况， 特制定本实施方案。一、总体要求（一）指导思想以XX为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本 任务，落实常规教学的规范化、高效化、精细化、科学化，办好每 所学校，教好每名学生，不断提升学校的教育教学质量，着力培养 德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。（二）工作目标关注每一位学生，努力让每位学生做到“课堂上能掌握的不留 到课后”“今日的事今日完成”“适时温故知新，

2、巩固提高”，确保每 一位学生日有所进、周有所获、月有所长、年有所成。二、主要任务（一）实施堂堂清工作1 .集体备课：实行集体备课制度，教研组群策群力，由教研组集 体备课提炼出各章节知识的重点、难点和突破点。教师要紧紧围绕 教研组提炼出的重点、难点、突破点进行深入研究，根据班情设计 教案。2 .课堂授课：认真落实“先学后教，当堂训练”，做好“导学互 动”，在课堂上对知识点进行精讲和突破，拓展。3 .作业布置：科任教师精讲完成后，根据课堂反应，作业分层设 计。训练题分层设为必做题、选做题和思考题，一、二年级不留书 面作业。4 .训练反应：原那么上学生每堂课练习时间不得少于15分钟， 要求所有学生当

3、堂要完成练习作业。完成结果由学科小组长分别按 组检查，科任教师抽检，教师根据反应的情况当堂总结，把问题解 决在课堂上。5 .学生纪律要求：要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课 后”，每堂课所学的新知识学生必须掌握或基本掌握。学生要养成课 前做好预习、课堂认真听讲、课后及时巩固复习的好习惯，真正实 现“堂堂清”的目标。6 .效果保证：教师实行精讲精练，作业当堂批改，保证学生的当 堂课训练效果。（二）实施日日清工作。学生做到“今日事今日毕”。学校要充 分利用课后服务契机，每天安排一定的时间让学生对照教学目标搞 好知识的清理。原那么上每个班级可按好中差4-6人建立合作学习小 组，小组间开展学习竞赛活

4、动。由小组长负责检测本组成员，学习 委员验收小组长。老师要针对个别不能“清”的要进行辅导，从最 后一名学生“清”起。日清验收内容为当天训练题或前一天作业。 验收方式为：验收课的前20分钟由学生进行自主复习过关，后20分钟逐个验收。也可由学习委员或其他班干部带着同学通过集体 回忆的形式落实。（三）实施周周清工作。“周周清”采用知识整理和书面检测两 种形式，由班主任或任课教师落实。知识整理每周用一节课的时 间，对本周所学内容进行系统回顾、背诵、默写。书面检测作为周 清的主要形式，原那么上每周三由教研组安排学科教师上交周清试 题，由教研组集体审核周清内容后，周四、周五开展监测。监测内容是一周内的所学

5、内容，任课老师自行组织监测工作， 监测时间为3045分钟。对基础知识周清不了的学生，任课教师 要充分利用晚自习、周末时间给学生补齐短板，确保人人掌握每周 所学的知识。（四）实施月月清工作。每月末，学校要通过集中作业、随机 抽查等方式对学生所学的知识进行监测，每位教师要认真开展作业 分析，上好作业讲评课，同时对进步较大的班级或学习小组进行表 彰，对基础知识未达标学生进行补救，任课教师要根据作业监测的 情况及时调整策略，改进教学方法，确保人人掌握每月所学的学科 基础知识。三、实施步骤（一）统筹谋划阶段（2022年8月）。区直属各中小学，各乡 （镇、街道）中学（含公办九年一贯制学校）、中心小学要结合

6、本校 的实际情况，按照“一校一策”的要求，制定切实可行的实施方案 和操作流程，从秋季学期开始全面启动教育教学“四清”工作教学 改革。（二）推进实施阶段（2022年9月2023年7月）。区直 属各中小学，各乡（镇、街道）中学、中心小学要按照本校的实施 方案和操作流程，通过参加培训、外出学习、阶段性总结、现场 会、调度会等形式，扎实推进本校的课堂改革“四清”工作，逐步 探索形成较为成熟的运行模式。（三）完善推广阶段（2023年8月及以后）。通过打造、总 结、提炼一批中小学教育教学“四清”工作典型案例，并将典型案 例向全区中小学推广，全面推动我区中小学教育教学课堂改革。四、保障措施（一）切实加强领导

7、。区教育局成立以局长为组长、分管副局 长为副组长、各股室（中心）负责人为成员的工作领导小组，各乡 （镇、街道）中心学校、各学校也要成立相应的工作领导小组，统 一组织实施每个阶段的工作，确保“堂堂清”“日日清”“周周清” “月月清”工作落实、落地、落细。（二）落实管理责任。县级教研部门是“四清”工作的指导中 心，承当着研训一体的任务，负有对教师培训、课堂教学和教学研 究的指导责任。各学校校长是学校教育教学“四清”工作的第一责 任人，教务处（教研室）及教研组负责对“四清”工作过程进行监 测、评估与矫正。对管理不力、中心工作不突出、教师工作积极性 差、教学质量停滞不前或滑坡学校的校长适度扣发绩效工资

8、，并根 据情况给予相应处分。（三）强化业务指导。局领导和局机关业务人员要深入基层学 校开展“四清”工作的调研、指导；县级教研部门要组织教研员经 常深入学校，通过推门听课、查阅资料、随机访谈、参加教研等方 式，切实加强对“四清”教育工作的指导。学校教务处（教研室、 教导处）加大对学生练习本、错题集、周监测进行监督检查。一要 每周抽查一次教师的教案和周周清作业监测情况。二要每月评比一 次“周周清”落实情况。学校各教研组长每月要定期或不定期检查 催促“周周清”验收情况，并作好具体情况记载。三要各教研组 长、年级组长、教务处（教研室、教导处）对每周的验收工作进行 全面检查（学生作业、教师的“堂堂清”“

9、日日清、周周清”的原始 材料），检查考评的材料要归档，并与教师的评定分数挂钩。（四）加强督导检查。教育局包片领导、包保学校业务人员、 挂牌督导责任督学和乡（镇、街道）中心学校包保人员要经常深入 学校，督导检查学校教育教学“四清”工作的落实情况。学校也要 成立督导检查组，采取推门听课、抽查学生作业、查看学生周作业 完成、检查教师备课情况等方式，加强对“四清”工作的督导检 查，确保“四清”工作真正落到实处。教育局、学校实行一月一检 查通报，一期一总结评比，对评选出教学“四清”工作好的学校、 班级与学科教师进行表彰，同时把“四清”效果作为评选优秀班主 任、优秀教师的重要指标。对工作推诿扯皮、落实不到位的乡（镇、街道）中心学校将在全区教育系统进行通报批评，同时核减 本乡（镇、街道）评优评模的指标数。