热血教师内容介绍 《热血教师》观后感.docx

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1、热血教师内容介绍 热血教师观后感热血老师观后感 陈允芳前不久无意中看到一部美国电影热血老师（the story of Ron Clark），作为一名老师对于此类电影还是很感爱好的，观看完此片后，我深深被这位热血老师的事迹所感动。影片改编自美国老师罗恩克拉克Ron Clark的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教化班级里的性格叛逆的学生，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。他将他的教化阅历写成了书教化的55个细微环节（The Essential 55），书问世后大受欢迎，高居2003年美国畅销书排行榜第七位。（那年前两位的是哈里波特和凤凰社

2、和达芬奇密码）故事的背景发生在90年头，Ron Clark为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教，美国黑人区的状况如种族卑视、暴力虐待、抢劫枪战各种社会问题虽不如80年头那么严峻，却依旧在90年头盛行。他以前带的都是特别优秀的班级，而且成果也特别的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却英勇地担起了教化他们的责任。事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新谛视了自己，再次探讨整个班各个学生的心理和他们的特长，具体了解了每个

3、学生的家庭状况，面对学校里最头痛的两个顶尖问题学生,他没有丝毫卑视,目光里总是自信、期许的眼神,他认为总是有缘由学不好的,后来他找到了,家境穷困,被虐待.他真诚的去帮助他(她)们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的学问你们可以随意问,因为我们是一家人。” 他最初制定的班规可以说很简洁，就是“我们是一个家庭”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。通过他的努力这个班级午饭时也能象好班一样排队整齐地去食堂，上课也能坐在自己的位置上，不做

4、和上课无关的事情。为了让学生能仔细听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱戏弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的留意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，赐予了学生最大的激励。他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明白他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的学问。即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上课的

5、内容，在教室里播放。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才年能渐渐得到这些问题学生的认同，才能在最终关头在全美统考成果名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必需具备的一些基本素养。我想一位优秀、称职的老师，除了有丰富的学问外，还必需具有信念、爱心、诚意和对志向的坚持，范文先生网 这样才有可能得到学生的信任、支持。苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重。”处于青少年时期的学

6、生生理和心理的发育，由于表现欲与心情限制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动这就是心理学上所称的“心理断奶期”，加上学问阅历限制和社会家庭影响，假如在学校得不到老师的理解，而老师又没有进行适当的引导，教化，听之任之，放任自由或者埋怨指责，粗暴干预，势必造成师生关系惊慌，从而影响教学工作的顺当进行。于是我想老师应实行主动的看法, 努力改善与学生的关系。变更那种，老师教，学生学的枯燥的教学模式。变更老师只重视文化学问的传授，而忽视了人格教化。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个主动，轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，的确促进学生整体素养的提高。当然对当今不少学生的“今非昔比”，“后生可畏”的状况，在如此情形下，老师既已从教为职业，就不得不正视现实，要练就更娴熟的育人艺术、更从容的教化教学心态、更坚韧的抗挫折实力。