2020关于《谁动了我的奶酪》读后感精选5篇.docx

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1、2020关于谁动了我的奶酪读后感精选5篇 一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德;然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。下面我为大家收集整理了“2022关于谁动了我的奶酪读后感精选”，欢迎阅读与借鉴! 2022关于谁动了我的奶酪读后感精选 最近，我看了一本书谁动了我的奶酪，多么好玩的名字，一瞬间我就喜爱上了这本书。 这本书叙述了嗅嗅、匆忙、哼哼、唧唧在迷宫里找奶酪的故事。后来由于C站的奶酪不断削减，让他们失去了生存的源泉。它们都做出了不同的反应：嗅嗅和匆忙重新开头查找新的奶酪;唧唧刚开头很不适应变化，后来唧唧经过一番

2、激励的思想斗争，也去查找新奶酪;但是哼哼他觉得奶酪是被藏起来的，到时就会有的，它始终在等待 故事的结局呢?除了哼哼其他三人都通过自己努力，在奶酪N站找到了自己需要的奶酪，而哼哼却永久留在了奶酪C站，最终一无所获 读着故事，我想到了自己：很明显：我不是嗅嗅”，由于我不能准时嗅出即将发生的变化;我也不是”匆忙”，由于我没有马上实行行动;我更像是“哼哼”，盼望始终呆在自己熟识的领域。真的，我不想应对四周的变化。三班级时，由于换了老师，学习方法也产生了变化，独立复习、预习的要求提高了，可我还是按一二班级的老路走，我的成果一度下降。我特别焦急，可我却还是不愿转变自己，在原来的地方着急地打转。读了谁动了我

3、的奶酪，我知道我要努力转变自己，既然做不了“嗅嗅”和“匆忙”，那就做“唧唧”吧!我主动和妈妈一起分析成果上不去的缘由，找到自己的不足，制定了新的学习方法，放下包袱，连续前进。 谁动了我的奶酪，它给了我战胜自己内心恐惊的士气和前进的动力，让我不再抵制事物的变化，而是学会随着变化去调整自己，享受四周带来的变化，不断地去查找属于我的“新的奶酪”。 2022关于谁动了我的奶酪读后感精选 今年夏天，我在书店里无意看到了一本名叫谁动了我的奶酪的书，觉得很好玩，便买回来看看。 这本书讲的是：迷宫里有四个小家伙，分别是小老鼠匆忙和嗅嗅，小矮人唧唧和哼哼，他们每天都在迷宫中查找奶酪充饥。有一天，他们在奶酪C站找

4、到了很多奶酪，便每天都跑去C站吃奶酪。当奶酪被它们四个吃完了，匆忙和嗅嗅马上进入迷宫查找新的奶酪;而唧唧和哼哼知道后不愿面对现实，总在C站徘徊。很快，两只小老鼠在奶酪N站找到了新的奶酪。过了一段时间，唧唧走出了奶酪C站，也找到了奶酪N站，和两个好伴侣汇合。哼哼呆在C站很久，最终在某一天鼓起士气，也找到了奶酪N站，四个好伴侣又在一起了。 在这个故事中，嗅嗅和匆忙代表着简洁的一面，唧唧和哼哼代表着简单的一面。嗅嗅是提早嗅出变化的端倪，匆忙是马上实行行动，唧唧是发觉变化可以带来更好的生活后准时调整，哼哼是不愿面对现实，抵制变化。 爱尔兰闻名剧作家萧伯纳说过：“理智的人使自己适应这个世界;不理智的人却

5、硬要世界适应自己。”在我们的生活中，许多人都像哼哼一样，不愿转变自我，而是要世界随着他而转变。我的经受也像哼哼一样。以前有一段时间，我写字写得很好，后来由于很久没有练习，都生疏了，去参与书法竞赛的时候，没进前十名。我愤愤不平，觉得不是我的水平不行，我写得还是像原来那样好嘛，是评委老师没有眼光。看完这本书我才知道，光停留在原来的荣誉上是不行的，我还要连续努力练习，才能达到更高的级别。 我们不要可怕生活带来的变化，而是要适应变化，才能拥有更美妙的明天! 2022关于谁动了我的奶酪读后感精选 生活是一座迷宫，我们必需从中找到自己的出路。 我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。 但只要我们始终深信不疑，

6、有一扇门就会向我们打开。 它或许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发觉， 它是一扇有益之门。 人生如同“迷宫”，每个人都在其中查找各自的“奶酪”稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜美美满的爱情，或者是令人布满想象的财宝谁动了我的奶酪?一书，通过仆人公小老鼠嗅嗅、匆忙和小矮人哼哼、唧唧之间简洁的故事情节，为我们叙述了查找“奶酪”的千难万险。这本书中平凡中见宏大，简洁中隐藏着耐人寻味的道理。全书分为三部分： 第一部分：“芝加哥的同学会”，介绍了老同学聚会时对于自己努力应对是生活中对变化的争论。这里运用了一个“举例子”的说明方法，因而引起下文。其次部分：本书的核心“谁动了我的奶酪?”。

7、 在查找奶酪的过程中，面对生活中的变化，两只小老鼠嗅嗅和匆忙的表现比两个小矮人更加精彩，因 为他们的头脑非常简洁，做事只会一个劲儿的往前冲。而小矮人简单的大脑和情感会使得事情变得越来越简单。这并不是说两只小老鼠更聪慧，由于我们大家都知道人类的智商要比老鼠的智商和思索力量要高得很多。单从某一种角度来看，人类那些非常简单的思想和情感，哪一个不是阻碍着人们前进的绊脚石呢?假如你认真观看四个角色的行为，并意识到小老鼠与小矮人的不同方面。你就会发觉，当变化消失时，或许简洁行事能比瞻前顾后带来的欢乐和收益更多。假如你像小老鼠一样及早留意“奶酪”的变化，那么你的“奶酪”就永久不会变质! 第三部分：“下午茶时

8、的争论”，介绍了老同学聚会时对这个故事的启发。这里同样运用了一个“举例子”的说明方法，因而总结全文，真是专心良苦呀! “及早留意微小小变化，这会有助于你适应即将到来的大变化。”看看你正在享用的奶酪变质了没有，假如没有，那请记住这句话! 生活并不会遵从某个人的愿望，转变随时会降落，但乐观地面对转变却会让你发觉更好的奶酪，不管我们是否意识到，新的“奶酪”总是存在于某个地方。 2022关于谁动了我的奶酪读后感精选 阳光下，我正闲适地坐在草地上细细地享受谁动了我的奶酪带给我的无限乐趣和无穷的收获。不知不觉，阳光不那么剧烈了，它从西边穿过树枝，零零散散地照在我的书本上。我抬起头，仰视蓝天，书本中那个感人

9、的故事仿佛又消失在我眼前了 故事里的仆人公有老鼠嗅嗅、匆忙和小矮人哼哼唧唧。故事叙述的是老鼠嗅嗅、匆忙和小矮人哼哼唧唧在迷宫中查找奶酪的过程。可是奶酪会在不经意间消逝，它们无法生活了。于是，嗅嗅和匆忙立即行动起来，适应了变化;唧唧经过一番思想斗争，也加入查找奶酪的队伍;而哼哼始终不能接受奶酪会突然消逝这一事实。故事的结局，除了哼哼，其它三位都在奶酪N站找到了自己想要的奶酪，而可怜的哼哼却不愿变化，拒绝变化，所以它只能永久停留在奶酪C站 我们在现实生活中决不能像哼哼一样永久停留在原点，不情愿接受变化，不然淘汰的只会是自己。这学期开学初，我们班的英语、科学、音乐老师全都换了新老师。就拿科学老师来说

10、吧，以前的x老师习惯于在课堂上把试验做给我们看，边做边讲解，我们则全神贯注地听讲，遇到问题就提出来一起解决;然后再让我们把要点、难点登记;最终自己动手操作，课堂上秩序井然，同学们收获颇丰。这学期的_老师则完全相反，她总是带我们去室外，先让我们自己动手去做，同学们都有各种各样的方法，当然有的做对了，也有的做错了;然后老师让做对的同学与同学共享胜利的秘诀，再让失败的同学分析失败的缘由;最终，大家一起想方法。一开头，同学们都无从下手，干瞪着眼，不知该怎么做，有的同学尝试着自己动手，虽然一而再，再而三地出错，有的同学则只在一旁观看同学们在尝试做试验的过程不就是在查找自己的“奶酪”吗?不论过程有多么困难

11、，不论会失败多少次，但我坚信，他们肯定会找到自己的“奶酪”，享受胜利的乐趣。 “奶酪”是人生存的源泉，假如一个人失去了这块“奶酪”将无法生存;假如自己无法舍弃旧的“奶酪”，也不情愿去查找新的“奶酪”，那样的话，人生将会失去奋斗的意义，也会失去追求的目标，那么人生也将黯然失色。 迎着最终一缕阳光，我满意地合上了书。 2022关于谁动了我的奶酪读后感精选 今日我看了一本名为谁动了我的奶酪?的故事书。这本书主要叙述的是四个小精灵在一座大大的迷宫里查找香喷喷奶酪的经受。那四个小精灵是：两只小老鼠匆忙和嗅嗅，两个小矮人哼哼和唧卿。他们是四个好伴侣。 最终有一天，他们在奶酪C站找到了积累如山的奶酪，以后他

12、们每天都来到这儿吃奶酪。可是有一天，他们发觉奶酪C站的奶酪没有了，两只小老鼠匆忙和嗅嗅就连忙到别处查找奶酪?他们往迷宫深处走去。而两个小矮人哼哼和唧卿则停在奶酪C站不断地想：奶酪怎么不见了?奶酪到哪里去了?是不是还会有人给我们送回来呢?这样呆了好几天，最终唧唧提出要到迷宫深处查找奶酪，而哼哼却说：“我们为什么要去呢?假如别处也没有奶酪怎么办?假如有奶酪你也找不着呢?”可是后来唧唧下定决心肯定要行动起来，而且他还在所经路线的墙上写下了很多有鼓舞和有感受的话，盼望哼哼将来能够看到，同时也能提示自己已经过此地，不致于迷路。 这时候两只小老鼠匆忙和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他们已先享受到了更香更甜的奶酪。现在唧唧也已踏上找寻新奶酪的途中，他依旧是每隔一段时间就要写一句话，并且盼望哼哼能够赶上来。后来唧唧最终找到了更多更好的新奶酪在奶酪N站。而哼哼始终没有行动。 故事中的四个小精灵各有特点：匆忙能快速开头行动;嗅嗅能及早地嗅出变化的气息;哼哼由于可怕变化而否认和拒绝变化;唧唧当看到变化会使事情变得更好时，能准时地调整自己去适应变化。而且这个故事告知我们需要在各种各样的迷宫中找到适合我们自己的道路，关心我们在变化的时代获得胜利。