在人间读后感800字作文.docx
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1、在人间读后感800字作文 当阅读了一本名著后,你心中有什么感想呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么读后感究竟应当怎么写呢?以下是我整理的在人间读后感800字作文,欢迎大家借鉴与参考! 在人间读后感800字作文1 在寒假里,我一口气读完了妈妈给我推举的,高尔基的人生三部曲童年在人间我的高校,他的自传三部曲是高尔基自己对自己的童年、少年和青年时代生活和命运的描写,呈现了俄罗斯十月革命前一位进步青年的成长历程。但他描写少年时期生活的在人间特殊吸引我。 在人间主要讲了:仆人公阿廖沙(高尔基的小名)1871年到1884年的生活。这段时期为了生活,他与外祖母摘野果出卖糊口,当过绘图师的学徒,在一艘船
2、上当过洗碗工,当过圣像作坊徒工。在人生的道路上,他历尽坎坷,与.底层形形色色的人们打交道,他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野。在小说中,描绘了俄国.一个时代的历史画卷。书中用细致的语言刻画了下层.人们的凄惨生活。描绘了一个半孤儿(阿廖沙父母双亡)怎样奋斗,在.上艰苦生存,并追求自己的抱负的经受。 在人间这一章中有这样一段描述最另我感叹!高尔基四周的人都不懂书籍的好处,总在抑制他看书的欲望,但高尔基却在这么浑浊的环境中,像不屈的小草一样,坚持看书。出淤泥而不染,执著追求自己的抱负。普希金的诗集、阿克萨夫的家庭记事、闻名的俄罗斯史诗在森林中等书籍让高尔基开拓视野,在文学的
3、熏陶下让他的思想境界得到了升华,为他成为闻名的作家奠定了基础。 我佩服高尔基的毅力和恒心,在如此艰苦的条件下仍手不释卷,不理睬别人的反对而做自己认为对的事。他经受了很多,也阅读了很多,包括生活这本难“啃”的书。他认为学习的机会是多么珍贵,人世间的艰辛更激起他不懈奋斗的决心。在我的眼前仿佛消失了一个倔强富有怜悯心和不断追求的青少年形象。 仆人公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神,使我想到了自己:家中厚厚的书,却让它们闲着,莫非是“书非借不能读?”还是自己不想去读。不是说“学无止境”吗?当我读完这本书后,才真正明白,真正体会到只有勤奋学习,长大后才能有所作为。 在人间读后感800字作文2 我很庆
4、幸自己生活在一个幸运的年月,没有战乱纷扰、饥寒交迫的年月;我们享受着亲情友情爱情,追赶着各自的抱负,尽情的挥洒各自的特长;然而,这种美妙的生活不仅使欲望膨胀,还带着一种病毒使人变得麻木。 感染了麻木的人很少思索,而思索对一个人来说却非常重要。思索不仅能确定自己的人生方向,对学习工作也大有关心,还可以关心记忆。(我想这就是为何我们很难记起童年发生的趣事吧。)当我们慢慢学会享受物质,忽视了精神世界的经营,人变得麻木不堪,如何享受生活? 阿廖沙(高尔基的乳名)失去母亲以后,从童年走向人间,起初他在一家鞋店当学徒,而后又在亲戚那当仆人,受尽欺侮,直到有一天逃了出去,在一艘船上当了洗碗的伴计,在那儿他遇
5、到了友好的斯穆雷和司炉雅科夫,他们引起了他的爱好。而后又在一家圣像店里当学徒,熟悉形形色色的人和他们各自的遭受。最终又回到亲戚的工地当管事,结识了忠厚的老者奥西普,他令阿廖沙想起了斯穆雷和司炉。期间他沉迷看书,看书成了他最大的爱好,他的其次个爱好是与人交谈。他目睹了.底层的阴暗面,受尽生活的困难与不公的待遇,因此他有了丰富的生活阅历。高尔基自述:“我还刚刚满十五岁,但有时觉得自己已成了中年人。由于我经受了各种的事情,读了各种的书,经常为各种的问题苦恼,好象从内部膨胀起来,增加了重量。”“但是书愈读得多,就愈觉得不愿去过那种一般人所过的在我看来毫无意味、毫无必要的生活。” 15岁的少年,却能像中
6、年人一般懂事,这是多么难以想象,我想正是苦难的生活造成了高尔基这位闻名作家肤浅的思想。而我们在15岁时还像一张空白的纸一样单纯,直到18岁成年还要依靠父母,甚至直到高校毕业,这种显而易见的“稚嫩”可见我们思想的浅薄。比起书中的阿廖沙,在工作之余阅读大量书籍,让我这享受九年制义务训练的人汗颜,四大名著尚未能读全,比起没有受过训练的阿廖沙,我也只是多懂些数学,西洋语而已。而丰富的生活阅历,肤浅的思想是我临时无法学到的。 当然,无须艳羡阿廖沙,有优越的生活条件是幸运的,它为我们供应了更多的机会和更好的环境。 在人间读后感800字作文3 “我扑在书上,就像是饥饿的人扑在面包上”,这是高尔基的一句名言。
7、高尔基在生活中也是像重视生命一样重视书,这在他所著的在人间一书中得到了充分体现。 书充实了仆人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年非常凄惨,外祖父是一家之主,脾气急躁;两个舅舅总为分家争吵,甚至大打出手。在一个乌烟瘴气的家庭中的生活给他那幼小的心灵覆盖上了阴影。外祖父心情好时,会教他读书识字。从今,阿廖沙爱上了读书,他以书来缓解生活中的苦痛。书给了阿廖沙的心里种下了文学的种子,让它慢慢地发芽,成长。在我的童年,爸爸妈妈给我买了很多书,我一本本的翻看,慢慢的我也爱上了书,爱上了书中的人物、书中的故事。 书照亮了阿廖沙前方的路。在母亲离世,外祖父与外祖母分居后,阿廖沙走上了“在人间”的曲折道路。他做过学徒
8、,在轮船上洗过盘子,当过运货工,做过铁路工人、面包师,售货员.但是命运的坎坷和艰辛没有打倒阿廖沙,他从书中猎取力气,他比童年时代更爱读书,更珍惜书了。他在一处有钱人家打工,一天,他在打扫卫生时偶然发觉了很多书。从今,他每天趁打工的间隙和深夜休息时偷偷看书。由于怕铺张灯油被仆人发觉,他只能把仆人点剩的灯油做成蜡烛看书。可是这种灯熏得人眼睛难过,又痛又涩。可就是在那种困难的条件下,阿廖沙把仆人家的全部藏书都看完了。是什么力气支撑他读完全部的书呢?是他那孜孜不倦的求知精神、废寝忘食的学习毅力。他经常感慨道,读书是多么幸福啊!与他相比,我学习的毅力还有很大的不足,特殊是在家学习的自觉性还远远不够。比如
9、上个周末早上,太阳都照屁股了,爸爸喊、妈妈叫半天后,我才懒懒散散地起来。好不简单坐下来了,没一会我就像屁股扎了根针似得,就起来找文具、喝开水。非常钟不到,就要出去上个厕所,顺便看看爸爸买了什么菜,中午做什么好吃的。课文背着背着,大脑就开头间隙性的短路,发发呆、愣愣神,或者神游千里之外。中间休息时,面对妈妈的督促,我反而不以为然,还不急不慢的发牢骚、顶个嘴。结果,大半个上午的时间就不知不觉中从我的指尖滑过了,而我方案的学习才完成了一小半。现在想想阿廖沙,我现在的学习条件是多么美妙,我是不是应当少一些埋怨,多一些自觉?是不是应当少一些慵懒,多一些勤勉?是不是应当从被动的“要我学习”向主动的“我要学
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