再别康桥九年级读书笔记5篇.docx

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1、再别康桥九年级读书笔记5篇 再别康桥是一首抒写自然之美与心境的短诗，诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描述真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙樱不仅仅如此，并且康桥是诗人的幻想。下面给大家共享一些关于再别康桥九班级读书笔记5篇，供大家参考。 再别康桥九班级读书笔记.(1) “轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手作别西天的云彩” 徐志摩以其独抒性灵的诗风靡一时。他的诗，轻灵飘逸，幽婉潇洒，集意境美、建筑美、音节美和绘画美于一身，同时对中外诗艺进行融合，追求一种“纯真的诗感”。这些在再别康桥可见一斑。 再别康桥是徐志摩最有影响的作品之一。 这是一首抒写自然之美与心境的短诗。诗人崇高，赞

2、美自然。 这首诗意境幽美，情感深挚含蓄，诗思精致别致，漂亮自然。 并且从这首诗能够看出康桥是诗人的幻想，由于他说：“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”可见，康桥在诗人心中打下了极深的烙印。 诗人以康桥的自然风光为直接抒情对象，实行间接抒情的方式，寓情于景，人景互化。 诗人明白，康桥的美景是永存的，无法带走的，失落的是以往的幻想，转变的是人的心境，而带走的只是那份似淡似浊的忧愁。 通读整首诗，无一处不是在写景，又无一处不是包含着诗人那淡淡的离别愁绪。 这首诗采纳现代白话形式，继承了中国古典传统诗歌的含虚，高雅。读再别康桥如观楼，如吟歌，如赏画，而

3、感受到的是诗人那淡淡的离别之愁，之恋，之哀。 再别康桥是徐摩志1928年秋，再次到英国访问，久违的学子依依不舍作别母校，望者清亮漂亮的康河时，万千离愁涌上心头。它是一首美丽的抒情诗，又犹如一曲优雅悦耳的轻音乐，让人心畅。 “那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾”，这句诗写的是康河的美。“静静是离别的笙萧，夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥”。是诗人情感的.，充分表现了徐志摩对康桥的情感，集中表现了离别的惆怅。 再别康桥是一首写景的抒情诗，抒发的是一种留恋之情，惜别之情和幻想幻灭后的伤感之情。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手作别西天的云彩”。舒缓的节奏，轻快的动作，

4、缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁，诗人的那份感觉在我眼前出现，似梦似画 再别康桥九班级读书笔记.(2) 读过许多离别的诗，最宠爱的还是再别康桥。一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩”，不加任何修饰的简洁言语，充分体现出在离别康桥时那种难舍难分的情感。让人读来感到非常的优美，并流露出淡淡的伤感。 最初接触这首诗不是在书本中，是在电视播出的一档文化节目上，一个浑厚的男中音深情地朗诵着，配着舒缓的音乐，变换着漂亮的背景，我深深地沉醉在诗的意境中。虽然当时并不明白这首诗的意义，但已被它轻柔、委婉的情调所打动。 再次听到这首诗是在语文课上，听到老师的讲解，我明白了这首诗的真正

5、含义。课后经过查找资料，了解到年轻的徐志摩在英国康桥度过了他一生中最幸福的日子，漂亮的康桥给他留下了难忘的印象。英国上世纪浪漫主义的诗歌和其他西洋文学赐予他熏陶。他追求资产阶级的政治幻想，追求共性解放，追求爱、自由和美的生活幻想。而康桥自然环境与人文环境奇妙结合激发出徐志摩的创作的灵感。他深情描绘康桥那无尽的自然美景，热闹赞美康桥绚烂的人文精神，深切表达对康桥的无限眷恋喜爱之情。他满怀深情地对康桥说：你是我难得的知己。康桥让他的生命达于极致美的境界。 这首诗写的是徐志摩其次次来到康桥时而引起的一番感想。诗中的一字一句无不营造了一种离别的惆怅气氛。在诗的开头处写的是向云彩告辞，而结果是“不带走一

6、片云彩”，虽然全诗字数不多，却已把诗人的感情表现得淋漓尽致了。 尤其喜爱再别康桥中唯美的意境!第一节中的消失的三次“轻轻的”，显得节奏轻快、旋律严厉，带着微小的弹跳性，仿佛模糊听到诗人踮着脚尖走路的声音，给人无限的遐想，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;最终一节以三个“静静的”与“轻轻的”奇妙对应，潇洒地来，又潇洒地走。首尾回环呼应，给人以整体之美。同时，让读诗的人有种回味无穷的感觉。 再别康桥，从寻梦，到告辞，是诗，似歌，如画，是寻梦的挽歌，是离别的绝唱! “静静的我走了，正如我静静的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”一首诗，一段意境，我喜爱。 再别康桥九班级读书笔记.(3) 再别康桥

7、是徐志摩的名篇之一。语言优美，含蓄，感情饱满。而隐藏在这首情意绵绵的诗后的情感更值得人品尝。诗的开头便塑造了诗人温顺，翩翩的风度。“轻轻的我走了，正如我轻轻地来：”诗人的身影是静静地，是翩然的，是满怀了一种还未知的神情的。“我轻轻的招手，作别西天的云彩。”诗人作别的不是别的，却是云彩。这便是一种非常感性的行为。 诗的二、三两节开头描述康桥上看到的美景。“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。”夕阳将柳树染成了金色，比作新娘，柳树好像是有了新娘的羞怯，那样动人。波光的影子，层层荡荡，直印在诗人的心里。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草!”诗人

8、描述青荇水草的自由和闲适，那样的怡然得意的情形让他心生嫉羡。这一切，都激起了诗人浪漫的回忆和感情。从第一层来看，是写景渲染，从更深层次来看，这揭示了诗人的内心世界，另一个藏在深处的感情世界。即写景抒情，也表达了诗人对完善过去的回忆和缅怀。 “那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”联系到上头提到的夕阳的景象，那一潭原本青绿的潭水，的确像虹一般明丽多彩。而那梦，应是指从前的梦，却“揉碎在浮藻间”，说明从前的梦已永久停留在过往，往者不行追了。它虽已在时间中揉碎，但还没有消逝。它沉淀了下来。并且如同彩虹般漂亮。在诗人看来，他当年在剑桥的生活是值得留恋的。而他此次来剑桥便

9、是来找寻从前的梦的。 “寻梦撑一支长蒿，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”诗人期望潇洒地重温康桥的旧梦。他是如此渴望重新找回原先的完善，在星辉下放歌的那种豪情。诗人的感情在此刻是饱满的，布满活力和期望的。“但我不能放歌，静静是别离的笙箫;夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥!”诗人的感情从.瞬时下跌，他发觉了幻想和现实的差距，他在同样的景色和地方做同样的事，却再也回不去了，找寻不到旧情，找不到他所谓的“梦”，诗人的感情由此压抑肤浅，这使我们感到，在读第一节诗时的那种潇洒飘逸感全无，取而代之的是苦涩、惆怅和难言的苦衷，透露出诗人更加内在的，难以摆脱的苦恼。 诗人是深情的，浪漫的，他

10、痴想找回旧欢。应对此情此景，他才相当真实地意识到自我难言的苦涩和苦衷、惆怅的情怀，景色照旧完善，只是物是人非，那些缠绵的“夙愿”和“幻想”，可望而不行及。大致而言，是由于他对幻想生活和感情的追求一再受挫，而写再别康桥的时候，或许他的苦恼接近于最深的时候，所以也是他幻想最厉害的时候，唯有幻想还能支持他，有士气，有活力来寻旧梦，也才有活力把这难言的心事形诸于诗，并且有一个飘逸、潇洒的姿势。 诗人最终离开了，他是静静地走的，不带走一片云彩。不带走一片云彩，能够理解为诗人期望让康桥这个魂牵梦萦的感情世界以最完善的幻想面貌保存下来，表达了诗人对旧梦的珍惜。他离开了，而那个梦，或许会一向存在。 再别康桥九

11、班级读书笔记.(4) 再别康桥初读它犹品清泉，甘香润腑，余音袅袅。再读它，细水流长，千回百转，一曲恋歌成就绝世佳人。三读它，风回路转，抬眼望去，绿柳成荫，芳菲四溢，真应得那句山重水复，却又柳暗花明! 徐志摩的再别康桥与其说是离别之作，还不如说是誓约之辞。我钟爱首尾四句。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，不带走一片云彩”。“我”走了，正犹如我来时一样，来得拘束，来得潇洒，来得安静而自然，或许诗人那轻挥的手掌之间是不忍带走他生活的记忆的。 由于每一种风景，每一种颜色，甚至每一个他以想象所幻化出来的代表他内心境愫的语言符号都是他生命中那时那刻那地那风景中的唯一记忆。我觉得诗人不是不愿带走

12、它，而是不忍破坏它。由于一向以来，那花那水那云那草是诗人的现实生活里最甜蜜的梦，最亦真亦幻的心灵感受，或者说是他主观世界中的一种完善。那不是伊甸园，由于世上本没有伊甸园，可是有信任存在伊甸园的人，诗人就是这样的主角。 有人说诗人总是心情化的，甚至有人曾言诗人都是疯子。而我以为，之所以诗歌的世界能够独其特色，区于其它文学艺术形式而流传壮大，最主要的缘由是诗人更加懂得专心品察生活，体会记忆，并以其制造性的思维或是将详细化的东西抽象化，或是将抽象化的东西详细化。总之，诗是艺术，而任何一种艺术手法都是无法超越诗歌所能给人带来的心灵的深度体验的。 “静静地我走了，正如我静静地来，我挥一挥衣袖，不带走一片

13、云彩”。再别康桥，诗是诗人的杰作，情感却是一切世人情感的升发与总结。 再别康桥九班级读书笔记.(5) 再别康桥，始终是字字见真情，声声忆回长。它的三美将永久留于我的心间! 一、音乐美 全诗连用三个“轻轻的”，语句连贯，和谐悦耳，显得节奏轻快，旋律美丽。 诗中运用了复沓，叠句叠词等写作手法，造成了回环往复的旋律和动听动听的乐感，令人回味无穷，回忆悠长。 再别康桥，恰似一曲奇妙悦耳的音乐! 二、结构美 通读全诗，此诗共四行一节，第一节诗行两两错落有致，每句的字数基本为六七字，于参数变化中见整齐;行文押韵，逐节换韵，并对仗工整，有行云流水之美感。 又经过描摹不一样方向及视觉，含蓄而又直白的表达了的真情实感，到处见真情。 再别康桥，如同一幅精选的设计图。 三、意境美 全诗使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来，又静静离去，而那至深的情丝，全挥之不去。 以“西天的云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“星辉”等自然景观，经过絢丽的颜色及动态的描述，勾画出一幅依依不舍的离别图景，流露出内心的不舍，惆怅与淡淡哀伤。全诗情景交融，情感若有若无，引发读者无限遐想，含蓄的示意出的朦胧情思并给人幽深，琢磨不透，含蓄的美感。 再别康桥，又是一段若有若无的情感，带给人一种梦一般的轻快，飘渺! 再别康桥九班级读书笔记5篇