幼儿园大班教学计划大全.docx

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1、幼儿园大班教学计划大全 工作方案的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能消失的状况或问题设置应对预案。这次我给大家整理了幼儿园大班教学方案，供大家阅读参考。 幼儿园大班教学方案大全篇1 一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。以下是本学期我班所制定的工作方案： 一、班级状况分析 本学期本班幼儿名，男生名，女生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿

2、检核状况，总的来看：幼儿在学习习惯方面，生活处理潜力上有了较大的进步，共性是在体能、语言表达，.交往，规律思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，造成幼儿间潜力相差较大，班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动，各学科教学有格结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级训练目标 1、学前思想预备：透过参观学校、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿学问为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也帮忙他们解决憧憬学校又不明白怎样做的问题。 2、身体方面

3、的预备：透过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校;并且在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时让幼儿懂得爱护自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活潜力的预备：透过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的潜力，让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，在生活、学习上不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事情要自己做。遇到困难和问题自己要学会想方法解决。 4、学习方面的预备 A、培育孩子学习方面的动手操作潜力：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 B、培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长

4、协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯。如：不迟到早退，不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、看书、读书的习惯等。 三、卫生保健工作 1、做好班内卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、家长工作 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼儿连接方案打下基础。 2、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园训练的全都性。 3、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、

5、生活习惯，为入学校打好基础。 4、鼓舞家长专心参与各种班级活动(如：与主题相关的亲子活动，或家园同乐等)。 五、老师团队合作及专业成长 透过上学期的合作，我们已初步构成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习，准时反思，在专业方面，进一步加强老师的教学方法，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的完善回忆，我们将以专心的心态，迎接新的挑战，为先进班级而努力! 幼儿园大班教学方案大全篇2 我班幼儿经过上学期的嬉戏和熬炼，已积累了必需的阅历，构成了必需的规章意识，孩子们对区域嬉戏有着比较深厚的爱好，在玩的过程中，参加

6、活动的专心性变高了，同伴间的关系也变融洽多了，而且他们的自办法识也有所体现，基本上能够自主选取区域，在嬉戏中他们的.交往、口语表达、想象制造潜力都有不同程度的提高。但由于幼儿在学问阅历、动手潜力、想象力等方面存在差异，嬉戏的效果往往也不一样，有的孩子无论参与何种嬉戏，都能尽情发挥，乐在其中，而有的孩子，只是对个别区域感爱好，选取范围较小，缺乏坚持性，对老师、同伴还有依靠性，交往的潜力有待提高。针对以上状况，我们将整合多方面信息，带给相宜的材料，进一步丰富幼儿的生活阅历，开发幼儿的嬉戏潜能，重视嬉戏规章的培育。 一、区域嬉戏总目标： 1、依据主题资料、幼儿嬉戏水平、爱好特点，支配嬉戏区域，激发幼

7、儿参加嬉戏的专心性和主动性。 2、幼儿能专心参加嬉戏环境的布置，在嬉戏中坚持使用礼貌用语，学会交往与合作，增加规章意识，不断促进其.性进展。 3、透过操作、表演，进展幼儿的想象力、制造力及探究潜力。 4、依据需要选用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。 5、娴熟把握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探究材料的各种玩法。 6、爱惜玩具，使用留意并能准时整理，学习修补玩具材料，留意嬉戏的卫生和平安。 7、嬉戏中能与同伴友好交往并能协调相互关系，自己想方法解决嬉戏中的问题。 8、每一次玩一种嬉戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，到达活动目的。 二、月份支配： 二月份： 益智区：趣味

8、贴贴贴探究区：可爱的春笋 生活区：洗刷刷表演区：采茶扑蝶 美工区：美味的元宵阅读区：和你在一齐 建构区：各种各样的桥美工区：春天的山 三月份： 益智区：轻和重阅读区：王婆卖瓜 科学区：好玩的磁铁表演区：小小伴奏家 益智区：老狼几点了音乐区：柳树姑娘 绘画区：妈妈的新衣泥工区：香甜的瓜 生活区：能干的小帮手 四月份： 美工区：自制图书益智区：奇异的钟 音乐区：我爱北京天安门阅读区：鼹鼠搬新家 科学区：搞笑的轮子建构区：秀丽的公园 表演区：小蚂蚁避雨益智区：神奇箱 语言区：我和我的妈妈手工区：各式各样的包装 五月份： 建构区：秀丽的祖国探究区：交通工具大集合 阅读区：屈原的故事益智区：好伴侣 表演

9、区：龟兔赛跑科学区：秀丽的海洋世界 益智区：纸张大力士美工区：特色时装秀 绘画区：海底总动员生活区：小小图书管理员 六月份： 阅读区：珍珍的小黄伞美工区：秀丽的拉花 益智区：比比谁更多表演区：欢快的“六一” 探究区：奇妙的盐水绘画区：欢乐的节日 音乐区：森林音乐家美工区：花儿朵朵开 语言区：说出心里话建构区：梦中的学校 幼儿园大班教学方案大全篇3 我们班的孩子们一转瞬转成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的期望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过有好处的一学期。 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿39名

10、，其中男生17名，女生22名。从潜力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、资料，构成了必需的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上

11、不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏训练的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理潜力和卫生习惯上与潜力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求，小雅老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿理解和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康

12、保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作潜力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、明白换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟悉常见的平安标识，主动遵守.基本规章，能主动维护公共场所卫生。 8、把握平安使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：透过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 (二).领

13、域目标： 1、初步了解群众与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和群众产生不良影响。 2、熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5、了解.中的多种规章，明白群众荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉.生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：透过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 (三)语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与

14、他人进行沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在群众生活中，能专心主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的资料或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，争论，具有初步的语言评价潜力和概括潜力。 6、能有表情的叙述故事，具有必需的必编、续编、创编的技能。 措施：透过语言区来到达预期的目标。 (四)科学领域目标： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能透过科学

15、小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步构成类的概念并进行多维分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 (五)艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画

16、方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施：透过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 三、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿专心良好的.情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。

17、 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、专心开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理潜力有所提高。帮忙幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的进展。 1、督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2、严格

18、执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加强幼儿自理潜力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中共性关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 五、家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，

19、成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的训练中来。进行户外亲子活动。 3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出推举等。 4、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学资料及需要家长的协作。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及潜力，但由于幼儿年龄小，自我掌握潜力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作方案如下。 首先，班级保教人员在思想

20、上务必树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、专心协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心理解晨检。 2、每一天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿简洁参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课

21、间巡察，加强对幼儿进行平安训练，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向老师汇报。 幼儿园大班教学方案大全篇4 时间飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好训练目标，力争让每个幼儿都为学校打好基础。为了使幼儿从幼儿园毕业进入学校后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展： 一、班级分析 我们大班幼儿45人，有

22、一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要加强。依据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级培育总目标 1，连续加强班级常规的培育和训练。 2，提高幼儿适应学校学习和生活的力量。 3，丰富教玩具的创设，乐观实行有效的教学方法，提升自身的专业素养。 4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。 5，开展多样嬉戏活动，不断增加幼儿自信念，大胆交往力量。 三、各月开展的主题内容 1，2月份：开展主

23、题活动你好，春天，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿喜爱大自然，喜爱生活的美妙情感。 2，3月份：开展的主题活动生活多奇妙，主要目标是让幼儿乐观表达对.生活中人与人，人与环境的熟悉与感受，激发幼儿学习的爱好和对美妙生活的无限憧憬之情。 3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目标是让幼儿了解各行各业在.生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。 4，5月份：开展的主题是夏天总动员，主要目标是让幼儿了解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，沟通与表达自已的阅历。 5，6月份：开展的主题

24、是我要上学了，主要目标是关心幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入学校意味着更多的责任与任务，萌发升入学校的剧烈愿望，为学校做好预备。 四、每月开展的主要活动 3月份：开展妇女节和植树节的训练活动。 4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展我心中的英雄训练活动。 5月份：为了庆祝五一劳动节，开展我爱劳动训练活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。 6月份：六一庆祝活动和爱好汇报。学前班毕业典礼。 五、环境创设 我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展现幼儿作品的美术区

25、。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿巩固本月的学习内容，展现自己的作品，从而增加幼儿的自信念和提高学习的爱好。 六、平安常规工作 我们把平安工作放在第一，注意幼儿的平安训练。老师间相互督促，提高警惕，加强平安意识。我们对教室的每个角落都进行检查，排解一切担心全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的平安意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到宁静。同伴之间不打架。上课要乐观回答问题

26、，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培育良好的行为习惯。 七、卫生保健工作 依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有传染性疾病，准时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务力量，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的体检工作。 八、家长工作 为了更好地训练幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼

27、儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会急躁听取每个家长的建议或意义。盼望把这项工作做好。 幼儿园大班教学方案大全篇5 开心的寒假已经过去，新的一个学期已经来临。在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行方案如下： 一、状况分析 大班生活经受一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理力量增加，手工制作更有创意及美观，与伴侣相处更和谐，平安意识更强等等。本学期我班共有30名幼儿，孩子在训练进展过程中存在许多不足，比如：学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈;写字

28、时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯;个别孩子学习力量跟不上等等。 二、班级教学工作 (1)三月份进行“三八”主题训练活动，让孩子通过训练了解“三八”节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。 (2)结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。 (3)创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受仆人公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的乐观性及家长的参加热忱。 (4)做好小伴侣的平安训练工作。利用平安训练光盘，

29、老师的语言讲解，小伴侣情境表演等方法对孩子们加强平安训练。使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。 (5)连续进行每周一星评比活动。评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌;唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的力量，连续展现自己的风彩。 (6)注意对小伴侣的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应学校的生活，依据自己了解的学校训练状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的

30、拼读练习;写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。 (7)“六一”期间进行庆“六一”展现活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展现。 (8)开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺。 (9)学期结束时进行“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展现给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。 三、家长工作 连续以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 (1)开学初进行主题为“如何做好幼小连接”家长会，向家长宣扬幼儿园在这方面的预备工作及争论家长如何做好这方

31、面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺当地过度到学校的生活。 (2)管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作方案;把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子;贴出家长亲密关怀的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行训练。 (4)连续做好幼儿成长记录的沟通工作。 (5)学期结束期间请家长参与幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了，并快乐地从老师手中接过孩子，为他们就要成为学校生感到骄傲。 四、班级特色 连续办好班级特色捏橡皮泥。这个学期注意捏“立体”的东西。培育孩子观查生活的力量，并把生活中的阅历大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要连续保持整理好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小伴侣介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情。