小学生读《窃读记》后的读书笔记.docx

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1、小学生读窃读记后的读书笔记 当细细地品读完一本名著或一篇文章后，信任大家都有许多值得共享的读书笔记吧，那么下面就由我给大家带来学校生读窃读记后的读书笔记，盼望大家喜爱! 学校生读窃读记后的读书笔记1 今日我刚上完窃读记这篇课文，我被这种渴望学问爱读书的精神深深地感动了。 课文的主要内容是这样写的：“我”由于家境贫寒，买不起自己喜爱的书，于是便在放学后急匆忙地赶往书店，偷偷地在书店里看书，始终到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。有时候的“我”隐蔽在众多的顾客之中，既慌惊慌张，又贪欲地阅读着;有时候的“我”利用下雨天来为借口，享受阅读的欢乐。在窃读中“我”

2、收获了学问与才智，不断地成长。 从渴望学问爱读书的事例中，我也想出了有一件事。 有一次，爸爸带我去_书店里买两本书，我很兴奋。 到了_书店，爸爸先让我选择两本书。我先后选择了苦儿流浪记和呼兰河传。买回家以后，先是飞速的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊异，然后说：“读书可要积累好词好句呦!”“知道啦!”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。 果不其然，爸爸说的真的灵验了!过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫春游。我打草稿时，由于写不出来，所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副着急的模样，不慌不忙地说：“

3、我说吧，读书时应当积累好词好句!你先看看学校生多功能分类作文里人家写的作文吧!”听了爸爸的话，我茅塞顿开，马上看了这本书，结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢! 我们应当珍惜现在的美妙生活，好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，就让好书与我们相伴一生吧! 学校生读窃读记后的读书笔记2 月亮从东方静静露出笑脸，她像一个文雅含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。我坐在书桌旁，顺手翻开语文书中的第1课窃读记，不禁细细地品尝起来。 窃读记一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的味道让林海

4、音感到欢乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子许多，下面就由我来和你们共享共享吧! 课文中有这样一段话，“赶忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪欲地读着”林海音将满怀读书渴望的自我比作一只饿狼，一页页贪欲地阅读，如同饿狼扑食，写出了林海音剧烈的求知欲和对读书的渴望。 看看，再想想自我，觉得非常惭愧。有哪位同学能说，你要买对学习有帮忙的书而家长不一样意呢?没有。家长一听，就会立即去买，一分钟也不会耽搁。 可我们有林海音那样喜爱书籍、渴望读书吗?看书，不是走马观花，简简洁单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻;甚至有时候是家长逼着看书。看看吧!我们与林海音的差别多大啊! 记

5、得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞速的速度跑到电脑前，将电脑打开，玩起了电脑嬉戏。一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白铺张了时间，此刻想起来，真是懊悔莫及呀!伴侣们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能带给我们物质养分的，而读书是给我们带给精神养分的。这两种养分都不能少，只有这样我们才能健康成长。 学校生读窃读记后的读书笔记3 窃读记我们五班级语文书的第一课，是.籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感受很深很深。 这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以放学后急匆忙地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的

6、时间挨次和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与简单味道，表现了对书的喜爱和对书的渴望。 由于当我读到课文中仆人公放学后匆忙地从学校离开赶到书店，留意翼翼而又急迫地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每一天也是急匆忙地离开学校，赶到书店读书。但是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑嬉戏该多好呀! 我和书中的仆人公相比，我是多么不明白珍惜时间。尤其是当我读到仆人公在人群中读书的恐惊和在借雨天读书的欢乐时，这时我很想和相比我是多么幸福的呀!我们此刻的书店宽敞光明，各种书籍应有尽有。而且全部书店都向我们放开着大门，我们在那里能够无忧无虑，自由拘

7、束地畅游在书的世界里、书的学问的海洋里。我有什么理由不珍惜这天的完善时间呢? 因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最珍贵的财宝之一，由于谁拥有学问，谁就是学习上的富翁，所以我情愿成为学习上的亿万富翁! 学校生读窃读记后的读书笔记4 这个学期，我们学习了林海音写的窃读记，我非常佩服她。虽然家里没钱，不能买书，可是她还是很爱读书。可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。和她相比，我们真是差太远了。 林海音小时候家里穷，买不起书，只好去“窃读”，但那样的经受是很难过的。怕书被卖光了，没得看;又怕被书店老板发觉，把自己给赶出去;还要忍着饥饿。所以，她有时要假

8、装是别人的女儿，站在一个大人身边看书，真是专心良苦呀。 尤其是到了下雨天，要是是我的话，我肯定会觉得很懊恼。可是，林海音却特别兴奋，由于，这样她就有充分的理由始终在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，似乎在说：“这雨，害得我回不去了!”其实，她心里却在想：“大些，再大些!”假如是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了! 我也有过“窃读”的味道。有一次，我去新华书店，忘了带钱。正值我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到很多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味地看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员

9、来了，就把书放回书架上。但无论如何，也没有林海音那样要忍饥挨饿。 我觉得我们应当好好珍惜现在，好好阅读，快快成长，做一个有用的栋梁之才! 学校生读窃读记后的读书笔记5 窃读记是.作家林海音的作品。在这篇散文中回忆了自己童年时期随父母来到北京，住在城南的一条胡同里读书的生活：由于贫困买不起自己喜爱的书，只能偷偷地到书店里看书。她藏身在大人中间，想尽一切方法读书的经受中，体会到了读书的百般味道。文中，字里行间都能感受到她对读书的喜爱，对学问的渴望。 “一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着，我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道。”每读到这里，我脑海里便出现出来一个小女孩手捧着书，站在书店一角，压着心中的

10、担心，如饥似渴读书的样子。情不自禁地联想到自己借书来读的时候，那心情也是：自己没有书，好不简单向人借到一本，心里非常兴奋，可又夹杂着几分担忧。兴奋的是最终借来了自己喜爱的书，担忧的是怕时间太紧，生怕到了还书的时间还没有读完。 由于心中担忧着那本书“今日存，明日去”，于是趁着书还在自己手中，便抓紧时间，快读，细读，用心读。与此相反，家中的书，反到是倒是久置于书架，不曾多翻。总想着，这是自己的书，只要自己情愿，随时随地都可以取来读。心中不急，时间自然也就放松了。今日想：“今日事多，明日再读。”明日又想：“晚读一天也不打紧，后天再读吧。”就这样日复一日，书仍在书架上睡大觉。 想来，不管是窃读也好，借读也罢，都是提示我们，要时时带着受人督催的心理读书。在读书时，要有一种生怕时间不多，时不再来，生怕失去读书机会的紧迫感，这样才更能体会到读书的不易，拿到书后就舍不得让它离开，而能够用心读，仔细读，快读，多记，收到更好的读书效果了。 学校生读窃读记后的读书笔记