校本研修的工作总结模板.docx

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1、校本研修的工作总结模板 时间如流水般匆忙流淌,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,不妨坐下来好好写写工作总结吧!我们该怎么去写工作总结呢?下面是我给大家带来的校本研修的工作总结模板5篇，盼望大家喜爱! 校本研修的工作总结模板篇1 新海幼儿园2022学年其次学期校本研修工作总结时间在劳碌中消逝，一个学期又将结束，这个学期是我们幼儿园属地后的第一个学期，也是我们课改实践的起步阶段，面对众多的困难和压力，全体老师能努力学习、勤恳工作，使大家的思想素养及业务水平在原有基础上有较大提高。 一、加强理论学习，更新训练观念 理论是实践的基础，是一切训练行为的基

2、础，只有树立好正确的训练理念，才能有效开展各项活动。因此，我们特殊注意理论学习。 如今年年初为了使刚属地的我们新海幼儿园老师能更好地树立幼儿训练新理念，全面提高老师素养，尽快跟上幼教改革步伐，崇明进修学校的几位教研员为我们进行了为期二天的培训，虽然这次培训时间紧、容量大、内容新，但把二期课改的精髓都归纳在内，使我们对新理念有了初步的了解，我们真的受益匪浅。学期中我们还以教研组为单位，组织老师学习上海市学前训练课程指南、上海市学前训练课程指南解读，通过学习，老师对课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等有进一步了解。同时老师还仔细、认真地解读学习活动运动生活活动嬉戏活动新教材，并组织老

3、师们相互沟通学习心得，共同探讨，大家深刻领悟到只有不断熟读教材、理解教材，使教材烂熟于心才能使新教材真正成为训练教学的参谋，才能满意幼儿的需要，促进幼儿的进展。此外，在教科研方面我们是特别薄弱的，四月下旬我们邀请教科研专家苏老师来我园作讲座，针对新海幼儿园师资和幼儿的实际状况，苏老师就如何创建幼儿园的特色及如何确立课题绽开讲解。虽然只有短短的两个小时，但苏老师精彩的讲座让我们全体老师受益匪浅，他为我们新海幼今后的课题讨论指明白方向。 二、加强师资队伍、教研组建设，提高训练教学实践力量 我们幼儿园老师队伍的中老龄化，缺乏拔尖、引领型的品牌老师和骨干老师，主要存在的问题是与二期课改的严峻脱节，这些

4、现状使我们感到压力甚大，也充分熟悉到加强师资队伍、教研组建设的必要性。 我园与试验幼儿园是结对园，实幼的领导和老师成了我们的引路人，我们特别珍惜这种学习的机会，并以此来提高老师的整体水平。开学初，我们有目的、有方案、多形式地绽开了带教活动。二月份，我们两园老师进行了“一对一”的捆绑式带教，我园每位老师一星期两次去观摩、学习实幼先进的训练模式，每次回来还要求写好学习心得，并相互沟通，从中让我们初步了解了二期课改背景下幼儿园的课程支配、环境创设、活动设计与组织等，老师的感受颇多。三月份的结对带教以实幼老师来我园指导为主。首先我们每位老师写好一份教学活动方案，然后让实幼老师一对一修改指导，然后把这个

5、活动展现给实幼老师看并听取她们的珍贵看法，我们老师再写好这次活动的反思。 在实幼老师急躁、仔细的指导过程中，我园各位老师都有所收获、有所提高。平常我们如遇到什么问题或有什么困惑，总会向实幼的老师请教。6月试验幼儿园业务园长又带领几位骨干老师和青年老师来我园开展送教活动，给我们留下了深刻的印象。在结对带教的过程中，我们的一些老师仔细、踏实、勇于探究、实践的工作热忱得到实幼老师的确定和鼓舞。 本学期我们老师能乐观参与业务学习和教研活动:如本学期我们针对“体育嬉戏中的投放材料促进幼儿制造性进展”这一问题，开展了体育嬉戏专题研讨;组织老师观看了上海市优秀老师吴佳瑛的两个教学活动及精彩的报告设计有效的教

6、学活动的思索的录象，我们老师收益匪浅，同时我们老师也在思索如何使自己设计的教学活动更有效;本学期我们利用一切外出观摩的时机多听课、评课，相互研讨，来提高实践力量。 通过多渠道的学习中，老师队伍的素养在提升，老师教学实践力量在提高。 三、加强家园训练互动，提高家园训练质量。 走进新课程，我们进入了一个多元、开放、整合的教学空间，家园合作共育成为训练胜利的一大关键。我园通过家长会、学问讲座、家长开放日、家园之窗等，关心家长提高思想熟悉，树立正确的家教观念，了解幼儿园训练，与老师一起哺育好孩子,提高家园的训练质量。家园之窗是家园沟通的立交桥，通过这个小小的窗口，可以让家长了解科学的保教理念，幼儿园、

7、班级近期的中心工作等，家长们从家园之窗获得信息后主动供应了大量资料，还供应了一些社区资源，丰富了孩子们实践活动的机会;我们结合节日或依据主题开展了丰富多彩的亲子活动。如：以“童心迎世博，欢快庆六一”为主题的“六一”庆祝活动中，家长被美术作品、宣扬展板等深深吸引着，一个半小时的文艺汇演和亲子嬉戏更是受到家长们的青睐;组织开展家长开放日活动。让家长近距离地了解了幼儿园和孩子，共同见证了孩子的学习和生活细节;体验了孩子在园里的点点滴滴。并在开放日的看法反馈表上提出珍贵的看法和要求，达到家园协作的目的;为了让大班的孩子顺当入学校，我们乐观鼓舞家长协作做好“幼小连接”工作，准时了解幼儿进展水平，以培育孩

8、子的任务意识。 四、加强师德培训，提升老师师德规范 本学期我们开展以“爱与责任”为主题的师德训练系列活动，如组织学习“汶川地震英雄老师事迹”报告会，大家被深深地震撼，同时牢记住了谭千秋、张米亚等名字，更牢记住了他们在大难来临之时的舍生忘死的无私精神，他们用鲜血和生命维护了师尊，铸造了师魂;收看了“老师礼仪”讲座，让我们深刻熟悉到作为一名老师的言行举止要得体、大方，才能用自己的言传身教去感染孩子;“爱与责任”师德演讲竞赛中，老师用一个个生动感人的故事、一句句深情并茂的话语，诠释了师德丰富的内涵。通过活动要求每位老师用正确的训练思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师形象。活动中

9、全园形成和谐、进取的氛围，从而提高了老师的思想熟悉，提升老师的师德规范，使师德水平上一个新台阶。 五、存在的问题和努力的方向： 尽管我们在这学期中收获不少，但还是很浅显,仍远远不够，还需不断努力：如还要连续加强理论学习，用理论来指导实践;环境创设方面还有许多不足，以后在整体布局、挖掘可利用材料等方面多下功夫，使环境让幼儿的共性和才智得到充分的展现和进展;教科研方面我们可以依据实际状况从阅历总结、小课题作起，一步步学习、摸索，逐步提高;在训练教学常规工作的检查和指导需进一步加强,在信息化建设方面需逐步学习;等等。 我们的课改实践刚刚起步，积累的阅历还非常有限，存在的问题和困惑还许多，还需要不断的

10、思索与探寻，但我们会以奋勉有为的精神、以开拓进取的姿势，在今后工作中不断改进，不断探究，争取更大的进步。信任在上级领导的关怀、结队园的关心、全园老师的共同努力下，我们在课改中的每一步会走稳走好! 校本研修的工作总结模板篇2 经过一年校本研修活动的学习，给了我很大的启发。一些对训练教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，让我受益非浅。 “校本研修活动”不仅给了我一次难得的学习机会，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“校本研修活动”期间的学习心得和学习体会。 “校本研修活动”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改

11、的精神，为实施素养训练奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和训练意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，训练为本”的科学内涵。 “校本研修活动”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民老师不仅要具备精神的专业学问还要具有广博得文化基础学问，更要具有良好的老师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是特别必要的。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新训练来促进.的进展。以同学为主体以老师为主导的教学理念正深化人心。老师要勤于学习，自我完善，常常充电，提升自己的文化专业学问和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接

12、受新思想，新观念。依据同学的不同共性特点，采纳不同的训练方法。一个学问面不广的老师，很难给同学以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个学问爆炸型的.，信息技术的高速进展和.的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的学问才能教书育人，更好的去训练人。总之，在今后的教学工作中，我会连续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践力量更强，进展进步更快。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。 校本研修的工作总结模板篇3 校本研修让我由衷的觉得受益匪浅。这次校本研修让我学习了学问，得到了启发，也受到了鞭策

13、。通过学习，不仅增加了训练的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于训练教学的方法与才智，理论水平得到很大提升。做一名现代化不落伍的老师，应当乐观适应素养训练要求下的角色转换，要用进展的眼光看同学，同时，不断的充实和提高自己的力量，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容。 一、转变观念。 随着.的飞速进展，家长的意识也逐步提高，他们渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质训练，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们必需要转变思想观念，转变训练观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应.并受到家长喜爱的人民老师。

14、二、加强学习。 过去并不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更剧烈地意识到了自己学问的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”唯有学习能转变自己目前的状况。 三、学会反思。 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地把它当成一项工作去执行，只是在

15、头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 李培林校长的关于如何当好班主任的讲座，让我更深切的体会到训练是爱的共鸣，是心与心的呼应，老师只有用爱去关怀同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。“训练没有感情，没有爱，犹如池塘没有水;没有感情，没有爱，就没有训练。”“对同学偏重于指责，训练态度专横。这样同学就会怕我，听从我，一切听我指挥。其实不然，同学和我就像猫和老鼠一样，表面上听从，其实论文联盟整理内心是抵触的。”这样的训练方法让李培林反思。经受了失败后，李培林边学习，边观看，边实践。在日常训练中，与同学交往，脸上总挂着微笑，谈话坦诚公

16、平;天冷了，提示同学加衣服;生病了打个电话问候一下;家庭特别的同学，赐予更多的关怀;同学过生日，送上一声祝愿;闹别扭了，关心调解。“我并不只满意于让同学看到这些行动，而是要让同学体验到班主任这些行动的良苦专心和真挚感情。”李培林是这样认为的，假如同学常常得到老师的关爱，他们就会懂得爱师、爱班、爱家长，并渐渐形成与人为善，助人为乐的优良品质。只有在被敬重中才会学会敬重，在被爱中学会爱。 “一位班级管理不胜利的班主任，其失败的理由可能有100条，而一位优秀的班主任，其胜利的阅历确定有一条，那就是喜爱同学。”听了李培林校长的讲座之后，我感受良深，有如下两点体会。 首先，对同学胸怀要博大，情感的体验要

17、微小，“没有理由要求每个同学喜爱我，但我必需喜爱每个同学”。师生关系和谐、融洽，同学感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的教导，使师生心灵沟通，从而激发同学学习的乐观性和制造性。 其次，老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 总之，通过校本培训的学习收获很大，盼

18、望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身力量，投入到训练教学当中，在训练这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师。通过校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、同学满足、家长信任的好老师就喜爱事业为核心，把喜爱同学视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。 校本研修的工作总结模板篇4 光阴荏苒，瞬间一年的校本研修到了尾声，回顾本学期的校本讨论过程，深感受益匪浅，有很多值得珍惜的地方，有些劳碌，但更有收获，现将其总结如下： 一、听课方面： 本学期间我能按校要求，自觉听课，完成听课任务，学校老师校本研修总结报告。每听一节

19、课自己都感到每个老师都有许多优秀可取的地方，在课堂中我想到了他们课前备课仔细情景;看到了他们镇静冷静、敏捷应变的处理课堂的生成处;还看到了他们在课堂上的.洋溢、和气可亲;同时也看到了他们丰富的授课阅历。那时那刻，向他们学习的敬意油然而生，并且也勉励自己不断进龋同时也能开诚布公的把自己观点说出来与大家谈讨达成共识。 二、教学方面： 在校本研修中，我自觉上好每堂课。在上课前，我能抓住教材的主线来绽开思维进行编写因地制宜的教学设计，做好课前预备;在上课中，我能从容自信的组织课堂，镇静冷静、敏捷应变的处理课堂的预设之外的生成处，并不断的揣摩在课堂中怎样使用激励语言、怎样形成课堂乐观向上学习氛围等;我还

20、始终坚持新的课程理念，注意“以同学的进展为中心”，提倡同学自主学习、探究学习、合作学习;同时注意学习方法的指导，让他学会科学的猎取学问方法，促进同学身心全面进展，课堂上注意师生之间“相互沟通、相互沟通、相互协作”，同学能说的师不说，同学能做的同学做。 三、在研讨方面 在研讨中，能以教学中存在的问题为核心，乐观主动提出问题，绽开研讨。在研讨中不仅说出自己的观点，而且还努力围绕共同关怀的问题进行对话，不断对提出问题进行质疑、反思，自己的困惑得到了解答，从中也得到了收获，工作总结学校老师校本研修总结报告。 四、自学方面： 在这段时间除了研读训练书籍，我还找来了有关课程改革、优秀课堂教学方面的书，学习

21、到了很多新学问，充实了自己的头脑。 五反思方面 在校本研修这段时间，新课程的实施，使老师在训练教学工作面临着很多新状况，同学在不断变化着，训练理念在进展着，课程设计在改革着，教学方法在创新着，训练技术在改进着，如何进一步推动课程改革，如何使自己尽快适应新课程改革，都给我们带来了思索。素养的提高从何而来?从学习中来，从实践中来，从反思中来。为此，我在备课前，反思同伴自己以前的做法，加以总结、借鉴;课堂教学中，在关注同学学的同时，也关注自己的教学方法和教学效果;在课后，对整个课堂教学加以回顾，找出自己的优点和存在的不足。使自己自觉地将自我反思与行为改进相结合，促进训练教学力量的提高。 总之，校本研

22、修中，在学校的组织指导下，能主动参加学校的各项研修活动，在专家引领同伴互助下，也使我的教学理念不断更新，使我的学问不断丰富，教学力量不断提高，管理力量不断增加。老师教的轻松，同学学的开心，成果令人满足。我将在今后的工作中不断努力，从实际动身，取长补短，不断养成自我学习、自我反思的习惯，一如既往地主动参加校本研修，提高自身训练修养和业务水平，力争做一名适应时代要求的人民老师。 校本研修的工作总结模板篇5 本学期，我着重从德育动身，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂训练教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于训练;训练的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德则是训练之魂。

23、一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录提高自己的理论素养 1、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、乐观听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足

24、。经过不断的反思与积累，自己的确把握了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交， 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人

25、，师德为本，仔细学习中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德训练和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。