烛光里的微笑电影观后感800字.docx
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1、烛光里的微笑电影观后感800字 烛光里的微笑,这部影片里面的王双铃老师悄悄地用她那炙热的爱暖和了每一位同学的心。最终悄悄的献身事业。这里给大家共享一些烛光里的微笑观后感,盼望对大家有所关心。 烛光里的微笑观后感1 “蜡炬成灰泪始干,衣带渐宽终不悔“,身为一名训练者,我知道很多描述老师的语句,但从未有过心灵的震撼。观看了烛光里的微笑这部影片后,我被深深感动了。这才是一位合格的、专心的训练者,这也是我们当今.缺少的一股子精神。 王老师拥有一颗金子般的心。她有着为训练奉献一切的执着;她有着捧着一颗心来,不带半根草去的决心;她有着一心只为孩子的忘我精神,她用自己最真挚、最炙热的爱暖和着孩子的心灵,也震
2、撼着我们的灵魂。 王双铃老师接到一个班,这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言,而是悄悄地用她那炙热的爱暖和了每一位同学的心,她认为全部的孩子都是天使。 那位常常上学迟到而缄默无言的女同学,在她的热忱关怀、关心下,最终振作起来了,使她有了进步,重新有了欢快。 那位在父母赌博的影响之下,走上邪路的孩子,在这位不辞辛苦的园丁关心、启示下重新成长起来。 或许你会说这多么平凡,但对于同学而言却是极大的鼓舞,弥足的宝贵。这是这些孩子人生的起航点。 蜡炬成灰泪始干,为了后一代的健康成长,王老师却把自己置之度外。人的生命仅有一次,为了事业,为了孩子们,最终过度劳累及病魔的无情,让她倒下了,她的一生,就是这
3、样悄悄的、悄悄的奉献给了她喜爱的训练事业与同学们。 在一片摇曳的烛光里,映出了老师的笑脸、同学的泪眼,这片烛光给人们的感觉暖和而痛楚。她专心地转变了每一个同学,给他们暖和,让他们感受着在天使的翅膀下的那种温馨,带着他们走上布满盼望的人生之路,她是一个称职的灵魂工程师,她用她的心她的身,她的血肉都融入了这个她宠爱的工作中去了,而她的孩子们,始终都深爱着这个“妈妈”。从中我深深地感受到了王老师的宏大,被深深的感动。 教人求真,学做真人。她,做到了。同样身为人师,我将顺着这条轨迹连续前行,教人求真,学做真人。 烛光里的微笑观后感2 今日中午,观看了一部九十年月的经典老电影-烛光里的微笑。整部影片我是
4、怀着一颗无比感动的心看完的,特殊是看到影片最终,一群原本顽皮的孩子自发地在教室里为她的老师开追悼会时,我已经是泣不成声,以至于家人问我“你怎么啦”,这部影片太感人了,使我的内心受到无比剧烈的震撼。 影片叙述的是上海市一位一般老师王双铃的感人事迹。王老师是一位和气可亲、人人都仰慕的老师。她患有心脏病,医生说她必需要在家里静养三个月,但为了自己心爱的训练事业,她不顾一切、瞒着他人去学校上课,假如不是她的同学给她送药,全部人都不会知道她患心脏病。看病后进校门的第一天,学校的差班-四(二)班的班主任甩手不干了,正值学校无可奈何之际,王老师主动请缨再次接了这个差班(她以往教的都是差班)。当王老师接这个班
5、的时候,班里已经乱作一团,很难接手。早上,别的班都在晨读,而四(2)班却是欢声笑语、自由拘束。就在王老师第一次进教室时,就挨了一“枪”,可是她不但没有责罚孩子们,反而还若无其事的看着孩子们,静心等待孩子们宁静下来,等班里略微宁静之后,她用自己独有的方式拉近与淘气同学的距离,李小鹏,你的爸爸叫李富根,20年前他就是在这张桌子上磕破了下巴,是王老师背他去医院的;周小刚,你的小姨也是我的同学。面对班里公认的“老迟到”周丽萍的再次迟到,王老师为她奇妙的为她解了围;为了了解孩子们的心声,她让班里每个孩子说一句话,对老师提出要求,从孩子的言谈话语中明确自己今后的努力方向。 放学后,为了清晰地了解同学的家庭
6、状况,她不辞辛苦、忘却病痛熬煎前去家访,每天回家后都瘫软在床上,他的老公心疼地说她在外面是一条龙,回到家像一条虫,描述的特别形象。一天,同学李小鹏的父母因非法盗卖黄色录像带被公安机关抓了,王老师小鹏带到自己家里,像母亲一样关怀他、爱惜他,使得李小鹏从老师那里感受到了家庭的暖和。后来她最终因过度劳累而悄然无声地走了,孩子们满怀哀思,自发地在班里为她进行了追悼会。在王老师生前最喜爱的烛光里,孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。 烛光里的微笑观后感3 “小树问蓝天,我怎样才能长大”,这是电影烛光里的微笑的主题曲。从这里,电影内容虽然还未正式开头,但是我好像听到了小树成长的苦恼、困惑与困难。的确,
7、和小树一样,孩子们的成长更是如此。但是他们应当感到很庆幸,由于他们遇到了一位真正关怀他们、情愿尽全力关心他们的好老师王双玲老师。 王老师一走进校门,传达室的老爷爷就将她叫住,递给王老师一摞的信件。老爷爷问:“王老师你怎么这么多信啊?”“都是以前的同学们寄的”,王老师回答。影片一共消失了三次老爷爷向王老师转交信件的镜头,每次都是好多的信件,都是同学们寄来的。不难想象,王老师的孩子们都很敬重她,至少都还记得她。 学校里一位老师由于嫌弃学校供应的条件差,突然离开了学校,使得四(二)班没有老师教。王老师主动担当起了这个班的教学和管理任务。虽然她自己已经很辛苦,尽管她也知道这是一个“差班”。 四(二)班
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