2020“家校共育立德树人”家庭教育公开课第九期观后感精选5篇.docx

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1、2020“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第九期观后感精选5篇 “家校共育，立德树人”家庭训练公开课指出在训练孩子任重而道远的艰辛历程中，我们要给予孩子更多的关爱与微笑。今日我就给大家整理了“家校共育，立德树人”家庭训练公开课第九期观后感，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢迎阅读! “家校共育，立德树人”家庭训练公开课第九期观后感1 家庭训练是孩子成长过程中的重要课题。家庭训练现代化更是一项长期的、更具现实意义的试验课题。做好家庭训练现代化工作，对我们的孩子、我们的训练事业和我们整个民族综合素养的提升，都有很长远的意义。作为兴隆幼儿园孩子的家长，我们很庆幸给孩子选择了一所好的幼儿园，这个“好

2、”，最明显的体现就在于幼儿园对于家庭训练的重视。学校推出的一些新举措，进行的一些家庭训练讲座，成立的家长委员会等等，都有效地促进了家校之间的沟通，把孩子在校和在家的训练实现了无缝隙对接。学校能更全面把握孩子的状况，家长能更好地协作学校搞好孩子的训练，这些都对孩子的成长大有好处。 现在的孩子基本都生活在物质优裕、信息媒介多样化、家长倍加呵护的环境中，是一个家庭的主旋律，五六个大人围着一个孩子转的状况层出不穷，这就为如何更好地训练现在的孩子提出了新的课题。作为孩子的父母，我们在育儿问题上也是摸索着前进，有胜利的小喜悦，也有很多的困惑。但是我们始终坚持多学习，多总结。敬重孩子，关注孩子，和孩子共同成

3、长，在提高孩子综合素养方面做出努力。现将几点在训练孩子中的心得体会列举一二，仅供学校领导参考。 一是培育孩子健全的人格，健康的性格，与孩子共同欢乐成长。 我们女儿四岁了，她开朗活泼，乖巧听话。在她成长的过程中，我们充分敬重她，有些事情会和她商议，不允许做的事情会告知她缘由。不轻易给孩子许诺，但答应了孩子的事情就肯定会做到，实在由于特别缘由做不到的，就提前给她赔礼，并给她说明缘由。我们还有意识地留意培育她的自信念，与人交往的力量，学习互助、合作和共享，引导她对弱者等有怜悯心。有些事情，当她做不到或是做不好时，她总会很烦躁和失落，这时候，我们就会用语言鼓舞她，给她一些提示或关心，和她一起完成一件事

4、情，当她做完的时候，我们会对她说：“你真棒!”假如有些事情，的确不是她这个年龄能做到的，我们会对她说：“珍宝，你现在太小了，等你再长大一点，你确定能做的很好。爸爸妈妈像你这么大的时候，还真不如你做的好呢。”这样，她的自信念就渐渐建立起来了。 独生子女一个重要特点就是缺少玩伴，我们就常常鼓舞她主动去结识别的小伴侣，把自己心爱的玩具和伴侣们共享。引导她在和同伴们玩的时候，学会照看别人。比如，有小伴侣来家里做客时，就告知女儿，“你现在是小仆人了，小伴侣们来咱们家玩，你要好好照看他们，这样他们才喜爱和你交伴侣。”假如她做的好，就准时表扬她，这样，下一次有小伴侣来家时，女儿已经能做一个很好的小仆人了。

5、在家庭训练中，还有个让我们头疼的问题是“隔代亲”。爷爷奶奶姥爷姥姥的那种无原则的疼爱在女儿一二岁性格养成的时期曾让我们很无奈。有些你给孩子立好的法规在他们长辈那里往往就形同虚设了，但是为了家庭和谐，我们不会当着老人批判她，时间长了，孩子有老人在的时候和单独与父母在一起时，就有所差别。有老人在时，就任性一些，和父母一起时，就乖的多。这种状况让我们颇为头疼了一段时间，唯一的解决方法就是父母在老人不在场的时候多和孩子讲道理，上学后和老人不像以前一样时时在一起，状况也就好了很多。在和老人一起时，很重要的一点就是做父母的要敬重老人，孝敬老人。这点是孩子自己会去仿照和习惯养成的。女儿三岁时，吃东西就习惯先

6、给爷爷奶奶，爸爸妈妈，然后自己才吃。我们信任这就是长期习惯养成的好效果。 孩子是家中被呵护的对象。往往为别人考虑的少。我们就在日常生活中刻意提示她。让她帮忙做一些小事，比如，帮妈妈叠衣服之类的事情，她愿意去做，而我们会在她做完之后对她说：“感谢你帮我的忙。我真兴奋。幸亏你关心我，要不我还得做很长时间，你真棒!”家人有些不太舒适时，我们会让她去问候，关心拿药片等。养成她关怀别人，关心别人的好习惯。成果是去年她去探望一位生病的老人时，会主动关心病人盖被子，并关切地问候。得到大家的赞扬，我们信任这种赞扬会更好地促进她关怀别人的的良好习惯养成。 二是培育孩子良好的生活习惯，引导孩子遵守.公德，与孩子共

7、同健康成长。 孩子良好生活习惯的养成是孩子成长过程中一个很重要的方面。我们始终注意孩子良好生活习惯的培育。她自己能做的事情，就尽量让她自己做，然后对她的成果赐予充分的赞美。让孩子有一种成就感，她就情愿去做。比如，她玩完之后，让她把玩具整理好。让她自己洗脸、刷牙，自己上厕所等等。看电视电脑时，给她规定好时间。“再看非常钟电脑，然后帮我把电脑关上，咱们好睡觉。我看茹茹能不能做到?”刚开头孩子确定有一些不愿意。但是说过的事情，就肯定严格执行，就算她有些心情，我们也有意忽视，用别的事情转移她的留意力。几次之后，她就会在规定的时间到了时，自己关了电脑。 人是群体动物，孩子最终要走上.。对于.规范的理解和

8、学习，也是行为习惯的一部分。我们就从小事儿影响她。让她关心爸爸看着红绿灯，“监督”爸爸不闯红灯。她乐于这种工作。也能在这种工作中养成自己遵守交通规章的好习惯。让她知道要怜悯和关心.上的弱势群体，给她钱让她去放在乞讨者面前的碗中，告知她，她关心了他们。我们还和她订下商定，不在路上乱扔垃圾，大家相互监督，孩子在这种类似嬉戏的过程中，渐渐学习了遵守基本的.公德。 三是培育孩子良好的学习习惯，发觉并鼓舞孩子的爱好爱好，与孩子共同学习成长。 孩子在幼儿园这个成长阶段，我们注意的是培育她的学习爱好，而不是特殊关注她毕竟学会了一些什么学问。学问以后会不断地学习，但养成良好的学习习惯却是一生受用的事情。 我们

9、常常给她买她喜爱看的书。告知她爱惜书籍，和她一起读她喜爱读的幼儿画报等，和她一起做书里的嬉戏，睡前给她讲故事。她特殊喜爱做一些提升智商的训练题，喜爱拼图嬉戏，我们就多给她买这方面的书，和她一起做，在她作对的时候不吝啬对她的表扬，让她觉得学习是一种嬉戏。 她上幼儿园之后，我们睡前的嬉戏改成给我们讲讲她幼儿园一天的事情。我们做出一副学习的样子，睡前孩子很放松，我们讲从起床到爸爸妈妈送她到幼儿园这一段的事情，然后说“给我们讲讲我们把你送到学校后，你们都做了哪些好玩的事情呵?爸爸妈妈可想知道了。我们都没上过那么好的幼儿园，你就给我们讲讲吧。”孩子会有种类似当老师的感觉，把一天的状况讲给我们听。既关心孩

10、子回忆了在学校一天所学的东西，也熬炼了她的语言表达力量。这是我们和孩子都喜爱的一个嬉戏。所以她很喜爱上幼儿园，生怕错过了什么好玩的事情没方法讲给我们听。在我们沟通的过程中，有些事情我们还绽开争论，引导孩子正确对待一些和小伴侣之间的相处问题等等。 爱好是学好习的前提条件。我们从不强迫她去做她不愿去学的东西。但也擅长发觉她感爱好的东西。她看动画片时常跟着动画片上学习英语单词。我们带她去听了一个英语爱好班的试听课后，她有剧烈地想学英语的爱好，我们便帮她报了爱好班。她有爱好的东西，家长根本不用操劳，她回家就自己学习英语。当然，做父母的，除了鼓舞还是鼓舞。 还有一个我们都喜爱的嬉戏就是得“小红花”。我把

11、每个月的月历剪下来贴在她能够得着的地方，每天临睡前，我们会问：“你觉得今日自己表现好吗?能不能得小红花呵?”她会说“我表现的好!能得小红花!”我们就嘉奖她一朵贴纸小红花，让她贴在那天的日历上。看着她在那里数着自己得到小红花的个数。我们当父母的，倍感欣慰。 通过以上一些方法，我们在家庭训练的问题上取得了一些胜利，但还有很多的困扰。比如，孩子性格要强，听不得批判的声音，这让我们担忧孩子在今后的人生中抗挫折的力量较差，我们认为对孩子的挫折训练亟待加强，但不知道怎样去详细操作;还有，家长一般忙于工作，陪伴孩子的时间太少，所以也盼望学校能多支配一些亲子类的活动，信任家长都会有参加的乐观性。 陪伴女儿成长

12、的四年多时间，我们最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成长。敬重孩子，关爱孩子，用孩子的眼光去看待这个世界，这样，孩子健康欢乐成长的同时，家长也有着一份收获的喜悦。作为家长，我们也会不断提高自身素养，学习相关家庭训练现代化的学问，全力协作好学校的工作，和学校一起，共同托起祖国明天的太阳! “家校共育，立德树人”家庭训练公开课第九期观后感2 第一，家长对培育孩子读书爱好的熟悉。 孩子的读书爱好，往往是在小时候培育起来的。然而，许多家长都认为：“孩子还没上学，还没有肯定的识字量，是不行能阅读的。”“到了肯定年龄，孩子自然而然就会阅读。”其实，这些家长的想法是不正确的。他们进入了两个思维误区：一是

13、忽视早期阅读的可能性和必要性;二是过于强调识字是阅读的基础，忽视了儿童在阅读过程中对汉字的伴随学习。有句俗语说的好，读万卷书，行万里路。只有让孩子爱上阅读，培育出读书的爱好，孩子的眼界才能开阔。 其次，如何让孩子体会到书的奇妙。 孩子往往看到什么都要问个“为什么”，这时，家长不妨准时向这些表现出求知欲的孩子推举书，当他们真正体会到“书真的有这么奇妙”时，他们就会不知不觉地爱上阅读。 第三，如何让孩子体会到读书的乐趣。 当你陪孩子读完一本书后，不管它有多简洁，做父母的首先应当表扬他：“孩子，你多了不起呀，你竟然又读完了一本!”这样会让孩子有一种感觉：读书是很宏大的事情。另外，家长还可以实行一点“

14、手段”，如孩子提出问题把自己考住，来增加他的成就感，或许有一天，在你的正确引导下，你的孩子真的把你考住了。 第四，让爱读书的伙伴引导不爱读书的孩子。 许多时候，孩子相互间的影响比大人对他的影响更大、更直接。近朱者赤，近墨者黑，对孩子来说更是如此。因而，家长要鼓舞孩子和那些爱读书的孩子交伴侣，在那些爱读书的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子慢慢也会爱上读书。 这是从与孩子一起读书，培育孩子读书爱好过程中的一点小小感受和体会，与各位家长和老师沟通、探讨。 “家校共育，立德树人”家庭训练公开课第九期观后感3 孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的盼望，他们进展的方向和速度，打算了一个.进展的方向和速

15、度。而孩子的成长进展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身老师，他们对孩子的成长起着特别重要的作用。 孩子到了上学的适龄，开头接触学校训练，就存在了一个新的问题，那就是家庭训练和学校训练能否有机地结合。假如两者的训练理念统一，那么，孩子的进展会呈良性进展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康进展。那么，怎样才能使家庭训练和学校训练更好的结合，使同学的进展向更好的方面进展呢?我认为应做到以下三点： 重视提高家长对家庭训练的正确熟悉。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生

16、，其家庭条件比较优越，父母经常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也经常表现出傲慢自大，特别自我的心情。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜爱说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她特别反感。这正是由于家庭训练中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭训练不利于她人际关系的进展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。 重视提高家长对家庭训练的重视程度。训练家马

17、卡连科在家庭和儿童训练中曾这样写道：“爱是宏大的情感，它总是在制造奇迹，制造新人，制造人类最宏大的宝贵的东西。”我们经常会遇到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于训练，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照看很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气特别急躁，常会由于一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争吵，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必需让家长熟悉到家庭训练的重

18、要性，学校训练不能取代家庭训练。那么，假如我们要让家庭训练和学校训练二者之间成为相互补充的关系，就必需使家庭训练与学校训练做到目标全都，观念全都，这样才能有利于同学的健康进展。 适当教给家进步行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉全部的人都在哄骗她，从今不再信任任何人。当自己的认知突然转变，而家庭也并没有很好的对其引导训练，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生剧烈的不信任感，缺乏平安感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是由于家庭训练中并没有给她正确、准时的训练与疏

19、导，才导致她在学校对全部人的怀疑和不理解，给学校训练带来了很大的困扰。 苏霍姆林斯基说过：“假如没有整个.首先是家庭的高度训练素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完善的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校简单的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，老师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力气和家庭力气进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校训练和家庭训练和谐统一。最终使我们的训练成为有灵魂的训练，达到教有所获，学有所得的目标。 总之，家庭是同学接受训练的第一课堂，家庭训练是学校训练的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校训练的一

20、个重要方面，更是培育健康健全同学的必定途径。只有家庭和学校形成合力，训练效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭训练与学校训练融为一体，相互协作，真正达到促进我们的同学健康成长的目的! “家校共育，立德树人”家庭训练公开课第九期观后感4 说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢快。孩子们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的学校生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来严

21、肃其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑担心，从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭训练的重要，结合自己在孩子训练方面点滴心得，算是与广阔家长共勉吧! 一、与孩子一起适应学校新变化 孩子上一班级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化，对孩子是一个全新的开头。对于家长而言，孩子读一班级以后才发觉，原有的生活秩序被完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的支配而苦恼，为如何督促孩子完成家庭作业还得大伤脑筋，与此同时，家长还得面对繁忙的工作和纷杂的应酬，可以说苦不堪言。然而，作为孩子的第一任老师家长，不

22、能以此而忽视了孩子的学习和成长。俗话说：“训练者必先受训练”。我们既不能套用父母训练我们的老套路，更不能用一成不变的要求和方法。要针对孩子的个体差异，不断学习和调整自己的眼光和要求，重视对自己训练方法的总结和改进，协作学校做好子女的训练。 二、给孩子营造一个和谐的家 孩子的健康成长，最离不开祥和安静的家庭环境。首先是和谐安静的家庭氛围给他以心理上的平安感与幸福感。要让孩子全面进展，和谐家庭至关重要。建立温馨的家庭，才能让他们有信念、有爱好学习。在家中，不但要给孩子和谐开心的学习空间，而且还要尽可能地培育孩子的基本生活技能，有自理力量，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和嬉

23、戏。文化学问当然重要，但嬉戏对孩子来说必不行少，父母要让孩子在学习和游玩中得到胜利的喜悦，使孩子在学习和嬉戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个宽松和谐的成长空间。 三、乐观培育孩子的爱好 爱好是最好的老师，作为家长，要充分调动孩子的乐观性，但也要做好引导。女儿很喜爱画画，我就把她送到美术爱好班，她喜爱玩电脑嬉戏，我就适度的让她玩益智健康嬉戏，同时还教她装扮自己的空间、上传照片、种种农场、写写日志等等，让玩变得有新意。或许是受到了我的遗传的原因吧，女儿更喜爱学习语文。为了乐观培训学习数学的爱好，我给她买了一套寓教于乐的数学学习软件，让她循序渐进的跟着电脑边学边玩。但在培育

24、孩子的爱好方面，我从不盲目跟风，也不强加给孩子，我想，让孩子欢乐的成长、欢乐的学习才是最重要的。 四、保持健康平和的心态 记得小雨在上学期期中考试得了双百分，孩子回来神采飞扬，全家都为她感到兴奋。到期末考试的时候，没发挥好，孩子心里很难受，不敢告知我成果，怕我责骂她。面对女儿那担心的表情，我知道，在这个时候，鼓舞和关爱是最重要的，我和爱人没批判她，装作若无其事的样子，带她逛街、出去游玩，几天后和她好好的分析了考试的得失，鼓舞她好好学习，争取下次考好。看到孩子又恢复了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前进的路上，谁都会有失意的时候，更何况是孩子呢，又何必让孩子早早的背上沉重的心理行囊呢?做父母

25、的要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既要关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关怀孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做伴侣，遇到不如意的事，家长的冷静、急躁、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子。 五、努力做孩子永久的伴侣。 人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。父母不能成天在孩子面前以长辈面孔消失，要像伴侣一样与孩子多沟通。不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟通，相互沟通，做好孩子的忠实听众。在接孩子放学回家的路上，我最喜爱听孩子说学校里发生的趣闻趣事，比如“_老师今日表扬我了”、“今日_同学迟到了”等那些好

26、像毫不起眼的小事，通过不断的沟通，感觉她的心情变化。在谈天时，拉拉孩子的小手，会心地笑一笑，或者点点头等，用一些身体语言让孩子感觉到我们的仔细与重视他的程度。等孩子说完了，先稳定自己的心情，再用平和、乐观的态度，合理地答复孩子话语中存在的一些问题。在与孩子的沟通中，无论如何都不过多地拿自己的孩子和别人比，孩子有了进步，要准时赐予确定，并且用欣赏的眼光、用鼓舞的语气表扬她，让他感觉到自己是有优点的。孩子做错了事受了批判或者被老师、同学误会，家长切忌与孩子“同仇敌忾”或妄加指责，要合理引导孩子，既要爱护孩子的自尊心，又要带孩子走出阴影，健康成长。父母赞许的眼神是孩子进步的助推器，父母真诚的夸奖是增

27、加孩子自信的砖石，父母如伴侣般的坦诚关心则是孩子成长道路上的指南针。 “神马都是浮云”，回头看看自己的工作之旅，曾在不同的岗位上工作过，但我明白，在我的职业生涯里，任何工作都可以变动，而父母这个“职业”，却是我不行以也不能变动的，由于这是责任，这是义务，也是我一生最值得傲慢、最不容忽视的“职业”。盼望与更多的家长一样，把这个职业进行究竟，而且力争做得更好，与孩子一起健壮成长! “家校共育，立德树人”家庭训练公开课第九期观后感5 七天的时间说长不长，说短不短，内容涵盖面广，学问结构宽，跟原来想象的还真是不同，而且很有料，还是有些震撼的，也对家庭训练指导师思维里的印象有很大的改观。 首先对家庭训练

28、的概念有了更系统的了解，通常我们所理解的都是狭义的定义，广义的则是家庭成员之间相互影响实施的一种训练。同时也清楚了家庭训练指导师的职责范围及详细工作内容。特殊感到震撼的是吴干老师指出作为家庭训练指导师，我们首先要幸福，活出自己的本真，把家庭训练理念方法内化在心中，成为自己的灵魂，带着自己的幸福传递给他人。就是我们在PD里面常说的，我们要活出PD,自己先成为那样一个人。还有那句你的富有不是你的口袋里有多少东西，而是你能拿出多少东西来给别人。我们需要成为一个桥梁，关心孩子和父母同时学习成长，让这种氛围在回归家庭后得以连续。家庭训练是基石，家庭训练要弥补学校训练的不足。无论整体大环境是怎样的，我们都

29、需要保持一种乐观主动的心态，转变那些可以转变的，接受那些不能转变的。引导家长关注正面，而不是盯着问题限在那里埋怨指责，要看到可以做些什么来改善，可以关心解决问题。 作为专业家庭训练指导师，我们首先要完善自己，有科学、系统、先进的学问体系;正确、适当、有效的实践方法;健康、平和、乐观的身心素养;同时有自己的目标，知道我是谁，我能够做些什么，我已经具备哪些学问，哪些方面需要完善，建立自己的体系，通过实践，成为自己的才智。不是面面俱到，有自己擅长的一面，精细化，透彻化。特殊是十六宫格的使用，让自己清楚的知道能给出什么，哪里需要补充完善，合理优化，找到自己的竞争优势在哪里。对于家庭训练的指导，我们可以

30、分别实行不同的方式，针对不同年龄段的孩子，依据其生理心理发育特点及阶段，可以采纳不同的方式，借助比如绘本、一些活动等载体，有针对性的指导。作为家庭训练指导师，我们需要引导家长、启发他们的才智，而不是告知、关心其解决详细问题，必需是家长有意愿转变，关心他探究问题背后的根源，疏导接纳他们的心情，关心其调整训练理理念，增加正向的信念，陪伴、倾听、引导和支持到他们，树立自己的工作界限。从指导到辅导到引导再到自导自引，更要做到知止和客观。 越学习就越感觉自己还需要学习的东西许多。自己在某些方面只有一个概念，需要细化的地方还有许多。关于详细案例的解决方案，大致上有了一个轮廓，分析缘由给出建议，然后一些详细

31、的指导方法，比如目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等，将这些方法应用到实际案例当中。在建立询问关系时，敬重对方，表达热忱，真诚的情感反射，关注乐观正向的关系，不被对方给带走，进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。在家庭生活中，关系大于一切，对错并不重要，引导家长从错误中看优点，乐观的行动最重要。家庭训练是以亲子关系为中心的训练，能否顺当进行，取决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、心情ABC理论又启示到如何运用到应对策略中。 中西方家庭训练观念的对比与反思，更清楚了中国家庭训练现状。现在的年轻父母多重训练，但简单走入训练的十个误区，过度崇尚新式训练西方训练理念，我们需要找出一条适合中国训练的新模式，任何一种训练都有利弊，适合自己孩子的训练才是好训练。了解孩子才能训练好孩子，不迷信权威，要有自己的实践，让这些学问成为自己的才智。我们需要积累的不是学问，而是一种才智和艺术。最最重要的是贵在坚持。训练的最终目的是为了不训练. 感谢x文化和x老师供应学习的机会，感谢布置这项作业让我们把所学学问又梳理了一遍，特别受益。盼望有更多的机会和大家一起学习成长!感恩这场相遇! 2022“家校共育，立德树人”家庭训练公开课第九期观后感精选5篇